2.1 物质的分类第1课时学案

2020-03-02 04:14:01 来源：范文大全收藏下载本文

2.1 物质的分类

第1课时

学习目标: 1.了解物质分类的方法和依据。 2．认识分类方法的应用。

3．感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用。预习案: 化学物质及其变化是化学科学的重要研究对象，对于多达千万种的化学物质，要想认识它们的规律性，就必须运用分类的方法，分门别类地进行研究。初中化学把元素分为________元素和____________元素；化合物可分为____、____、____和氧化物。化学反应按反应前后反应物、产物的多少和种类分为________________、________________、________________、________________；按得氧失氧分为________________、________________。下面将进一步探究学习物质的分类方法及其应用。探究案: 探究一物质的分类方法

1．对物质进行分类，首先要确定分类的标准，然后按标准进行分类。例如对下列化合物进行分类：①NaCl ②HCl ③CaCl2 ④CuO ⑤H2O ⑥Fe2O3 (1)依据________________________为标准，可分为________________、____________和____________。

(2)依据________________为标准，可分为________________和________________。

(3)依据______________为标准，可分为________、____________和________________。

2．试从不同的角度对下列各组物质进行分类，将其类别名称分别填在相应的空格内。

3．根据物质的组成和性质，对下表中的物质进行分类：

[归纳总结] (1)单一分类法：

(2)交叉分类法： (3)树状分类法：

探究二分类法的应用

1．同类物质常常具有许多共性。因此可以通过物质所属类别，推测其具有的性质。

(1)SO2和CO2同为酸性氧化物，试根据酸性氧化物具有的通性(或CO2的性质)，推测SO2具有的性质，用化学方程式表示：

(2)实验室用碳酸钙与盐酸反应制取CO2气体的化学方程式是_________________；若实验室没有盐酸时，可选用________代替。

2．通过物质分类，可以建立物质间的从属关系，分析物质间的本质区别和联系，寻找各类物质之间的转化关系。以钙为例，用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系。

①

②

③

④

⑤

⑥

[归纳总结] 单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系图示如下：

训练案: 1．从对化合物的分类方法出发，指出下列各组物质中与其他类型不同的一种物质是

(1)Na2O、CaO、SO

2、CuO________________。 (2)NaCl、KCl、NaClO

3、CaCl2______________。 (3)HClO

3、KClO

3、HCl、NaClO3____________。

(4)NaHCO

3、Ca(HCO3)

2、NH4HCO

3、K2CO3____________。 2．(1)将下列(Ⅰ)中的物质与(Ⅱ)中的物质类型用短线连起来。

ⅠNa2SO4KHSO4NaClBaSO4Ⅱ含氧酸盐无氧酸盐

钠盐硫酸盐NaHCO3酸式盐(2)在(Ⅰ)中所列出的物质里，从组成与性质上看，有一种物质可以与H2SO4归为同一类，这种物质的化学式是__________，写出这种物质在水溶液里与金属锌反应的化学方程式：________________________________________________________________________。

3．(1)请按下列线索提示画出Fe、Cu、S、H

2、HCl、NaOH、H2SO

4、Ba(OH)

2、NaHCO

3、K2O、CuO、NaCl的树状分类图：

(2)对下列化学反应进行分类：① 硫在氧气里燃烧；② 红磷在氧气里燃烧；③ 铁丝在氧气里燃烧；④ 铝箔在氧气里燃烧；⑤ CO2通入澄清石灰水

4．根据酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系，写出硫酸分别与镁及其化合物(类别不同)反应生成硫酸镁的化学方程式。

5．单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系，可以用图简单表示。限选择铁、碳、氧气、盐

酸、氧化钙、二氧化碳、水、氢氧化钙8种物质作为反应物，将图中指定序号的转变用化学方程式表示(所写化学方程式不得重复)。

点燃① C＋O2=====CO2 ②

③

④