18班中学教学楼设计任务
2020-03-03 00:21:05 来源：范文大全收藏下载本文
《房屋建筑学》课程设计任务书
——18班中学教学楼施工图设计—
一、目的和要求
通过本次设计使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程。
二、设计条件
在上周班12班中学教学楼设计方案的基础上，进行细部构造的设计，并完成建筑施工图设计。
三、设计内容及图纸要求
用计算机按建筑制图标准规定绘制A1/A2图纸，完成下列内容： 1.平面图（各层平图），比例1：100（必要时，1：150）。
(1).画出教室、实验室和厕所的固定设备，标注房间名称。
标注各部分尺寸：外部尺寸：三道尺寸（即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸）以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。内部尺寸：内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。
(2).标注室内外地面标高、各层楼面标高。
(3).标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。 (4).注写图名和比例。
2.立面图（主要立面和侧立面），比例1：100（必要时，1：150）。
(1).表明建筑外形以及门窗、雨篷、外廊等构配件的形式和位置，
注明外墙饰面材料和做法。 (2).标注边线及编号，注写图名和比例。
3.剖面图1~2个，比例1：100。
(1).绘出剖切到或投影可见的固定设备。
(2).标注室内外地面、楼面、平台面、门窗洞口顶面和底面和底面以及檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。
(3).标注建筑总高、层高以及门窗洞口和窗间墙等细部尺寸。 (4).标注主要轴线及编号、详图索引号，注写图名和比例。
4.屋顶平面图，比例1：200或1：300 表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡工。
标注屋面标高（结构上表面标高），标注屋面上人孔等突出部分的有关尺寸。 (1).标注各转角处的定位轴线及编号。
外部标注两道尺寸（即轴线尺寸、雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。 (2).标注详图索引符号，注写图名和比例。
5.6.详图3~4个，比例自选。要求表示清楚各部分的构造关系，标注有关细门窗明细表和设计说明 部尺寸、标高、轴线编号以及做法说明等。
(1).门窗明细表中的内容有编号、名称、洞口尺寸（宽*高）、数量等。 (2).设计说明主要包括工程概况、设计标准、建筑做法说明等。
四、成绩评定
课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：
1、优秀
①工作努力，遵守纪律，表现好。
②能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。
③设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。
2、良好
①工作努力，遵守纪律，表现较好。
② 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。
③设计概念清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。
3、中等
① 工作努力，遵守纪律，表现一般。
② 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。
③设计概念较清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸较齐全，符合要求。
4、及格
① 工作态度及表现一般。
② 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。 ③设计概念基本清楚，书写工整，图纸基本齐全，基本符合要求。
5、不及格
① 工作不努力，表现较差。
② 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。 ③ 概念不清，图纸不齐全或不符合要求。
四、参考资料
1.《建筑构造资料集上》陈保胜.中国建筑工业出版社，1994 2.《建筑设计资料集》（第二版）.建筑设计资料集编委会。中国建筑工业出版社 3.全国通用及各地区标准图集。
《房屋建筑学》课程设计任务书——18班中学教学楼方案设计——
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