句子复习教案

三年级句子复习教案

教学目标：

1、掌握病句的病因，学会修改病句。

2、把反问句改成陈述句。

3、了解比喻、拟人的修辞手法。 教学重难点：

修改病句、反问句改陈述句、拟人及比喻的修辞手法 课前准备： 多媒体 教学过程：

（一）直接导入：语文的学习离不开字、词、句、段、章。这节课我们复习句子部分。

（二）、修改病句

1、老师出示例题：高高兴兴地去上学去了。

2、提问：这句话错了吗？错在哪里？

3、学生分组讨论、交流。

4、教师归纳板书——缺少主语，没有说是谁

5、请学生在自己写出类似的病因的句子，其他同学改正。

6、复习其他病因的病句（语句重复、搭配不当） 例：(1)小明戴上红领巾和书包，高兴地去上学。

（2）他知道自己犯了错误，心情很繁重。

（3）爷爷经常每天去跑步。

7、出示练习题：

①、大家排着队争先恐后的进入电影院。

②、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

③、小红穿好大衣和帽子，拿着信跑出去了。

④、五光十色，美丽极了。

三、反问句和陈述句的互换。

1、出示例句：

例：难道更羸不是个聪明人吗？

2、请学生谈谈你的发现。

3、小结：

①去掉反问语气词“难道、怎么” ②肯定词与否定词转化 ③加疑问词，改标点符号。

3、出示练习题：

①、这难道不是一个惊人的发现吗？ ②、楚国在南边，你怎么能往北走呀？

③、这么远，箭哪能射得到呢？

④、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？

4、陈述句变反问句会吗？ （1）出示例题 （2）小结 （3）练习

1、这幅画是我们班小红画的。

2、我们不能被困难吓倒。

3、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

四、课堂小结。

五、作业 完成句子的试卷。

句子复习教案

句子复习教案

复习·句子·教案

句子复习教案

句子复习教案

句子复习教案

句子复习教案（推荐）

复习教案句子部分

句子归类复习教案

复习教案(词语、句子)

《句子复习教案.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档