一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计

一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计

《吃水不忘挖井人》教学设计学 科

语文

年 级

一年级

课 时

一课时

课 题

22、吃水不忘挖井人

课 型

新授

主备人单位及姓名

哲洞小学

赵仪凤

二次备 课教师

教材

分析

《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们饮水思源的好行为。

教学目标

１、认识“忘、挖”等12个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

设计思路

在理解课文的基础上，认识本课12个生字

教学重点难点

1、学会本课生字词

2、在熟读的基础上了解词句的意思。

教学准备

1、课文插图。

2、课件

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

时间

建议修改

一、

入（从 学生生

活入手，激趣引入）

二、

读课文

三、

导

初

学

习课文

四、课 堂小结

1、同学们，当你得到亲人的关怀，朋友的帮助时，你该怎样做？即使过了很长的时间也应该怎样做？

2、今天我们来学习22课《吃水不忘挖井人》---（出示课件）

3、教学生字词。

教师巡视解决学生疑难。

1、解决问题

（1）是谁吃水不忘挖井人？

（引导学生读第一自然段，理解“那儿”是指瑞金城外的沙洲坝）。

（2）挖井人是谁？

（3）为什么要挖井呢？（引导学生读第二自然段在自读、指名读的基础上，用文中的话来回答）

师过渡：从此，沙洲坝的乡亲们就有水喝了。很多年以后，人们还在想念着毛主席。

3、图文结合学习第三自然段。 （1）师读课文

思考你从哪些地方看出人们还在想念毛主席？ （2）指导朗读。

1、有感情地朗读课文。

2、学了这篇课文你懂得了什么？

1生答（不会忘记关心、帮助过自己的人。）

2齐读课题

1学生借助拼音自读课文，读准字音。

2、对照屏幕生字表在课文中找出生字。

3、给自然段标上序号。

4、学生自主学习生词。

生：沙洲坝的人们。

生：毛主席

生：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。

生：石碑上

生：毛主席关心乡亲们。乡亲们想念毛主席

3 分

15分

20分

2 分

板书设计

22、吃水不忘挖井人

挖井

毛主席

乡亲们 不忘

作

业

课外找有关毛主席的书看一看、读一读。

课后反思

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