大学生综合素质测评优化模型

大学生综合素质测评优化模型

大学生综合素质测评是测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系做出量值或价值的判断过程。大学生素质综合测评的提出与一般的素质测评相比有着明显不同的特点，是高校根据国家的教育方针，采用科学的方法，制定出符合高校教育目标的测评指标，收集大学生在校学习、生活等主要活动领域中反映出的素质的表征信息，并对其做出量值或价值的综合评定及判断过程。大学生素质测评的目的不仅在于它是教育管理的一种有效手段，而且也是教育者施加于被教育对象的教育目标的具体体现。

建立一套比较具有科学性、可操作性、时代性，开放性的测评体系，以便在大学生综合素质测评过程中能够做到测评工作严肃、透明、客观、公正，是必要的。

附件是一份某校大学生综合素质测评表，请你对此测评体系的科学性作出评价，并根据你的理解给出改进的测评体系。

附件：大学生综合素质考评实施办法

为全面贯彻党的教育方针,激励学生德智体全面发展，培养具有创新精神和实践能力的合格人才，为评定奖学金、优秀毕业生等荣誉称号提供客观依据，根据高等院校的培养目标，结合我校实际，特制定本办法。

一、考评指标与权重

（一）考评指标

学生综合素质考评 指标 内容

德育 思想品德

遵纪守法

诚实守信

宿舍文明

智育 学习成绩

英语、计算机等级考试

体育 早锻炼

课外体育锻炼

体育达标

体育竞赛

能力 基本职业技能

学术论文（设计）

数学建模

美术创作

小发明、小创造等

（二）权重系数

指标权重年级德育 智育 体育 能力

一 12% 70% 8% 10%

二 12% 70% 8% 10%

三 12% 65% 8% 15%

四（上） 12% 65% 8% 15%

二、考评内容

（一）德育

1、日常行为分

（1）基本分50分

（2）加减分

①加分标准

级别加分内容 国家 省 市 校 院 班 备注

先进事迹受表扬 15 12 9 6 2 1 集体表彰减半加分

优秀团、学干部 15 12 9 6 4

积极分子、优秀通讯员 / ／ ／ 4 2

社会实践先进 10 8 6 4 2

注：一学期内被评选为不同级别、同一项目的加分取最高分。

②减分标准

项目 通报批评 警告 严重警告 记过 留校察看

班 院 校

减分 1 2 6 20 30 40 50

（3）由校公寓区学生教育与管理领导小组办公室根据学生在公寓区的表现情况，组织公寓区学生品行考核，考核分最高为20分。

（4）学期全勤的同学每人加20分，缺课一节扣1分，旷课一节扣5分（三次迟到或早退作一节旷课），扣完为止（生病住院等情况除外）。

（5）在校期间，无正当理由拖欠学费、借款不按期还贷款、申请或享受资助政策过程中有弄虚作假行为者，扣德育分10分。

2、最高分为100分，超过100分按100分计，走读生按80分计。

3、走读生日常行为表现=100/80*Y（Y等于走读生除宿舍规范分外的日常行为表现分）

（二）智育

1、学习成绩计算公式为：

课程学分绩点和=（∑必修课绩点×学分）/∑必修课学分×[1+（选修、辅修学分总和）×K] (K为变量，目前暂定0.01）

素质学分根据学分制管理条例冲抵相关学分，但不列入智育评价成绩。

2、英语、计算机获得等级证书加分标准：

内容加分类别 英语 计算机

三级 四级 六级 八级 二级 三级 高级程序员

本科生 专业 ／ 1 ／ 2 ／ ／ 1

非专业 ／ 1 2 ／ ／ 1 2

专科生、音体美本科生1 2 3 ／ 1 2 3

注：

1、从获得成绩的学期起每学期加相应分值。

2、英语等级考试加分，按考试成绩核算，凡分数达到等级考试总分60%以上者，视为通过考试并给予相应加分。

（三）体育

1、体育达标加分标准参照>，由教务处提供成绩。

2、早锻炼以及课外体育锻炼活动满分100分。早锻炼出勤率低于80％则取消奖学金

一、二等奖评选资格。

3、体育竞赛加分标准

等级加分级别 一等奖 二等奖 三等奖 鼓励奖

国家级 60 50 30 15

省级 30 20 15 8

市级 15 10 8 4

校级 8 6 4

院级 4 2 1

4、体育成绩=体育达标分*70%+早锻炼以及课外体育锻炼*30% +体育竞赛加分，其中走读生体育成绩＝体育达标分+体育竞赛加分。

5、最高分为100分，超过100分按100分计。

6、体育课成绩计入智育。

（四）能力

1、基本分50分

2、加分

（1）以班级为单位，每学期组织一次与本专业紧密相关的技能竞赛加分标准：

等级 一等 二等 三等

比例 20％ 50％ 30％

加分 20 15 10

（2）书法、表达、文艺等方面获奖加分标准：

等级加分级别 一等奖 二等奖 三等奖 鼓励奖

国家级 60 50 30 15

省级 30 20 15 8

市级 15 10 8 4

校级 8 6 4

院级 4 2 1

（3）文学作品、调研报告等发表加分标准：

省级（公开报刊） 市级（公开报刊）

第一作者 第二作者 第三作者 第一作者 第二作者 第三作者

15 8 5 6 3 1

（4）学生本人独立或以第一作者在正式刊物上（有公开刊号的学术期刊）发表学术论文加分标

准：

级别 一级 二级A类 二级B类 三级（一般院校学报）正式出版物

分数 80 65 50 40 10

学术论文的级别认定以科研处制定的标准为依据。

（5）数学建模、小发明、小创造等获奖加分标准：

级别 国家级（三等奖以上）省级

一等 二等 三等

分数 60 40 30 20

（6）同一项目不重复加分取最高分，团体获奖减半加分。

3、除第（2）项获省级三等奖以上、市级一等奖及（4）、（5）两项加分外，其余加分超过100分按100分计。

三、考评办法与步骤：

（一）考评办法

班级每月开一次班会，表扬好人好事，批评不良行为，学院每两个月对学生管理工作进行小结，表扬先进，激励后进，对受到表扬、批评的学生按规定给予加、减分，做到加减分规范，校、院、班级表扬与批评及各种奖惩均以书面材料为准。

（二）考评步骤

1、班委要及时将每位同学的各项综合素质考评得分情况记入《综合素质考评记分表》；

2、学期末加以统计汇总，并在班级张榜公示一周；

3、公示结束后上交学院辅导员；

4、学院辅导员根据《综合素质考评记分表》和教务处提供的成绩，进行学生综合素质测评。

四、学生综合素质考评结果归入学生本人档案。

五、各学院可根据本办法，结合各自实际，制定相应的考评办法，但需报学生处备案。

大学生综合素质测评细则

大学生素质综合测评办法

大学生综合素质测评细则

大学生的综合素质测评办法

大学生综合素质测评自我评价

大学生素质综合测评个人总结

大学生综合素质测评的操作方法

浅析大学生综合素质测评现状

大学生综合素质测评自我总结

大学生综合素质测评自我总结

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