第九讲学会做事2

2020-03-03 07:27:05 来源：范文大全收藏下载本文

学会做事

主讲：陈浩

目标：

1、学会做事必要性

2、如何做事

课时：2课时

一、为什么要学会做事

（一）时代要求我们必须学会做事

国际21世纪教育委员会的《报告》更注重强调的是人的整体能力的培养。报告认为：“学会做事，除了继续学习从事一种职业外，从更广的意义上说，还必须获得一种能力，这种能力使其能够应付各种情况、其中包括基本些预料不到的情况，能促进集体劳动。”

（二）能力比学历更重要。如今，崇尚能力已尼成为世界各国人们的共识。一些有远见卓识的企业家，早就把能力当做用人的重量标准，惟才是用，不重学历。举世闻名的日本索尼公司创始人盛田昭夫，60年代的时候就写过一本题为《让学历见鬼去吧》的畅销书。在书中，他斥责了日本流行的学历限制，他毅然烧掉了公司所有人员的人事档案，并宣称，索尼公司对职员的使用或晋升，不看学历和文凭，而看平时的努力和能力。如果想靠文凭混饭吃，只能被淘汰，这一做法使索尼公司始终充满了活力，在商业竞争中立于不败之地。

二、学会自己管理自己

（一）学会自信

自信心对一个人一生的发展所起的作用是无法估量的，无论在智力上还是体力上，或是做事的各种能力上，自信心都占据着基石性的支持地位，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力自然要得到约束。

自信心就像能力的催化剂一样，它可以将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推进到最佳状态，在许多成功者的身上，我们都可以看到超凡的自信心所起的巨大作用。这些事业取得成功的人，在自信心的驱动下，敢于对自己提出更高的要求，并在失败的时候看到希望、最终获得成攻。

能力是在体验中积累起来的。只有深入到实践中去，一个人才能够获得综合能力，每个孩子的身上都潜藏着巨大的能量，如果家长和老师们能够大胆地放手，能够很好地去发现它们、挖掘它们，你将惊奇的发现，原来孩子是很能干的。

（二）学生做家务，自己的事自己做

天津《每日新报》2002.6.26日版报道：《18岁大学生不会换衣服》，说天津高校传出这样一柱亲手鲜事：几天连续下雨，气温明显下降，但该大一男生张玉胜（化名）不看天气，只按父母编好的号编好的穿衣服，以致被冻得感冒、发烧。

许多学生在搓衣服反着用，针线不会使，剪刀也不会拿，很多学生有了病就在宿舍忍着，因为不知道该吃什么药。

劳动使一个人成长的必授课。劳动在教育中的重要性，就是让学生在生活中磨练中学会自己教育自己，自己管理自己。因此，学校可以建议家长给孩子相对固定的家务劳动内容，让他们自己整理衣物和床位，自己安排课余生活，自己准备简单的饭菜、合理使用钱物、独立出行等，并最终在劳动中不空运管理技能。

（三）洋思中学学生生活指南

根据学校及学生实际，我校要求教学生学会生活。主要做到以下几个方面：

1、注意自身安全

上下楼梯靠右慢行，不搞打，严防摔伤；不得触摸电器设备，以防触电；不带火柴、打火机进宿舍，严打火灾；倒开水时要小心，以免烫伤。

不随便进他人宿舍，不带生人入宿舍，男生不得进入女生宿舍。

2、学会吃饭

在走廊上排队，由班主任或带班老师带进餐厅；按照固定的座位上就坐，不讲闲话；

在同一时间，各餐桌值日生分菜、分饭；分菜时，做到先人后己，公平、公正，吃饭过程中，如饭、汤不

够，由自己添加；注意保持餐厅的安静，遇事举手，向生活老师汇报，争取帮助。

不把杂物扔在地上，保持好桌面、地面的清洁卫生，注意节约，不得浪费。

3、学会洗餐具

洗盆时，必须文明谦让；节约用水，水笼头不宜开得太大，防止水溅到身上，饭菜盆常用洗添精洗刷，汰清。饭菜盆洗、擦干净，放进自己的抽屉里。

4、洗澡

不将鹭物品带进浴室，衣物摆放到柜子里，并记好柜号，免搞错。用水时，先开冷水阀，后开热水阀。自己调节好水温。再淋浴，严防烫伤。在浴室里不追逐搞打，不拿别人的东西，不乱扔杂物。洗完后，必须查点清楚自己的衣物，穿好衣服，方可离开浴室。

