真善美演讲稿

2020-03-03 13:03:24 来源:范文大全收藏下载本文

真善美就在我们身边

四年级:汪 青 指导老师:胡 翩 小时侯,我总是觉得书上常常说的真善美似乎离我很远,每当我问到妈妈什么叫做真善美时,妈妈总是笑而不答,只是让我在生活中去慢慢体会。

记得我7岁那年,每天早上,妈妈非要我吃一个鸡蛋,而我却非常讨厌吃鸡蛋,觉得它难以下咽,但看着妈妈严厉的眼神,我终于还是强迫自己把它吃了下去。来到学校,我又迫不得已的去吃妈妈为我准备的苹果,当我在吃苹果时,看着小伙伴儿在操场上自由自在地玩耍,我真是恨不得把苹果砸在地上,大声告诉妈妈:“我并不想吃苹果!”但一想起妈妈那严厉的眼神,却又不敢。

日复一日,年复一年,当我发现自己比同龄人的身体都要强壮,脑子也比原来机灵多了,我这才恍然大悟,才懂得了妈妈为什么非逼着我吃鸡蛋和苹果。

这时,我觉得真善美就是母亲逼着女儿吃鸡蛋和苹果。

我渐渐的长大了。九岁时,爱闯祸的我在操场上摔了一跤,把膝盖摔破了一条口,疼得站也站不起来。恰好我的同学陈满路过了,急忙跑过来扶起我,并大声疾呼:“ 汪青受伤了,大家快来帮帮她呀!”其他同学寻声赶来,把我扶到了学校的医务室。当老师为我处理伤口时,我看到了同学们头上大颗大颗的汗滴,鼻子一酸,不争气的眼泪就流了下来。多好的朋友啊!我为自己有这样的好朋友感到幸福。

这时,我觉得真善美就是好朋友在我遇到困难时那真挚的关心和

帮助。

而今我已是十岁的少年了,我已经学会了用我的眼睛发现生活中更多的真善美。那天,天阴沉沉的,我没有带伞就去上学了。放学后,天上下起了倾盆大雨,我站在校门口一家居民房的屋檐下,焦急地盼望着大雨快停,可它却越下越大,丝毫没有停的意思。正在这时,房子的主人—一位白发苍苍的老爷爷打开门,从我的背后传来一个亲切的声音:“小朋友,你家在哪儿?快把这伞拿去,赶紧回家!”说完,就把伞撑在我头顶上。望着老爷爷在雨雾中渐渐消散的身影,我心头暖呼呼的。

这时,我又觉得真善美就是陌生老爷爷在下雨天撑起在我头顶的那把遮风挡雨的伞。

真善美就在我们身边。她是母亲无私的爱,同学真挚的爱,陌生老爷爷温暖的爱和这世界上所有的爱。 2014年10月

让真善美飞遍全社会

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!

我为大家演讲的题目是《让真善美飞遍全社会》。在我们的现实生活中,真善美无处不在,有的人认为,只有做惊天动地的大事才能体现出美得精神,做小事是体现不出真善美的。如果真是这样的话那就错了,要想让真善美体现在我们每个人的身上,那就应该从小事做起,从身边的一点一滴做起。

昨天吃过早餐,我打开电脑,上网浏览一些最新的新闻报道,网上的这样一则消息深深吸引了我:某某市昨日发生一起抢劫案,某单位出纳到银行取钱,在回来路上遭歹徒抢劫,路上的行人见义勇为,纷纷加入到追捕歹徒的行列中。歹徒见无路可逃,就将抢来的钱撒得满天飞,妄想以此吸引追捕人群,可是追捕人群中没有一个人见钱眼开,个个紧追不舍。歹徒终于被抓住了,接着大家齐心协力把被歹徒撒飞的钱检回,一清点,居然一分不少,钱又回到了受害者手里。

那些见义勇为的人们,让我深受感动。他们与受害人素昧平生,但在这紧要关头,没有一个人退却,更没有一个人见利忘义。

他们义无反顾地伸出援助之手,使正义得到伸张,使弱者得到保护。 以前,常常听到人们在议论:现在的社会风气不好,人与人之间关系淡漠。但是,通过这件事,我认识到了社会上虽然存在某些丑恶现象,但是绝大多数人是有正义感的。那些见义勇为的人们用他们的实际行动弘扬了真善美,我们应该向他们学习,让正义得到发扬光大,让那些假丑恶没有生存的余地。这样,我们的社会就会变得更加温馨、更加美丽!

