仙人掌教案

《仙人掌》第二课时教学设计

教学目标：

1.知识与能力：阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强。 2.过程与方法：理解文中的说明方法及其作用。

3.情感态度价值观：学习仙人掌坚韧顽强和默默奉献的精神。教学重点：

了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强。教学难点：

理解最后一段话，体会学习仙人掌坚忍顽强、默默奉献的精神。教学方法：小组合作探究、讨论交流、练习法

教具：仙人掌实物、课件教学过程：

一、复习导入：

通过上节课的学习，你知道课文主要是从哪两个方面来介绍仙人掌的？（从顽强的生命力和广泛的用途这两个方面来介绍的）

二、问题引领，自主探究 1.出示自学提示。

（1）课文从哪几方面介绍仙人掌顽强的生命力的？（2）仙人掌有哪些用途？有多少品种？（3）作者为什么要写仙人掌？

（4）在介绍仙人掌时，作者运用了哪些说明方法？有什么好处？

2、学生根据提示合作学习、自主探究

学生自由读课文，在文中画出相关的段落、语句，把的理解批注在书上，在不懂的地方做上标记。

三、师生互动，探究交流

（一）、课文从哪几方面介绍仙人掌顽强的生命力的？

1、生答：作者抓住根、茎、叶的特点来表现仙人掌顽强的生命力。

2、根据对这一部分的学习，填表格。（多媒体出示表格）