河南科技大学思政课社会实践作业
2020-03-03 02:40:00 来源：范文大全收藏下载本文
思政课社会实践（2）调查报告
题目：河南科技大学学生思想、生活调查
学院：护理学院 专业：护理 班级：112班
姓名：古小洪 学号：111518020204 分工：问卷设计，撰稿：路立学号：
：李森学号：
：樊博涵 学号：
：黄又喜 学号：分工：数据整理，外出调查分工：数据分析，内容概要分工：外出调查分工：外出调查
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河南科技大学学生思想、生活调查状况调查报告
题目：河南科技大学学生思想、生活调查
河南科技大学护理学院/古小洪
调查时间：2013年9月7日—8日
调查地点：河南科技大学景华校区、西苑校区
调查对象：大学生
调查方式：随机的调查问卷
运用毛泽东《湖南农民运动调查报告》一文中的原理，调查你所处地区的农民(或
工人，市民或学生群体)思想、生活、工作中存在的问题、产生这些问题的原因
及其解决这些问题的思路。
调查目的：
人类社会发展的过程显示，在物质生产达到一定的水平之后，精神产品对社会的发
展具有决定性作用。大学生的精神、思想生活既是整个中国社会精神生活的缩影，同时又是
影响中国今后精神、思想生活方式的重要因素。
通过运用毛泽东《湖南农民运动调查报告》一文中的原理，设计调查闯卷等方
式考察了我们大学生精神生活状况，以对大学生的精神、思想生活作全面地分析探讨。展开
大学生五彩缤纷的校园生活画卷，揭示大学生精神、思想生活的现状，及在忙忙碌碌的校园
生活中大学生内心世界的孤独及精神困惑。指出大学生精神生活的特点，具体分析了大学生
思想、生活中的问题，如社会交往、社团活动、阅读、生活满意度、精神生活的自我评价，
手机电脑等社交工具给大学生带来的问题等等。针对这些闯题深入挖掘其背后的社会、学校、
家庭及学生个人原因，揭示大学生精神生活闯题背后的经济、政治、文化、制度等深层次矛
盾。时代在变，社会在发展，相应地，我们大学生的思想、生活状况也在变，我
们此次调查主要是走进河南科技大学，进行了随机的调查问卷。对我们的调查数据进行
整理，更加直接明了的了解我们小组所调查地区居民信仰状况，特作此报告。
关键词：大学生精神思想生活
调查内容及分析：
中国的大学生数量是全球最多的，2013年应届毕业生就达到了699万人，可
想而知我们的在校大学生是多么庞大的一个队伍，随着当代社会经济的迅猛发
展，这一群作为国家的新生力量，在大学里的思想、精神、生活状况也在发生改
变，而大学生的精神、思想生活状况是社会的缩影，是对当下社会所拥有的政治、
经济、文化、制度等较深层次的一种间接反映，值得我们关注。
我们此次调查的大学是地处中原腹地，历史悠久的十三朝古都洛阳，洛阳主
要有河南科技大学、洛阳理工学院、洛阳师范学院，以及其他的职业院校，我们
此次调查走进河南科技大学，在两个校区进行了随机的调查的问卷。通过双休日
两天的持续调查，基本了解的当下大学生的思想、生活状况。
我们小组在河南科技大学进行维持两天的调查问卷，调查范围主要是西苑校区和景华校
区的大学生，随机地对两个校区的大学生进行调查问卷。我们小组的问卷设了12个题目，
均是简单易懂的题目，这是为了让所有的大学生都能迅速做出最主观的判断，以便我们得出
较为客观的总结。由于大学生年龄相仿，此次调查内容和性别差异关系甚小，所以在此次的
调查问卷中我们尚未包括年龄、性别这两项内容。调查之后，我们进行问卷结果分析整理，
对各主要问题就行归类总结，换出比例，便于我们了解调查结果。
跨两个校区的调查问卷，进行系统的数据整理，我们大致得出以下的数据分析状况：
在参与我们此次的随机调查问卷中，在课余生活喜欢和哪些人交往中，我们设置的答案
有学长学姐、老师、老乡、家人、网友、其他，调查显示他们分别所占：2.6%、2.6%、34.2%、
21.1%、2.6%、34.2%；社团活动满意度一栏中：5.3%满意，26.3%基本满意，68.4%不满意，
若不满意，原因选项中：38.5%选A，26.9%B，3.8%C，26.9%D，3.8%E；课余时间阅读问
