微课教学设计

课题：扩句和缩句

教学目标：

1、了解什么是扩句和缩句

2、了解基本的扩句和缩句的方法教学重、难点：了解基本的扩句和缩句的方法教学过程：

一、了解扩句和缩句的概念

扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为具体的、形象的生动的句子。

缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

二、扩句的方法

例子：

1、妈妈买来了桔子。

方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

参考答案：（小林的）妈妈（从水果店）买来了（一袋黄澄澄的）桔子。

2、歌声打破了沉寂。

分析：什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

参考答案：（悦耳的）歌声打破了(原野的)沉寂。

三、缩句的方法

例子：

1、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。分析：根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。参考答案：我思念启蒙老师们。

2、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。分析：根据缩句的步骤，提问“谁”“干什么”，自己回答便是缩句。参考答案：老科学家思考着问题。

四、结语：你听懂了吗？谢谢观看。