百尺中学督导评估自查报告

2020-03-01 20:57:02 来源：范文大全收藏下载本文

百尺中学督导评估自查报告

我校接到关于继续做好普通中小学校素质教育督导评估工作的通知后，迅速成立由学校有关处室和教职工代表组成的自评工作组，依据指标体系逐项对照检查，自查自纠，解决了学校存在的一些问题，现将我校本次督导评估自查情况汇报如下：

一、树立先进的办学思想。

我校结合素质教育的要求，牢固树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念，遵循教育教学规律，有着清晰的办学思路，明确的工作目标。

二、逐步完善的制度建设。

我校结合学校实际情况，制定了学校三年发展规划，建立了以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度；全面参与、全面考查的学校自评制度，以及科学有效的教育质量评价机制和学生综合素质评价机制，切实可行的学校安全、卫生管理制度等，我校在工作中不断完善制度建设，发现问题，解决问题，多次召开会议，专门对制度建设进行讨论，多方采纳同志们的建议。

三、按国家规定规范办学。

我校严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和学生教育权利；我校不设重点班，不增加课时和课程制度，从未组织学生节假日集体补课，不对学生考试成绩排名，不以学生成绩作为唯一依据评价教师，无违规收取学生的各种费用。认真执行国家政策，规范办学。

四、德育为先，教育渗透的德育工作步骤。

我校制定了有递进层次，适合学生年龄特点的德育目标；制定了德育工作计划，并认真落实，把德育渗透于教育教学的各个环节，科学的安排学生学习，生活时间，制定阳光体育一小时活动计划，保证学生每天体育活动不少于一小时。我校还建立了家校联系制度，把德育教育放在首位，与社会各界紧密结合，有效开展校内外各项活动，师生全面参与，收到了良好效果。

五、严格执行课程方案，开足开好规定课程，采用“五环渐进式”教学法，注重高效课堂。

我校严格执行国家课程方案，按要求开足开好规定课程；在教学中，结合我校教学实际情况，在探索中摸索出一条符合我校校情的“五环渐进式”教学法，并多次组织教师讲公开课、示范课、互相学习、共同进步、重视校本课程开发利用。组织青年教师编写了《百尺风情》的校本课程。在教学中，要求教师关注学生不同水平和个性差异，科学的对学生进行评价和分类指导，以使不同层次的学生都能得以长足进步。要求教师合理安排课内外作业，参照学生自身，分层次布置作业。

六、在坚持不懈的努力工作中，我校办学取得了一定的成效。我校学生的学习和活动得到有力的保障，结合学校三年发展规划，努力办出一所特色学校，我校的班会制度、家校联系制度、以及社会、家庭、学校三方面互动制度都为德育教育提供了保障，使德育针对性强、感染力强、透明度高、信息量多，非常具有实效性，教育

教学效果较为明显，得到了学生、家长和社会的好评。学生的生活习惯、学习习惯尤为好评，尤其是在卫生习惯上住宿学生坚持每天拖地、宿舍卫生改善尤为明显。通过课改，学生的学习积极性明显提高。学生坚持锻炼，体质健康达到标准，审美情趣和人文素质逐步提高，各年级学生全科合格率达到了规定要求。

总之，我校通过这次督导评估自查自评，发现我校工作中还存在着许多不足，我们会更加努力，勤勤恳恳、查缺补漏，把工作中的不足弥补过来，努力把我校的各项工作抓活抓灵抓好，办一所人民满意的好学校。

百尺初级中学校

2013年1月8日

督导评估申请

尊敬的督导室领导：

我校督导评估自查自评工作暂告一段落，现向督导工作领导组提出郑重申请，请督导室领导对我校工作进行督导评估。

百尺初级中学校

2012年10月30日

五七中学督导评估自查报告

督导评估自查报告