题86.8%有阅读，13.2%不阅读的，若阅读，名人传记或回忆录15.1%，小说散文66.7%，
其他方面18.2%；课余时间，观看的影视作品：演讲视频7.9%，综艺节目28.9%，动画片
10.5%，网络课程2.6%，电影50%；闲暇生活的自我评价：2.6%比较满意，13.2%较为满意，
31.6满意，52.6%说不清；精神生活方面：50%精神愉快，丰富充实，13.2%空虚无聊，7.9%
压抑焦虑，28.9%说不清；对于专业满意度：44.7%满意，15.8%不满意，39.5%说不清；是
否是手机控：55.3%选是，44.7%选不是，若选择是：只用来通话的占0%，上网聊天占33.3%，
玩游戏占9.5%，了解新闻时事14.3%，其他占42.9%；大学生电脑的用途：玩游戏打发时间
13.2%，查阅资料34.2%，看影视44.7%，学电脑知识7.9%，没啥用0%。
针对以上的所得出的数据，我们加以分析，我们身边的同学平时的思想、学习生活都存
在各自的差异的，我们应该抓住主要的矛盾，比较全面分析当下大学生的思想、生活状况。
一方面，在社会交往、人际关系中，我们不难发现，我们的课余时间，结伴的超过三成
的是和老乡同学子啊一起，基本上不愿意去接触其他的人，社团活动不尽人意，也以至于我
们大学生现在对社团活动绝大多数不满意，参加阅读的人超过八成，但他们最主要的都是去
看小说了，这个问题很值得我们思考，看的视频也是五成的学生看电影，其他网络课程、演
讲视频看之甚少；
另一方面，在自我生活评价、专业满意度、社交工具运用中，超过五成学生说不清楚自
己当下的生活状况，精神生活也基本处于迷惘状态，专业满意度只有四成，接近四成学生还
选择了不满意，运用手机和电脑方面，绝大多数都是运用不到合适、帮助大的地方，都是用
老打发时间，玩游戏等去了。
针对于这些调查结果，我们小组探讨了数据结果，我们一直认为当下大学生的思想、生
活状况，是不令人满意的，他们甚至不清楚自己的生活状况、不满意自己的专业、不积极参
加社团活动，课余时间大都玩手机玩电脑打发时间，对于阅读的看节目方面选择不够明智，
大多数选择了一些内涵不够的作品观看，以使得绝大多数的学生在精神文明建设这方面得不
到提高。
以上是12个问题较为重要的问题，数据分析得以如上状况。对于少许几个问题，其重
要性不及上述问题，基本上都是一些辅助问题，为了更加细腻地了解大学生的精神、思想生
活，变相了解他们的生活满意度，对社会的认知，其间绝大多数参与者的答案令人堪忧，这
还需要我们今后一起努力，慢慢矫正我们的一些生活习惯，当然，这也需要家庭、学校、社
会三方的正面的积极的影响。
结论，对策和建议：
根据毛泽东写的《湖南农民运动调查报告》一文中的原理：
一、充分估计了农民
在中国民主革命中的伟大作用。
二、明确指出了在农村建立革命政权和农民武装的必要性。
三、科学分析了农民的各个阶层。
四、着重宣传了放手发动群众、组织群众、依靠群众的革
命思想。转换到当代大学生的思想、生活情况上这一原理同样适用。
①结论：在我们调查结果看来，以所总结出的数据分析可知，我们调查地区的学生思想、
生活状况错综复杂，但也有一定的规律，主要是绝大多数大学生现在的思想、生活状况满意
度不高，总的看来，随着人们生活水平的提高，对于当今大学生来说，在自己的生活中学习
再也不是一种唯一，还掺杂了对生活的态度，或者说是一种满意度。以上述数据得出，我组
调查地区居民信仰状况如此。
②对策：针对上述闯题及其产生原因从多个方面进行可行性的对策研究，深化改革，营造
良好的社会环境，培养优良校风、创建健康、向上的校园文化氛围，创建活泼、宽松的家庭、
精神生活环境，鼓励大学生自助、提高大学生综合素质。最终致力予营造有利予大学生精神
生活水平提高的氛围。帮助大学生重建正确的核心价值观，建立马竞愚主义的高尚信仰，提
高自身素质、培养健全人格，促进大学生全面发展。不论可行性如何，都是一种思索，
一种探讨，是向社会张扬一种正面、积极、高调的态势。通过改善大学生精神生活
弓.导大学生辫立正确的世要观、人生观、价值观。培养大学生具有高尚的情操、高贵的
品质和高水平的创新能力。建立健康、高尚的精神生活方式需要社会、学校、家庭、学生个