社会是一个美好、温暖、和谐的大家庭,处处皆有爱,处处皆有美。罗丹告诉我们,世上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

星期六,我坐公交车去上街,因为车上的人很多,我被夹到中间,进退两难,我在人群中艰难的呼吸着。这是有一位阿姨给我让了座,我很高兴。正当我坐下时,我看见了一位老奶奶也没有座位,被挤得前后摇晃,我想把座位让给老奶奶。可是,我又想这么不容易才弄来的座位,不能让。就这样,我在自私和理智中挣扎着。最后,我对老奶奶说:奶奶,您坐吧!这时,周围向我投来了赞扬的目光,我的心比吃了蜜糖还甜。通过这件事,让我知道了我也有一种真善美的精神。

同学们,当你在做一件事的时候,有一个弱者在你面前,你的心里一定会有一种自私和一种理智在做斗争。两种想法,必有一种会胜,也有一种会败。因为大家都是人,强者是人,弱者也

是人。人与人之间不应该争强好胜,而是要互相帮助,这样才有我们生活的价值。如果两种想法,理智胜了,就如同黑暗中有亮了一盏明灯,如果这样的灯光多了,我们身边的黑暗也就少了。如果自私胜了,那就是黑暗中又少了一盏明亮的灯,那样就给黑暗给了一次机会,让他传染全世界,你想想,那会是怎样的一个世界呢?

我们作为新世纪的主人,一定要找准自己的人生方向,自觉弘扬真善美,摒弃假丑恶,使我们在幻想和现实两个世界里永远不会迷失自我,使我们的生命之水永不干凅!篇二:少年向上,真善美伴我行演讲稿

少年向上,真善美伴我行

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 我为大家演讲的题目是《少年向上,真善美伴我行》.在我们的现实生活中,真善美无处不在,有的人认为,只有做惊天动地的大事才能体现出美得精神,做小事是体现不出真善美的.如果真是这样的话那就错了,要想让真善美体现在我们每个人的身上,那就应该从小事做起,从身边的一点一滴做起. 昨天吃过早餐,我打开电脑,上网浏览一些最新的新闻报道,网上的这样一则消息深深吸引了我:某某市昨日发生一起抢劫案,某单位出纳到银行取钱,在回来路上遭歹徒抢劫,路上的行人见义勇为,纷纷加入到追捕歹徒的行列中.歹徒见无路可逃,就将抢来的钱撒得满天飞,妄想以此吸引追捕人群,可是追捕人群中没有一个人见钱眼开,个个紧追不舍.歹徒终于被抓住了.接着大家齐心协力把被歹徒撒飞的钱检回,一清点,居然一分不少,钱又回到了受害者手里. 那些见义勇为的人们,让我深受感动.他们与受害人素昧平生,但在这紧要关头,没有一个人退却,更没有一个人见利忘义.他们义无反顾地伸出援助之手,使正义得到伸张,使弱者得到保护. 以前,常常听到人们在议论:现在的社会风气不好,人与人之间关系淡漠.但是,通过这件事,我认识到了社会上虽然存在某些丑恶现象,但是绝大多数人是有 正义感的.那些见义勇为的人们用他们的实际行动弘扬了真善美.我们应该向他们学习,让正义得到发扬光大,让那些假丑恶没有生存的余地.这样,我们的社会就会变得更加温馨、更加美丽! 社会是一个美好,温暖,和-谐的大家庭,处处皆有爱,处处皆有美.罗丹告诉我们, 世上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛. 星期六,我坐公交车去大武口上课,因为车上的人很多,我被夹到中间,进退两难,我在人群中艰难的呼吸着.这是有一位阿姨给我让了座,我很高兴.正当我坐下时,我看见了一位老奶奶也没有座位,被挤得前后摇晃,我想把座位让给老奶奶,可是,我又想这么不容易才弄来的座位,不能让.就这样,我在私欲和理智中挣扎着.最后,我对老奶奶说:奶奶,您坐吧!这时,周围向我投来了赞扬的目光.我的心比吃了蜜糖还甜.通过这件事,让我知道了我也有一种真善美的精神. 同学们,当你在做一件事的时候,有一个弱者在你面前,你的心里一定会有一种私欲和一种理智在做斗争.两种想法,必有一种会胜,也有一种会败.因为大家都是人,强者是人,弱者也是人.人与人之间不应该争强好胜,而是要互相帮助,这样才有我们生活的价值.如果两种想法,理智胜了,就如同黑暗中有亮了一盏明灯,如果这样的灯光多了,我们身边的黑暗也就少了.如果私欲胜了,那就是黑暗中又少了一盏明亮的灯,那样就给黑暗给了一次机会,让他传染全世界,你想想,那会是怎样的一个世界呢? 我们作为新世纪的新主人,一定要找准自己的人生方向,自觉弘扬真善美,摈弃假丑恶,使我们在幻想和现实两个世界里永远不会迷失自我,使我们的生命之水永不干凅! 谢谢大家!篇三:真善美演讲稿

