金苹果智力游戏

金苹果、银苹果

活动目标：

1、观察图片，理解童谣内容，感受童谣声韵活泼、童趣盎然的特点。

2、有节奏地念诵童谣，并能为童谣配上相应的动作，大胆表演。

3、体验与同伴一起进行童谣游戏的快乐。

活动准备：

PPT课件、音乐《金苹果银苹果》、小图卡

活动过程：

导入：小朋友们，你们见过金色的苹果和银色的苹果吗？它们不但颜色很特别，而且还有一个很大的本领~（小声而神秘地说）它们还会唱歌呢！

1、引导幼儿认识金苹果、银苹果。

2、学习童谣第一部分：唱歌。

（1）想听苹果唱歌吗？先来听听金苹果是怎么唱的？（金苹果、金苹果，金金金）再听银苹果是怎么唱的？（银苹果、银苹果，银银银。）

（2）引导孩子用手心手背代替金苹果（3）两句连起来，有节奏地拍手念诵。

3、学习童谣第二部分：跳舞。

师：“刚刚金苹果和银苹果唱了歌给我们听，我们还可以配上更多的动作！我现在请一位小苹果和杨老师一起来开心地跳舞。”

（1）请出一位小朋友和老师跳舞引出：上上、下下、左左、右右。

（2）鼓励幼儿为苹果想出还可以往什么方向跳？（前前、后后）

（3）带幼儿有节奏地边念诵童谣，边学苹果跳舞。

4、引导幼儿为童谣配上相应的动作，进行表演。

（1）教师示范表演，让幼儿比较动作的不同，并鼓励幼儿尝试加入新的动作。（2）配上音乐，进行童谣表演。（《金苹果银苹果》）

5、学习童谣第三部分：游戏。

师：“请问小朋友们玩过石头剪刀布的游戏吗？”

师：“今天呀，金苹果和银苹果想和大家一起玩石头剪刀布的游戏，但是小朋友们一定要加上儿歌一起玩！我们来试试吧！”

（1）倾听童谣，发现童谣中的“剪刀石头布”与自己玩的有什么不同。（教师整理幼儿的回答，并出示对应的小图片。）

（2）带孩子一起玩“剪刀石头布”游戏。

（3）带幼儿游戏，同时练习童谣中的句子：咕噜咕噜包，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜锤，苹果最像谁？

6、完整表演童谣，体验与同伴一起游戏的快乐。

儿歌：金苹果

金苹果，金苹果，金金金。银苹果，银苹果，银银银。上上下下，前前后后，左左右右。咕噜咕噜包，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜锤，苹果最想谁？