寄冰教学设计
2020-03-02 10:31:44 来源：范文大全收藏下载本文
12、寄冰
一、出示课题，质疑。
1.看老师写这个寄字。谁有好办法记住这个寄字？（左右结构，形声字）
你知道在邮局里能寄些什么？ 指名交流。（寄贺信、寄卡……）可是，今天我们要学的课文，讲的是寄——冰。齐读课题。 读了课题后你们有问题吗？是啊，冰怎么能寄呢？谁给谁寄冰，为什么寄冰？结果怎样？
二、初步感知课文。 1.请小朋友打开书， 出示：
1.借助拼音轻声读课文，读准字音，不漏字，不加字。 2.填空。
课文写了 的狮子洪洪，从来没有 ，他想知道 。于是，他写信让 的企鹅非非寄 ，结果，却收到 。 2.指名读课文。请其他同学做小评委。 3.交流填空。指名说，自己说，同桌互说。
寄冰
板书：企鹅非非 狮子洪洪
南极 非洲
三，学习课文，整体感知。
过渡：狮子洪洪满心希望能收到一块冰，可是却收到了一袋水。
1.指名朗读
2、3小节。其他小朋友边听边思考，洪洪的心情怎样？他又是怎么做的？
来。
我请小朋友找出书上的句子来读一读。 2.学生交流，
随机点红句子：洪洪很生气，把箱子退了回去，并写信给非非：“我让你寄块冰，你为什么寄一袋水来？真让人扫兴！” 3.师：洪洪为什么生气？ 生交流，引读第一节，出示：
是啊，狮子洪洪住在—— 火热的非洲，从来没有——见过冰，他多想知道——“冰是什么样子呢？” 他兴致勃勃地给远在南极的企鹅非非写了一封信。
可是，现在，收到的是 ——一袋水，这真让人——扫兴。
扫兴是什么意思？（原本很开心，结果没有实现心愿，很不开心，比方你们爸爸妈妈答应你星期天到游乐场玩，可是天下雨，不能去了，你会很——扫兴。） 4.我们再来读读这句话，谁来读出扫兴的样子？再读
洪洪很生气，把箱子退了回去，并写信给非非：“我让你寄块冰，你为什么寄一袋水来？真让人扫兴！”
这句话中有三个生字，
扫 当小老师（平舌音） 这个字我们要读准字音。
块 量词。还可以说 一块什么？
退 谁有好办法记住这字。（分析字形 半包围结构，从里到外，第6笔是点。书空， 小手心里写这个字）
5.小朋友课文读得真棒。课文里有好几个生字宝宝，它们也想和你们交朋友呢。你们认识了哪些字？
望 提醒大家，第三笔是 竖提 组词， 希望
热 翘舌音
收 翘舌音 新认识一个笔画 反文旁——书空 6再读第3节，把洪洪的心情通过朗读表现出来。
7.师过渡：洪洪非常扫兴，他把箱子退了回去。不久， 出示第4节，师读第1句。
那非非的心情怎样？
指名读第二句。你们说他读得好吗？ （读出了非非的纳闷，疑惑，百思不得其解）
8.非非糊涂了，那你们能帮非非揭开这个谜团吗？
说话练习：
出示：冰怎么会变成水的？非非，我告诉你，
因为南极很冷，非洲很热，所以，冰到了非洲就化成了水。（指名，同桌互说）
水怎么又变成了冰？
因为非洲很热，南极很冷，所以，水到了南极又结成了冰。（指名）
9.出示南极和非洲的图片。
小朋友看，这是炎热的非洲，那里气温很高，有很多沙漠，是地球上气温最热的地方。
这是寒冷的南极，那里白雪皑皑，是冰雪的世界，最低温度达到零下89度。
是世界上最冷的地方。（随机板书，热，冷）
师总结板书：因为洪洪住在非洲，那里很热，所以冰到了非洲就化成了水。
因为非非住在南极，那里很冷，所以水到了南极又结成了冰。
9.非非明白了原因，可是洪洪还在生气呢。同桌演一演。
10．师结：小朋友真聪明，今天，我们明白了一个科学道理，读了课文，也认识了新的生字。
四、复习巩固。
看！非洲的企鹅带着宝宝来考你们了。
师：又到了写字的时间，请大家把书翻到田字格。
（生集体书写生字）
寄冰
狮子洪洪
企鹅非非
非洲 南极
热 冷
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