复兴学校教学改革方案

2020-03-03 14:03:08 来源：范文大全收藏下载本文

复兴学校2018—2019学年教学改革实施方案

一、教改宗旨

一切从实际出发，探索适合本校实情的教学改革方案。我校的实际情况是：学生来源广，基础差、成绩参差不齐；教师基本素质不高，学历普遍偏低，部分为非教师专业。根据我校的实际情况，改革课堂教学势在必行。

二、教改目标

一年探索，二年主科成型，三年全面推广，四年初见成效，五年全县名列前茅。

三、教改方案

1、重视师资队伍建设，采取走出去请进来的方法加大教师培训力度。

2、改革课堂教学，教师是学生学习的引路人，学生是主体，让学生从“学会”到“会学”。

3、狠抓教学常规，教改的成败在于常规教学的制度化和规范化乃至于教学常规的落实。

4、以教研促教改，以教改促教学，建立健全教研组织和教研队伍。

5、不同学科要形成适合本学科特点的教学模式。

四、教改基本要求

1、教师基本素质要求

教师基本素质要求，一是学为人师，行为示范；二是教师要用自己的人格魅力去征服学生；三是大胆实践，勇于创新。教师只有在课堂中不断实践，将平时的理念观点融入课堂教学中才能提高教学质量。四是爱护学生，热爱教育事业。作为一名教师，只有热爱自己的学生，才能把教育作为自己一生的事业来经营。第五，具有良好的心理素质，身心健康，作为教师要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。第六，教师只有积极吸取新知识，才能做到与时俱进，所以要给学生一碗水教师要有一桶水。第七，要大兴学习之风，提倡教师多读书，读好书，每人每学期至少阅读一部教学专著，提高自身的业务素质，要进行两字一话的训练（粉笔字钢笔字和普通话）。教师要有“五本”：教案本、教研记录本、听课记录本、教学反思本、写字练习本。

2、教学常规要求

A\\按照教学大纲要求备课，教案应包括以下内容：

（1）.明确的教学三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)；（2）.教材内容重点、难点及关键点的分析；（3）.教法与学法；（4）.教具、学具的准备；

（5）.教学(活动)过程的设计(包括教师的导学活动与学生的学习活动)；（6）.作业要求；（7）.板书设计；（8）.教学后记(反思)。

教案要重点突出，条理清晰，书写规范，详略得当。教师可以使用旧教案，但必须用不同颜色的笔进行修改。 B\\教师必须严格按课表和教学计划上课，不得擅自改动课表、私自调课或请他人上课。

(1)遵守课堂教学常规。教师必须课前准备好需用的教具，在上课前2分钟到达教室门前侯课，按时上、下课，向四十五分钟要质量。规范使用上、下课礼貌用语，不得擅离课堂，不抽烟，不接打电话，不做与本课无关的事；着装得体，教态亲切，使用普通话；尊重学生，对不遵守纪律的学生要耐心教育，不讽刺、训斥、体罚或变相体罚学生，不责令学生中途退出课堂。

(2)每堂课应达到的基本要求是：

目标明确，要求恰当；讲授正确，深浅有度；重点突出，难点突破；讲练结合，环环紧扣；师生互动，效果良好。

（3）具体的操作流程一般应包括以下八个环节：导入课题——出示目标——预习指导——检查效果——教师解疑——当堂训练——归纳总结——布置作业等。其中教师讲解的时间文科一般不超过20分钟，理科一般不超过25分钟，努力培养学生自主学习的习惯和能力。不同的教学模式及学科，可以有不同的教学流程，各学校应当根据课程标准，结合自身实际分类制定详细的课堂教学流程表，。

(4)加强学法指导。牢固树立以教师为主导、学生为主体的课改理念，积极利用启发式和讨论式等教学方法，面向全体学生，因材施教，调动每一位学生的学习积极性。创设恰当的问题情景；及时采用积极、多样的评价方式；注重师生互动，引导学生独立思考、自主探究、合作交流。 (5）精讲精练，讲练结合。适时捕捉教学信息，及时反馈，通过练习、讨论、实验等各种形式加强当堂巩固训练，训练时间一般不少于15分钟，同时要兼顾训练的面，关注学生的个体差异和不同的学习需求，使每一位学生有所收获和提高。