发现真善美,争做美德小少年 干槽子小学校三年级:陈恋依 指导老师:杨会菊

敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是干槽子学校三年级的学生陈恋依,今天我演讲的题目是《发现真善美,争做美德小少年》。 美丽的校园,是我们温磬的家,在这里有鲜艳的花儿,青青的小草,整齐的楼房,明亮的教室,还有我们可敬可亲的老师,天真可爱的同学。这真是一个美丽温暖的家!在这个家里,从不缺真诚,从不缺善良,从不缺美丽。有人说,真善美很遥远,也有人说,真善美很虚幻。其实,真善美就在我们身边,不信,就跟着我们一起去发现生活中的真善美吧!

由新华网等单位举办的首届“中国十大民间环保杰出人物”评选结果揭晓。当选者中有一个很特别的女孩。说她“特别”是因为她是当选者中年龄最小的一位,今年只有15岁;说她“特别”是因为她是一个只有两个手指的女孩;说她特别是因为她用仅有的两个小手指,从10岁到15岁的5年时间里,利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。她就是潘娜威,营口的一个中学生,是她以自己真诚的环保行为为辽宁争得了惟一的“十杰”称号。这不就是生活中的真善美吗? 只要我们用心观察我们的校园里也有真善美。我发现身边有位同学。她虽没有天使般美丽的容貌,但却有一颗天使般美丽善良的心灵。她虽然个子小小的,但却有大海一样宽广的胸怀。她不惜利用课余时间帮助同学解答难题,监督同学练字。当同学伤心难过有困难时,她

总是能“雪中送炭”般给予安慰和帮助。当遭到同学误会时,她总是一笑置之,从不计较。她就是我们学校的陈梦同学。从她的这些点滴的小事中,我们看到了宽容大度,乐于助人和善解人意。这不正是真善美的体现吗?她是我们心中的小天使。 同学们,真善美并不遥远,它体现在你我的一言一行中,真善美并不虚幻,它体现在生活中的小事中。当你走在校园里,迎面看见老师,真诚地问候一声“老师好!”,这是一种真善美。课间看见地上的垃圾,你俯身把它捡起,丢进垃圾桶里,这是一种真善美。食堂前面的水龙头还在滴水,你走过去,把它拧紧,这是一种真善美。到食堂用餐,走到窗口,自觉地排成一队,这是一种真善美。前面一位同学不小心摔跤了,疼得直哭,你走过去,把他扶起,轻声地安慰他,这是一种真善美。同学遇到困难了,主动伸出援助之手,这是一种真善美。