人等各方面齐抓共管，共同努力。对大学生进行素质教育，提高大学生的思想政治水平就应
该从改造大学生的精神世界入手，将思想政治教育工作渗透到学生的日常生活中，在关心学
生、尊重学生的同时改造学生的精神、思想生活状况。
③建议：针对高校范围内,培养优良校风创建健康、向上的校园文化氛围：
第一、加强校风、学风建设，创造良好的育人环境；加强高校文化建设，形成良
好的文化环境；
第二、重视校园环境的育人作用，改善生活环境；建立和谐的宿舍文化，提高大
学生精神、思想生活水平；加强大学图书馆建设，为大学生提供丰富的精神食粮。
第三、拓宽大学生参加社会实践的渠道，引导大学生参加社会实践；强化导师和
辅导员的时效性，提高思想政治教育水平；
第四、创建活泼宽松的家庭生活环境；鼓励大学生自助，提高大学生综合素质。
综上所述，大学生是社会中的一个特殊群体，他们的精神生活是社会中精神生活的缩影，有
高尚的精神元素，又有精神糟粕。同时，大学生所受到的良好教育和道德良知又对自身所表
现的不文明、不道德的行为不能认同。重视大学生的精神生活，提高大学生精神生活质量是
一项系统工程，需要社会、学校、家庭和个人的共同努力，家庭、学校、社会的齐抓共管。
只有建立全方位的思想政治教育的格局，形成全员重视、全员协作的格局，才能造就中国特
色社会主义事业的合格接班人。
附调查问卷表:
河南科技大学学生思想、生活调查表
为了更好的了解河科大学生思想、生活的实际情况，因此做了此表。希望亲爱的同学们
能配合好我们的工作，反应真实的问题，这样我们才能得出更好的结论 。在此感谢填表的
同学。以下选择均是单选。
1、课余生活，你主要喜欢与哪些人交往？（）
A、学长学姐1/38 B、老师1/38 C、老乡34.2%D家人21.1%E、网友1/38F、其他
34.2%
2、你对社团活动的满意程度？（）
A、满意5.3%B、基本满意26.3%C、不满意68.4%
（1）若不满意，原因：（）
A、除了收钱，几乎不开展活动38.5%B、收获很少甚至没有26.9%C、活动次数太少
3.8%D、活动内容空洞26.9%E、其他3.8%
3、课余时间，你阅读文学作品吗？（）
A、阅读86.8%B、不阅读13.2%
（1）若阅读，你阅读哪些方面内容：（）
A、名人传记或回忆录15.1%B、小说、诗歌、散文66.7%C、其他18.2%
4、课余时间，观看哪些影视作品：（）
A、演讲视频7.9%B、综艺节目28.9%C、动画片10.5%D、网络课程1/38 E、电影
50%
5、你对你的闲暇生活的评价：（）
A、比较满意1/38 B、较满意13.2% C、满意31.6% D、说不清52.6%
6、你认为你的精神生活怎样？（）
A、精神愉快，丰富充实50% B、精神空虚、无聊13.2% C、精神压抑、焦虑7.9% D、说
不清28.9%
7、你对你学专业满意程度：（）
A、满意 44.7% B、不满意15.8%C、说不清39.5%
8、你是手机控吗？（）
A、是55.3%B不是44.7%
9、若问题8你选择“是”，那你通常用手机都做些什么？（）
A、只通话 B、上网聊天33.3%% C、玩游戏9.5%D、了解新闻事实14.3% E、其他42.9%
10、对于问题8，你若选“是”，那请问你是由于何种原因而觉得手机成了你生活中必不可
少的一部分？（）
A、手机用着比较实惠方便14.3%
B、现在生活方式改变了，手机作为一种通讯工具，感觉自己已经离不开了14.3%
C、手机可以附带多种功能，可以消磨很多无聊的时间57.1%
D、在学校，作为学生的我们只能通过手机了解外面的世界，所以手机成为了我们必不可
少的一部分14.3%
11、若问题8你选择”不是”,那你对手机在你的大学生活中起到一个什么样的作用呢？对手
机的使用你持一个什么样的态度？请写于下面横线上
12、你觉得大学生买台电脑都有什么用？（）
A、玩游戏打发时间13.2% B、查阅资料，促进学习34.2% C、看看电影、电视剧，培养内心境界 44.7%D、学习电脑知识，熟悉电脑操作 7.9%E、没啥用，大家都有，为了不落伍，我也弄个。
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