5、保持宿舍内清洁

吐痰入孟，不随地乱扔抓皮、果壳，不向大小便池内乱扔杂物，严防堵塞。叠好被子，床上无杂物。值日生坚持认识打扫宿舍，坚持室内地面干净、物品摆放有序。

6、保管好自己的物品

妥善保管自己的物品，贵重物品锁到柜子里，所带零花必须存放到生活老师处，需用再取；不错拿别人的物品；如有遗失或损坏，由自己负责；发现问题立即汇报生活指导老师，争取及时解决。

7、学会打电话

宿舍内备有磁卡电话。需用者，须持201或998卡在规定时间内使用。使用时间一般为饭后、睡前；较忙时，打电话要谦让；通话时要使用礼貌用语，不影响他人休息。

8．起身后应干什么

起身铃响后，上铺的同学先整理床铺，再洗漱；不铺的同学先洗漱，然后再整理床铺，免得拥挤，洗漱时，注意节约用水，把水龙头开小一点；洗漱完毕，随手关水，并收齐自己的洗漱用品，放到指定的位置上，按时离开宿舍，参加早锻，值日生在教师的指导下检查各室卫生，并记载、评比。

9、睡觉前该怎样

晚自习铃后，在走廊上排队，在老师的带领下，有秩序地进入宿舍，洗漱用具要轻拿轻放。熄灯铃响后，宿舍要安静。

值日生待本桌人员全部吃结束后，用抹布擦净桌面、凳面，然后将杂物倒入水池边的桶内，将饭菜盆、勺逐一洗干净，再放到指定的柜内，将抹布拧干，晾到桌下。

三、学会做事的原则和技巧

（一）学会创新

一谈到创新、创造，人们就会立即想起瓦特、爱迪生，仿佛创新只是那些头脑绝对聪明的人才做的事情。和自己这样的普通人没有什么关系。“创造是高不可攀的事情”，“我的学历太低了，怎么能搞什么创新呢？”这些错误观念束缚了人们的首创能力，使许多人还没有试就去放弃了。然而，也有许许多多平凡的人因为打破了这种陈腐的思维方式，大胆创造而给自己，给大家带来了崭新的生活。

要学会创造，就要做一个有心人，对生活中司空见惯的东西仔细观察，发现它们的用处，并发生联想，从而创造出自己需要的新东西，英国物理学家法拉第说：“没有观察就没有科学，科学的发现诞生于仔细观察之中。”要观察，就要从平凡的生活开始，无数历史经验告诉人们，生活是创造的源泉。

生活经常在人们不经意的时候给予人们许多东西，如果你注意到了，并且及时地抓住了，这便是一笔宝贵的财富，如果你错过了，成功的机遇也便悄悄地溜走了。所以，想使自己具有一定的创造力，就要学会观察和思考，观察和思考是培养创造力过程中缺一不可的，只看不想，看也是白看，只想泊睦，想就是空想。

（2）学会“立刻行动”

一个人可能早已经为自己的未来勾画了一个美好的蓝图，但是它同时也给你带来烦恼，你感到自己迟迟不能将计划付诸实施，你总是在寻找更好的机会，或者常常对自己说：留着明天再做，这些做法将极大地影响你的做事效率。因此，要获得成功，必须立刻开始行动，任务一个伟大的计划，如果不去行动，就像只有设计图纸而没有盖起来的房子一样，只能是一个空中楼阁。

革命先驱李大钊曾经说过：“凡事都要脚踏实地的去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫，以些态度求学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。”我们每一个人都可能有辉煌的

梦想，但并不是每一个都能够为自己的一生书写辉煌，这是为什么呢？当然，其中原因很多很复杂，也许很难一下说得清，但是，行动是其中极为重要的一个因素，没有行动就没有成功，更不可能辉煌。有的中小学生想得很多，很绚丽，却不懂得把这些想法与行动结合起来。结果，美丽的梦想成为肥皂，一，自己也成了好高骛远、眼高手低庸才。

现在许多中小学生已经为自己确立了一个远大而可行的目标，但是却迟迟不能行动起来。因为他（她）觉得自己存在许多缺德；成绩还不是最好，体魄还不够强壮，与别人之间的关系还不太和谐，还有一些阴碍自己实现目标的坏习惯，如爱睡懒觉，受吃需零食，做事拖沓，效率低，爱找借等。可是，既然已经发现了这么多问题，为什么不去修正它们呢？给自己订立一个改善计划吧，它也是你“立刻行动”的一个步骤。现在许多中小学生已经为自己确立了一个远大而可行的目标，但是却迟迟不能行动起来，因为他（她）觉得自己存在许多缺憾：成绩还不是最好，体魄还是不够强壮。与别人之间的关系还不太和谐，还有一些阻碍自己实现目标的坏习惯，如受睡觉。爱吃零食，做事拖沓，效率低，爱找借口等。可是，既然已经发现了这么多问题，为什么不去修正它们呢？给自己订立一个改善计划吧，它也是称“立刻行动”的一个步骤。我们可以引导学生这样尝试一下：拿出一张纸来，首先在上面写出你对自己不满意的地方；然后，你再写出你希望养成的好习惯；第三，写出培养好习惯的方法；第四，给你的改善计划订个完成时间；第五，把这份计划贴在经常看到得到的地方，按要求去做；第六，每天思考一下自己是否有所改变。