（6）教师的语言要精炼、准确、生动、灵活，有激励性和启发性；板书规范，字迹工整，布局合理，简洁明了；教师上课时需讲解的例题、需演示的实验，都应事先做过。 C\\作业布置要做到：

（1）作业量要求：语文每篇课文应有一次作业。每学期作文8篇，周记8篇；提倡学生写日记；数学和英语每天应有一次作业；其他各科每节正科要有作业布置。

（2）作业坚持以教师批改为主，对个别学习困难的学生要面批面改；批改要正确，批语要具体明确，重在指导和激励，评价恰当；批改的一般分“优、良、中、差”四等，；批改文字表述要清楚规范，具有鼓励性，要有批改日期。坚持全批全改，适当穿插面批。对作业错误之处要有明确、统一的符号，便于学生找出错误，并把错题再做在纠错本上。批改作业一律用红笔，逐题批改，不得“一页一勾”。作文批改要有旁注和总批，批语要有针对性、指导性。

（3）作业讲评要有针对性、时效性和激励性；对拖欠、缺交、马虎、抄袭作业的学生要及时批评教育，要求补做或重做，对作业中的错误要督促学生及时改正；学生学习任务要做到“三清”，即“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。各科要有日清表，并张贴在教室的墙上，进行评比和督促，各教研组每大周要检查一次。 D\\辅导与复习

（1）辅导课要有辅导计划、辅导内容，辅导措施，并做好辅导记录。（2）培优补差要因材施教，既要有课内培优补差，又要有课外培优补差，既要培优优等生，又要补差学困生，要从最后一名学生抓起，努力培养学生的个性特长。教师要关心和了解所教学生，摸清其家庭、社会环境、学习、生活、身体、智力等情况，确定“培优”和“补差”的对象，要有培优补差计划和记录，学期末交教导处检查存档。

（3）要在充分研究教材和分析学生的情况下上好复习课，决不能简单重复旧知识，更不能放任自流。教师要认真备好复习课，写好教案，重点是揭示知识的内在规律、指导思路，教给学生学习方法。要重视平时复习。学完一课、一章或一单元后引导学生小结，使学生科学、灵活地抓住知识点，过好单元或章节关，为以后学习打好基础。要抓好学期、学年复习。认真制订期末总复习计划、毕业年级复习教学计划。指导学生自己动笔梳理知识系统，掌握知识结构，对教学内容中的重点，要让学生深刻理解，牢固掌握，熟练运用。教师要尽职尽责把好关，不给下段教学留下尾巴。（4）初中毕业年级要研究中考的考试说明，掌握考试要点，把握命题方向。复习方法要灵活多样，生动有趣，不拼时间，不加重学生负担，讲求复习效果。

3、教研教改要求（1）教学研究要从教学的实际情况出发，建立健全教研组织，本期设语文、数学、英语、体育美四大教研组，各教研组在组长的带领下开展教研活动。物理、化学、生物随数学组，品德、历史、地理随语文组。教研组每学期要制定教研活动计划，定期开展教研活动。做到定时间、定地点、定内容、定责任人。教师必须按时参加教研活动，并做好记录。

（2）坚持“以教研促教改，以教改促教学”，各学科教研组每大周开展一次教研活动。教研活动包括备课、说课、上公开课(示范课、竞赛课、研究课等)、听课与评课、教学论坛、教学经验总结、撰写教学论文、学习先进教学经验、课题研究等多种形式。教研活动要以“自我反思，同伴互动，专业引领”为基本方法，不断完善与创新。

五、总结反馈

各教研组要定期开展教研活动，不断总结经验，进行反馈。力争在一年内探索出适合我校实情的教学模式，而后全面推广。

宜阳县复兴学校

2018年9月26日