2020-03-02 07:27:21 来源:范文大全收藏下载本文
5.3.2《命题、定理、证明》导学案
责任学校小街中学责任教师段永杰
一、学习目标
1、理解命题的相关概念,能找出命题的题设和结论,会判断命题的真假;知道什么是定理,初步感知证明的一般步骤。
2、通过独立思考,交流合作,体会探索数学结论的过程,发展推理能力。
二、预习内容
自学课本20页至21页,完成下列问题:
1、叫做命题,命题由和两部分组成,题设是,结论是。命题常可以写成的形式。
2、叫做真命题,叫做假命题。
3、命题“两直线平行,内错角相等”的题设是,结论是。 将它改写成“如果...那么...”的形式:。
4、叫做定理。
5、叫做证明。
三、探究学习
1、命题的组成及结构:
请同学们观察一组命题,思考命题由哪几部分组成?
(1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;
(2)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;
(3)如果两个角的和是90º,那么这两个角互余;
(4)等式两边都加同一个数, 结果仍是等式.
2、命题“在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么它也垂直于另一条”是真命题还是假命题?你是怎么判断的?怎么证明你的判断? .四、巩固测评
(一)基础训练:
1、判断下列语句是不是命题?
(1)两点之间,线段最短;()
(2)请画出两条互相平行的直线; ()
(3)过直线外一点作已知直线的垂线; ()
(4)两个角的和是90º,那么这两个角互余.()
2、将下列命题改成“如果„„,那么„„”的形式.(1)两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;
(2)等式两边都加同一个数,结果仍是等式;
(3)互为相反数的两个数相加得0;
(4)同旁内角互补;
(5)对顶角相等.
3、下列命题哪些是真命题,哪些是假命题?
(1)两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;
(2)等式两边都加同一个数,结果仍是等式;
(3)互为相反数的两个数相加得0;
(二)变式训练:
4、填空:
已知:∠1=∠2,∠3=∠4,
求证:EG∥FH.
证明:∵∠1=∠2(已知)
∠AEF=∠1 ();
∴∠AEF=∠2 ().
∴AB∥CD ().
∴∠BEF=∠CFE ().
∵∠3=∠4(已知);
∴∠BEF-∠4=∠CFE-∠3.
即∠GEF=∠HFE ().
∴EG∥FH ().
(三)综合训练:
如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD.∵EF∥AD,
∴∠2=____(_________________________)
又∵∠1=∠2,
∴∠1=∠3(___________)
∴AB∥____(_______________________)
∴∠BAC+______=180°
(_________________________)
∵∠BAC=70°
(4)同旁内角互补;
∴∠AGD=_______。 CGA
五、学习心得。2
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