“学先进、转作风、抓落实”主题教育实施方案

2020-03-01 16:45:44 来源：范文大全收藏下载本文

黎家乡开展“学先进、转作风、抓落实”主题教育

实施方案

为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动整改落实，进一步加强干部作风建设，全面提升工作效能，不断增强工作执行能力，根据县委[2015]14号文件精神，结合我乡实际，现制定如下实施方案。

一、活动目的

通过“远学焦裕禄，近学杨小兵”活动，再结合学习《党章》和党的十八大三中、四中全会精神，使广大党员干部理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、服务能力进一步提高，形成全乡上下齐心协力抓党建、群策群力促发展的强大合力，为即将开展的“三严三实教育实践话动”奠定坚实基础。

二、活动步骤

“学先进、转作风、抓落实”主题活动从2015年5月4日开始到5月31日结束，分学习提升、自查剖析、整改深化三个环节进行。

（一）学习动员阶段（5月4日——5月10日是。及时制定学习计划和学习目标，充分运用中心学习组学习、例会和干部职工大会和“三会一课”等形式，采取解读式领学、不定式讨论和组合式督学等方式，结合“远学焦裕禄、近学杨小兵”活动，加强对党的十八大以来正确路线、方针政策和政治理论的学习，重点学《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等内容学习；积极号召广大干部职工以先进、先辈为标杆，结合“三严三实”要求和“好干部”20字标准，对照自身工作中存在的问题进行总结反思，切实增强干部的政治意识、大局意识、责任意识和工作自觉性，努力在全县掀起“学先进、转作风、抓落实”的良好氛围。

（二）自查剖析环节（5月11日——5月17日）。坚持以问题为导向，对照先贤先辈先进和党的群众路线教育实践活动整改落实清单以及我乡当前将重点解决的四大方面作风问题，结合本单位、本村实际，分层、分类深入剖析查找单位工作运行中存在的突出问题，逐条列出清单，剖析问题原因，找准问题症结，问题清单的形成要经班子集体讨论决定，送分管领导审核把关，并报县委群办统一汇总送县委政府主要领导。

（三）整改深化环节（5月18日——5月31日）。对查摆出问题的整改落实，各村支两委主要负责和各部门负责人要起好带头作用，以下率下，要结合党的群众路线教育实践活动整改落实工作，不断建立完善问题台帐，逐条明确整改措施、时限和责任人，确保精准整改落实到位。要充分运用党的群众路线教育实践活动整改落实经验和此次主题活动成果，进一步建立完善单位日常管理考核、行政效能考核问题责、失职渎职查处、干部组织纪律约束等制度机制，确保各项工作落到实处，效能全面提升。

四、工作要求

（一）高度重视，迅速启动。各部门、乡镇主要领导务必高度重视，要把开展“学先进、转作风、抓落实”主题活动与深化教育实践活动整改落实有机结合起来，精神组织周密部署，启动，认真按照要求抓好各环节的工作落实，确保不虚不偏不空。

（二）加强督导，严格纪律。各单位、各村在加强学习提升的基础上，重点要抓好对查找出的突出问题的整改落实，建立工作台帐，明确整改措施，实行挂牌销号。乡群教办和各分管领导要加强对自己所联系的单位和村进行督促检查，并进行全乡通报。对活动组织不力或存在假整改、假落实现象的单位和个人，对相关责任人要严肃问责。

（三）认真总结，及时上报。在“学先进、转作风、抓落实”主题活动结束后，各村、各单位要对活动开展情况进行认真总结，并将单位总结形成材料报乡群教办。对逾期不报的单位，将在全乡进行通报批评。