（三）学会先做最重要的事情

有的人在做事的时候总是贪多，总想一下子做成几件，这种追求面面俱到的做法，很容易一事无成。大家都见过钻头吧？钻头为什么能在短暂时间里钻透厚厚的墙壁或者是坚硬的岩层？物理学给我们解释了其中的道理：同样的力量集中于一点单位压强最大，而集中在一个平面上，单位压强就会减小无数倍。所以，攻其一点的谋略是解决问题的好办法。

事实上，每个人都追求完善，每个人都希望自己把工作干好，把事情做好。可是，为什么有的人做不好呢？并不是因为他的事情多，而是因为他没有掌握做事的方法。哈佛商学院可谓如今美国最大、最富、最有名望、最具权威的管理学院。它每年招收750名两年制的硕士研究生，30名四年博士研究生和2000名各类在职的经理进行学习和培训。在他们的教学中，经常给学生讲述一种很有效的做事方法：80对20法则。即任何工作，如果按价值顺序排列，那么总价值的80%往往来源于20%的项目。简单的说，如果你把所有必须干的工作，按重要程序分为10项的话，那么只要把其中最重要的两项干好，其余的8项工作也就自然级比较顺利地完成了。所以，要把手中的事情处理好，就要抛开那些无足轻重的80%工作，把自己的时间、精力全部集中在那最有价值的20%的工作中去，这会给你带来意想不到的收获。同样，我们青少年朋友在做事的时候，也应该学会用这个方法，以重要的事情为主，先解决重要的问题，对于一些旁技末节，可以大胆地舍弃。要知道，科学地取舍能够帮助你把事情做得更好。

美国史卡鲁大钢铁公司的总裁查鲁斯，原来也是一个不会舍弃、只知道追求面面俱到的人，许多事情常常半途而废。他感到非常烦恼，便向效率研究专家艾伊贝•李请教解决此问题的办法。李给他的建议是这样的：

（1）不要想把所有事情都做完；

（2）手边的事情并不一定是最重要的事情；

（3）每天晚上写出你明天必须做的事情，按照事情的重要性排列；

（4）第二天先做最重要的事情，不必去顾及其他事情。第一件事做完后，再做第二件，依此类推。

（5）到了晚上，如果你列出的事情没有做完也没关系，因为你已经把最重要的事情都做完了，剩下的事情明天再做。

最后，艾伊贝•李说：“每天重复这么做，如果感觉效果超出你的想象，就可以指导手下照着做。在做到你认为满意时，只要付给我一张你认为相等价值的支票即可。”

查鲁斯试了一段时间后，效果非常惊人。于是，他要求下属也跟着做。结果，艾伊斯•李得到了一张价值

2.5万美元的支票。

每一个人生活在社会中，每天自然有许多需要做的事情，如果追求十全十美，就有可能拘泥于小事而无法正视大事，结果本末倒置。所以，我们在做一件事的时候必须先弄清什么事才是最重要。这个方法适用于任何人。、