是啊,在我们的校园里不是缺少真善美,身边也不是缺少真善美,只要你有一双善于发现美的眼睛,时时处处都有真善美, 所以,同学们清除陋习需要我们要从小事做起,从身边做起。讲文明语言,做文明学生,;遵守校规校纪。让我们携起手来,让文明礼仪之花在我们生活的周围开满每个角落,让我们早日成为品学兼优、全面发展的接班人而不懈努力吧! 谢谢大家!我的演讲完毕! 2015年3月29日篇四:真善美伴我行演讲稿

演讲稿 敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家下午好!我是四年级二班的王文欣,今天我演讲的题目是《真善美伴我行》。

罗丹曾经说“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”是啊,每个人身边缺少过真善美吗?答案自然不会是否定的,真善美就在身边,只是你没有感受到罢了?? 时间彷佛是一个匆匆的过客,不知不觉中,又迎来了我们班值周。那一个个别在肩头的鲜红值勤标志,就是一种责任压在同学们的心头。你会发现,每一次值周,锻炼得不仅是我们的能力,校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着很多树叶,虽不能称密密麻麻,也不能说是星星点点,我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场,弯下腰,拿起扫把默默地扫起来,他们并不奢望得到赞美,只想帮助同学,为班级出一份力,为美化校园作一份贡献,仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着,身边的真情很温暖。

身为东夏小学的一名学生,应该是感到自豪。在值周活动中,同学们发现了身边的善良举动。这种善举就这样延续着,身边的善举很感动人心。 校园环境优美,现在正值冬天校园的花草树木没有了往日的生机勃勃,但是在我们班同学的努力下学校依然很干净。值周同学使校园更美了,不仅是因为他们的劳动成果让学校更干净,更是因为值周同学希望学校美丽的那份心源于行动,那弯下腰的姿势,踮起脚擦灰的认真动作,都传达出他们对学校浓浓的爱。面对我们值周班同学的辛苦付出,老师们同学们都很珍惜我们的劳动成果,以不乱扔垃圾等行动支持着我们,这不就是大家心更美的真实表现吗? 校园里不是缺少真善美,身边也不是缺少真善美,只要你有一双善于发现美的眼睛,同学们,你发现身边的真真诚善良和美好吗?学校中,真善美伴我行。 谢谢大家!

我的演讲完毕! 2014年12月24日 指导教师:赵志忠 学校:青州市东夏小学篇五:真善美演讲稿

《弘扬真善美 传播正能量 争做美德好少年》 尊敬的老师、亲爱的同学:大家好! “人之初,性本善,性相近,习相远”,当我们吟诵着《三字经》的时候,中华民族传统美德已在心中萌发。她源远流长、光辉灿烂,她是五千年华夏文明与智慧的结晶,滋养了一代又一代炎黄子孙!荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”

文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

“融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们歌颂的榜样??这些具有传统美德的事迹在中华民族的历史长河中数不胜数。我们欣喜地看到了人身上闪耀着的人性的光辉。他们弘扬着真善美,传播着正能量。

看:“最美司机”吴斌,面对从天而降的灾难,强忍伤痛,用76秒的时间保全一车乘客的安全。“最美教师”张丽丽,面对飞奔而来的汽车,她毅然推开学生,把危险留给了自己。“最美妈妈”吴菊萍面对即将殒逝的小生命,毅然伸出双手,托举起幼小的生命。为什么把“最美”的荣誉称号送给他们?因为他们身上散发着真善美的光芒,在危急时刻,他们用真善美诠释着人间大爱。可喜的是,弘扬真善美的不再是一个个体,而是一个个群体。“感动中国人物”总让我们感怀不已,

“孝心少年”总让我们揪心动容, “最美乡村医生”总让我们感激不尽。在平凡的岗位上,他们做着不平凡的事,他们用自己的行动践行着社会主义核心价值观。在他们身上,我们看到了真善美的种子已悄然发芽。

同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候??我们所做的一切,不也是在继承和弘扬传统美德和民族精神吗?

同学们,让我们弘扬真善美,传播正能量,用自己的行动,做一个真诚友爱、礼貌待人、积极向上、品德高尚的美德少年。

真善美演讲稿

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真善美 演讲稿

真善美伴我行演讲稿

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