学生作文点评及升格

2020-03-03 16:01:53 来源:范文大全收藏下载本文

作文点评及升格

学习目标

1.通过对学生习作的点评分析,以达到对议论文的进一步了解;

2.通过分析习作的论点论据,来掌握它们之间的关系

3.通过重写,提升自己的作文水平。

学习方法:讨论法,阅读法,归纳法,讲授法

学习过程:

一 回顾总结上次作文的情况

上次的作文,是以“青春”为话题的议论文。按照议论文的标准,两个班的作文可以归纳如下:

1,216班的习作出现了很多基本符合议论文要求的作文,所以相对写得要好,

2,215班的习作,大部分不太像议论文,像什么呢,像散文,或者散文与议论文的夹生饭。

3,由此可以看出,还是有将近半数以上的学生,对怎么写议论文缺乏必要的认识,还停留在议论文要有论点,论据等知识性层面上,不会实际写作。

所以,今天这节课,首先是点评学生的习作,通过点评,来进一步了解议论文怎么写;其次,通过同学们的分析讨论,学习怎么样来写这篇议论文,以提升大家的写作水平。

二、点评学生的作文《青春无价》

1,分组阅读讨论学生习作,在资料上按照要求作出点评

2,请各组派出代表,分别作出点评。

3,老师跟同学们一起对点评作出评价,通过评价,来认识如何写好论点,论据,以及论点论据之间的关系。

4,针对这个论点,找出更恰当更准确的论据

附:《青春无价》

学生习作点评

青春无价

屈原曾经说过:“百金买骏马,千金买美人;万斤买高爵,何处买青春?”没错,青春是我们人生中的最精彩的最宝贵的时光,青春是无价的!(论点是什么?明确吗?找出来。这个习作的开头怎样?大家点评一下)

青春需要激情需要珍惜。西汉时期,有一位伟大的军事家 ——霍去病。他十七岁即为汉武帝侍中。同年随卫青出征匈奴,任嫖姚校尉,率领八百精骑长驱百里斩杀匈奴兵2028人,被封为冠军侯,公元前121年春,汉武帝命霍去病为骠骑将军率一万兵马进攻匈奴,在皋兰山一战歼敌近9000人一举拿下河西走廊,公元前119年春,汉武帝命卫青,霍去病各辛骑兵5万分别出定襄和代郡,深入漠北,寻歼匈奴主力,霍去病带领军队歼敌7万多人,轻松夺取胜利,被封为大司马。

然而,就在这位军事天才,才华横溢,准备一展抱负的时候,却不幸因病去逝了, 我们只能感叹也许是天妒英才吧!但这也未尝不是一个经兴趣:(这个句子有语病)“青春需要激情,需要珍惜。”(点评一下,选择的这个事例恰当不?这个事例论证的应该是什么道理?)

青春不走寻常路。韩寒,我想大家都认识,在大多数家长眼里,也许韩寒不是一个优秀的学生,不务正业,多门功课不及格,被迫退学,提前被排斥在高考独木桥之外,与众多同龄人相比,绝对是一个异数。但就是这样的一个孩子,参加新概念作文大赛,拿了一等奖,靠

模仿钱钟书的作文起家,韩寒没有接受复旦大学的旁听邀请,选择破格入学进入所谓的正轨而是把人生的轨道接到了赛道跑道上。他以赛车为乐,写书赛车两不误。韩寒用他叛逆的方式取得了成功。其实,青春不必循规蹈矩,用自己的方式诠释青春。这正是青春的独特魅力!放手去做!因为青春不走寻常路!青春无怨言!(点评:韩寒的事例说明的道理是什么?用在这里恰当不?)

奥斯特洛夫斯基曾说过:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品这就是青春:充满力量,充满着期待和志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望,信心的青春。”那么,就让我们一起与青春作伴,好好善待青春吧!因为青春只有一次,因为青春无价!(点评:结尾写的怎样?说说你的看法)

总评:

1作文的开头结尾

2为议论文,论点

3 论据

提升:

怎样的论据才是恰当的,准确的论据?

补充资料: 事实论据

王勃少有奇才

“初唐四杰”之一的王勃,少有奇才。他六岁就会写文章,9岁读颜氏《汉书》,写《指瑕》一文,指出颜注的错误,受到长辈先生们的称赞。14岁举幽素科,授朝散郎,做沛王府修撰。

二十余岁时,他赴海南探望父亲,路过洪州(今南昌市),当时都督阎伯屿在新修的滕王阁上大宴宾客,王勃也应邀出席宴会。阎都督事先已要其女婿做好了序文。但为了表示谦恭,假意请众宾客作序,大家都谦逊推辞,唯独王勃毫不客气,提笔挥毫,顷刻而就,写成了《滕王阁序并诗》,满座皆惊。阎都督读到文中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”句子时,惊奇地从座位站起来连说:“真是天才啊。”《滕王阁序》从此成为古今传育的名篇。王勃就在这次赴海南省亲中,渡海溺水,惊悸而死,所仅27岁。

华罗庚25岁成为知名数学家

著名数学家华罗庚,14岁读初中时因家庭贫穷辍学,靠刻苦自学取得极其优异的成就。20岁时在《科学》杂志上发表《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立的理由》,受到大数学家熊庆来的重视,被调到清华大学任教。1934年成为文化基金会研究员。1936年去英国世界著名的剑桥大学作访问学者,其间在数论方面取得卓越的成果,引起全世界数学界的重视。25岁的华罗庚就成为知名度很高的数学家。