（四）学会控制自己的情绪

国外许多心理学家致力于自制力的研究，他们提出了多种培养自制力的方法。其中，“7个控制”的方法值得借鉴。这7个控制分别是：

1、控制时间。无论是工作、娱乐还是休息，都应该有个时间安排，不能想玩时就玩上一天，忘了学习；想学习时就学上一天，忘了休息。

2、控制思想。对于大脑进行思考的问题要有所控制，可以进行创造性的想像，而对于忧虑、苦恼尽量少想。

3、控制接触的对象。选择自己喜爱的伙伴，结识对自己有帮助的朋友，对那些不利于成功的交往对象更加以控制。

4、控制沟通的方式。沟通的重要方式是聆听、交谈、观察，当你与他人交谈的时候，要控制自己的语言，使对方从你的话语中得到尊重并有收获。

5、控制承诺。不能随便承诺，一旦承诺了事情就要努力做到。

6、控制目标。科学的目标能帮助你保持愉快的情绪。

7、控制忧虑。无论周围发生了什么事情，都要保持乐观的精神。

心理学家们认为。如果你能够有效地培养上述“7个控制”，你的心理状态就会很稳定、很平衡，你就已经具备了控制情绪的自制力。、

（五）学会不断给自己定位

一位旅居于美国的中**亲向我们讲述了她儿子的竞选过程。这篇名为《竞选》的文章刊登在《人民日报》海外版上，是该报《中国孩子在海外》栏目征集的征文。

那是小学五年级的时候，一天放学回家，儿子告诉我说他被选上斑里的“圆桌会议代表”了。我很惊奇，便问：“今年刚刚转到这里，同学们还都太了解你呢，怎么会选你呢？”儿子说：“我自己提名我自己啊，老师在课堂上让大家自我推荐，我就推荐我自己了。”我笑着问：“那你一自我推荐，大家就选你啦？”“当然不是，我还要告诉大家，我为什么有资格担任这个工作呢！”儿子得意地说：“我告诉同学们，我在原来的学校担任过类似的职务，所以有经验。于是，同学们就在几位候选人中挑选了我做代表。”

儿子的这份勇气和小小的胜利让我感到高兴和欣慰，几年来的美国生活使我发现：“谦虚”这一中国人的传统美德在美国的商品社会里却是谋生的羁绊。我们习惯于会十分只说八分，不能显得张扬。可是，如果你都不能充分地肯定自己，那别人有什么理由信任你呢？几年的西方式教育和对美国社会的耳闻目睹，使得儿子很自然地认为想做什么事就得自己努力去争取，不怕把自己摆出来让别人选择，要自信。在美国是不能把一切寄希望于“伯乐”的，“毛遂自荐”的精神才是更实际更可取的。

也许是五年级的自荐成功增加了儿子的自信，当他得知要选举年级主席的消息后便决定参加竞选了。我们是在儿子做出了决定之后才从他嘴里知道这件事情的。记得那天放学回来，他对我说：“妈妈，我要去竞选六年级的学生主席”。我不置可否地笑了笑了，对儿子的话没介意，只是随便问了问怎么个选法。儿子告诉我作了自己提名外，还要征得每一位任课老师的意见和签名，另外还要寻求至少25名支持者的签名。还真是蛮正经呢。

儿子是否能竞选成功我无法预测。但是，对他的这股子劲力，我只有支持的份儿。我希望看到一个中国孩子的胜利。孩子很认真的开始了竞选工作，先是在广告栏上贴出了几张“某某某竞选六年级学习主席的声明”，然后又逐个征询每一位任课老师的意见和签名。这是很重要的，因为只有当老师认为你在学习之余还有精力去做社会工作时，他们才会签名的。得到所有任课老师的认可之后，儿子又开始在同学当中征求支持者的签名。

一天放学回来，儿子兴奋地说：“妈妈，我已经得到了所有需要的签名了。明天，我要把材料交给老师，就等着选举那天了。”他真是想赢呢。过了几天的一个早晨，儿子临上学时告诉我今天要投票了。那一天，我也许比孩子更想早点知道选举的结果。下午放学回来，孩子一进门就说：“妈妈，我真的被选上了。”我高兴极了，可他却很沉静，一副小男子汉的样子。我为儿子，为一个中国孩子所得到的承认感到高兴，我为孩子的那么自信自强感到高兴。

儿子参加竞选正是他无意之中接受了西方文化的影响。他没有为自己是个外国人而觉得气短，他没有因为对环境的陌生而退让，他自然而然地觉得自己和每一个人都一样，都有去竞选的权利和被选上的可能。于是就努力去做了，并且取得了胜利，由此我不禁想到今天成千上万随父母旅居海外的中国孩子们，他们在

异国他乡接受着西方的文化教育，心底也潜藏中华民族的传统文化。两种文化观念的碰撞也许会让他感到迷惑，但对东西文化的兼收并容，谁能说十几年后，在这一群孩子们不会出现一批既有东方的谦逊、机智和稳健，又具西方的敢于挑战，勇于竞争的智勇双全，东西兼顾的风云人物呢？一个人想要有所作为，需要不断进取，在现实生活中找到最适合自己的位置，只有给自己定了位，才能向着既定目标前进。这种定位不是一次性的，需要不断地调整，最终将自己导入人生辉煌的顶点。一个从中国到美国的小学生，先是竞选“圆桌会议”代表后竞选“学生主席”，这说明他懂得不断给自己确定新目标，懂得怎样迎接挑战，怎样去竞争，这就是现代人最需要的素质。