小学教师素质提高年活动小结（推荐）

2020-03-02 19:01:04 来源：范文大全收藏下载本文

**小学教师素质提高年活动

总结

学校是教师专业发展的摇篮，素质提高工程是教师专业提升的有效手段。为了保证“教师素质提高年”工作落到实处，真正提高教师的专业素质，我校在一年来，主要做了以下工作：

一、制定方案，完善制度

1、制定了《**小学教师素质提高年活动方案》，特成立了**小学“教师素质提高年”工作专班，组长：**，副组长：**，成员：****。由**具体负责“教师素质提高年”工作。

2、学校制订并修改了《学校教研组长工作职责》、《教师业务学习制度》、《学校教科研奖励制度》等一系列科研制度，做到制度健全、运作有序、实施到位。关于教师素质提高工程，我们做到了：

1、全体教师必须认真听好辅导课，记好笔记，集中培训辅导，建立点名制度，无正当理由不准缺席。

2、学校中层以上干部应带头积极参与培训，做到学习认真，成绩优秀。

3、针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究课，做到人人参与，同时每位教师应积极认真完成分配研究任务。

二、具体工作

1、主抓了教师的“读书活动”。每个教师在读书活动中，都做到了“四个一”，即：一本教育专著；一本教育杂志；一份读书笔记（一学期一万字）；一篇读书体会。

2、结合四月和十月的师德月活动，加强了教师的师德建设工作。首先我们组织老师们集中学习了有关师德教育的文件，通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设，以及加强和改进师德建设的主要措施。除了组织教师集中进行培训学习外，还选择与教师的实际生活、工作联系较为密切的内容，组织教师开展分散自学，为了保证集中培训和分散自学的质量，学校要求教师在培训、学习过程中人人做好学习笔记，通过分散自学和集中学习，让教师们了解为人处事的基本礼仪常识，初步掌握教书育人的技能艺术。同时在学习过程中，老师们各抒己见，老师们推

心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来，表示要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师。

3、为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力，我们还进行了每月一次的“教学反思”交流活动。在会上交流了教师教育学生的一些经典做法，讲述了教育教学过程中的苦与甜„„通过身边的事例，阐述着她们的教育故事，使老师们深受启发，促进教师们全面的提升自己的教学能力和育人水平。

4、认真开展了联片教研活动。今秋我们为了提高短线学科教师的教学水平，特和简槽小学联合开展了两次教学联谊活动，有效探讨了了短线学科的教学方法和策略。

5、积极参加上级组织的培训工作。一年来，我校有两名教师参加了县幼儿教师培训活动，有一名教师参加省培训，三人参加了网上组织的“国培计划”。以上学员均必须优秀，顺利结业。

6、今秋**中学撤并，分流了5名教师进入到我们小学，其中有两名前勤教师（*****），鉴于教学对象的改变，教育方式方法的不同，肯定不太适应小学教学。为此，教导处特安排语文教研组指定专人结对帮扶以上两人的教学。

7、认真开展了本校的“课内比教学”活动，活动落实到位，档案资料齐全。并向县级推荐了5名教师参赛，其中有4人是我们年初确定的骨干教师培养对象。

以上是我们这一年在县开展教师素质提高年的一些做法。还有许多不尽人意之处，需要今后不断改善，以保证**小学教师整体素质都有一定程度的提高。

2011年12月20日