他在数学领域的研究工作既广泛又具有开创性,在数论、代数、多复变函数论等方面都有深刻的研究和卓越的贡献。著作有《数论导引》、《堆垒素数论》、《高等数学引论》等数十种专著及大量科学论文。

萧邦20岁创作世界名曲《C小调练习曲》

波兰19世纪杰出作曲家、钢琴家萧邦,他是浪漫乐派巨匠,有“钢琴诗人”的美称。毕

生憎恨沙俄对波兰的民族压迫和奴役,不少作品反映了他对被占领的故国家园的怀念,对民族独立的期望和忧国伤时的悲愤心情。

当波兰反对沙俄奴役革命失败,华沙陷落的恶耗传到维也纳时(萧邦当时旅居维也纳),年仅20岁的萧邦,心中无限哀伤。于是创作了世界名曲《C小调练习曲》,便是记录这时候的悲哀的,所以此曲又名为《革命练习曲》。

爱因斯坦26岁创立相对论

现代杰出物理学家爱因斯坦?阿尔伯特生于德国。1933年因受纳粹政权迫害,迁居美国,1940年加入美国籍。

在他26岁时,创立了“相对论”,突破了牛顿的光速不变原理和相对性原理,从而打破了万有引力理论的“万能”性。相对论的观念和方法对20世纪理论物理学的发展有极为深刻的影响。因理论物理学方面的贡献,特别是发现光电效应定律,获1921年诺贝尔物理学奖。

(3)理论论据

人世间,比青春再可贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。

郭沫若

我们始终记住:青春是美丽的东西,而且对我来说,它永远是鼓舞的源泉。巴金

虽然紫菀草越被人践踏越长得快,可是青春越是浪费,越容易消失。

[英]莎士比亚《亨利四世》

最爱青年的人,可以保持最长的青春。

[美]弗里登伯格《成年人的形象与感受》

幸福的年轻人,这华丽的世界是你们的!一切都属于你们——光荣的抚爱和花冠!

[俄]格林卡《希腊的少女致少男》

青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。

[法]雨果《悲惨世界》

青春!从低低的地平线上,飞吧,像太阳一样地照临。

[波兰]密茨凯微支《青春颂》

我认为一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。

[俄]赫尔岑〈往事与随想〉

生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期街,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。

[前苏联]奥斯特洛夫斯基

青春毫无原因地笔着。这正是它最主要的魅力之一。

[英]王尔德〈道林?格雷的肖像〉

为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。

李大钊〈青春〉

青年饱经忧患,老来不畏风霜。

优秀学生作文,读一读,品一品

把握青春

我们是清晨的太阳,尽情的挥洒着自己无限的光彩;我们是怒吼的风儿,尽情的唱响着自己动听的歌谣;我们是青春的旋律,尽情的飞扬着自己青春的岁月。

在竞争激烈的篮球比赛中,男生们舞动着步伐,争夺冠军的荣耀,一旁还不乏有为他们加油鼓劲的女生在;早晨,在泥泞的操场上,我们男生女生以统一的节奏做着整齐合一的广播操,在场的老师都为我们所称赞;在活跃的每一堂课,我们在自己的舞台激情地展示着自己„„

青春就是这样,一个风华正茂充满朝气蓬勃的时期,一个让我们心中有童话般梦想,无拘无束的时期,一个曾让我们如此疯狂的时期。然而青春的岁月是无情的,一眨眼它就会一晃而过。所有你又是否把握青春那段宝贵的岁月,以便让自己年老后的那段日子不后悔呢?(论点,用设问的方式开头,反问中提出自己的中心论点。)

常常会听到父母在自己耳畔提起他们的陈年旧事—说他们以前家里是多么的穷,没有条件学习,白白度过了自己的青春。所以要让我们努力学习。的确,他们的话是对的。青春是一个积累财富的大好阶段。有人加倍珍惜,有人却在无辜浪费;有人在静寂的夜晚挑灯夜战,有人却在游戏房里通宵玩游戏„„(事例论据)

这是多么可惜啊!他们白白的浪费了自己宝贵的青春!

著名作家魏巍曾说过“青春是美丽的,但一个人的青春可以平庸无奇,也可以放射出英雄的火光,可以因虚度而懊悔,也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。”魏巍的话值得让人联想,我们的青春又会怎样度过呢?

也许我们会过得平庸无奇,也许会过得辉煌灿烂„„但一些有志的名人他们绝对过了一个令自己难忘的青春。

桥梁专家茅以升出生在一个贫寒的知识分子家庭,7岁入小学,10岁上中学,15岁进大学。他学习十分刻苦,在图书馆收集资料近千万字,有两百本读书笔记,能背诵圆周率小数点后的100位,每次考试都获全班第一名„„(两个论据正反对比 )

就是茅以升那时的刻苦学习才会有他如此伟大的成就啊!(应该点出“把握青春”的主题)

有一首歌唱得好“我的未来不是梦,我认真地过每一分钟”,相信只要我们好好把握好青春的岁月,我的美丽未来将不是梦。

作文点评:作为议论文,本篇习作论点鲜明突出,论据充分典型,事实论据和道理论据相结合,论证过程完整。

“与对话”作文点评与升格

五年级学生升格作文

八年级学生作文及点评

作文升格

升格作文

作文升格

作文升格

作文升格训练

作文升格技巧

作文升格训练

《学生作文点评及升格.doc》
学生作文点评及升格
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
下载全文