申报中学高级职称述职报告

2020-03-03 17:33:49 来源：范文大全收藏下载本文

申报中小学系列语文专业高级教师职务

个人业绩自述桐梓县夜郎镇夜郎中学教师

赵福伟

一、个人基本情况

赵福伟，男，1971年10月01日出生（现年45岁），汉语言文学教育本科学历，中学语文一级教师职称，现在桐梓县夜郎镇中学任教，从事中学语文教学工作、主持学校语文教研工作。自1991年参加工作，已满25年教龄；2006年12月取得中学语文一级教师资格，2008年5月聘任中学语文一级教师职务，至今已经8年多。现在身体健康状况良好，且长期坚持并带领同事锻炼身体，完全可以坚持岗位正常教学。在教育教学工作中，坚持拥护党的路线、方针、政策，一直以来都遵守中华人民共和国宪法和法律；坚持学习，有良好的职业道德和敬业精神，教学业务熟练；坚持认真履行岗位职责，积极承担并完成本职工作任务。

二、学历及继续教育情况

本人最高学历为汉语言文学教育本科。学历教育情况如下： 1988年09月—1991年7月在贵州省遵义师范学校学习、毕业；1998年08月起参加贵州省高等教育自学考试，利用业余时间，通过刻苦学习，于2003年7月取得贵州师范大学颁发的汉语言文学专业大学专科毕业证；2003年9月报读贵州省高等教育自学考试培训班，通过3年多的学习，于2007年6月取得贵州师范大学汉语言文学教育专业大学本科毕业证。

1 聘任中学语文一级教师后的继续教育培训、学习的情况如下： 2010年参加贵州省（2006—2010）“一德三新”继续教育培训学习，全年完成72学时，考核合格。

2010年4月--2010年5月参加“北京大学网络教育学院贵州省中小学教师教育技术能力远程培训”班学习，完成60学时，成绩优秀，获得结业证书。

2010年7月-10月，参加贵州省人事厅组织的继续教育《创新能力建设》学习24学时，考核合格。

2010年10月25日--29日，在桐梓党校参加清华大学继续教育学院举办的“清华伟新教育扶贫初中语文教师专业发展培训班”远程培训，完成40学时课程，考核合格，获得结业证书。

2011年3月19-20日参加由中国写作学会阅读学专业委员会在遵义市举办的“中学语文名师课堂教学展示与研讨会”共12学时的学习。

2012年6月参加贵州省人事厅组织的继续教育公需科目《工业强省战略》学习24学时，考核合格。

2012年10月参加桐梓县教育和科学技术局主办的中学语文教师学科全员培训24学时，经考核合格，结业。

2013年7月参加桐梓县教育和科学技术局主办的中学语文教师学科全员培训24学时，经考核合格，结业。

2014年4月参加桐梓县教育和科学技术局组织的骨干教师“教育科研”专题培训，共30学时学习，考核合格。

2 2014年9月参加贵州省人事厅组织的继续教育公需科目《专业技术人员心理健康与心理调适》学习24学时，考核合格。

2014年9月17日至2014年12月17日，参加教育部“国培计划”——贵州省中小学教师信息技术应用能力提升工程相关课程的学习80学时，经考核合格。

2016年4月6－7日，桐梓县“国培计划（2015）——送教下乡项目培训，16学时（未发学时证明）。

2016年5月23—27日参加桐梓县“苏慎宇名师工作室第一期跟岗学习”40学时（未发学时证明）。

以上培训均取得相应的毕业证书、结业证书、合格证书，圆满完成规定的课程和学时。

本人以汉语言文学教育本科学历申报中学语文高级教师资格，是合格学历。继续教育课时充足。

四、资历

本人自1991年8月参加工作以来，从事语文教育教学工作25年，2005年取得桐梓教育局认定（中华人民共和国教育部颁发）中学语文教师资格证，是合格的中学语文教师。任职前后详细经历如下——

1991年8月－1993年8月在桐梓县夜郎镇胜利小学担任语文教学工作、主持语文教研工作；

1993年9月—1997年8月在桐梓县夜郎镇夜郎小学担任语文教学工作、主持语文教研工作，1993年教师资格认定取得小学二级教师资格并聘为小学二级教师；1998年1月晋升为小学一级教师；

3 1998年9月－2006年7月在桐梓县夜郎镇夜郎中学从事语文教学工作并担任班主任；期间学习并通过贵州省普通话培训测试中心测试定为贰级乙等水平，参加计算应用培训并取得合格证书（初级），通过学习考试于2005年取得《中学语文教师资格证书》，并获得中学语文二级教师资格且聘用为中学语文二级教师职务；

2006年12月晋升为中学语文一级教师职务任职资格；2008年5被桐梓县人民政府聘任为中学语文一级教师职务。

参加工作25年，一直在基层从事语文教育教学工作，任中学语文一级教师职务已有8年。是申报高级教师的合格资历。

五、考核情况

自1991年8月参加工作以来，本人每年按时参加考核，考核结果均为合格及以上等次。具体情况如下：

1991年度,称职.1992年度, 称职.1993年度, 称职.1994年度, 称职.1995年度, 称职.1996年度, 称职.1997年度, 称职.1998年度,合格.1999年度,合格.2000年度,合格.2001年度,合格.2002年度,合格.2003年度,合格.2004年度,合格.2005年度,合格.2006年度,合格.2007年度,合格.2008年度,优秀.2009年度,优秀.2010年度,合格.2011年度,合格.2012年度,合格.2013年度,合格.

六、思想政治和师德表现

本人政治坚定、思想成熟。忠于党、忠于人民，热爱教育事业，坚持四项基本原则，拥护改革开放，坚持不懈地学习马克思列宁主义毛泽东思想、学习邓小平理论、江泽民总书记三个代表重要思想、胡

4 锦涛总书记和习近平总书记群众教育路线实践活动学习。本人奉公守法，严于律己，乐于助人，热爱学生。本人勤奋学习，堪称表率。参加工作以来一直学习不断，主动自觉的参加各种学历和非学历教育，学习政治理论、专业知识、信息技术和法律知识，并融会于教育教学工作中，做到相互促进、相得益彰。被同事誉为“最爱学习、知识最渊博的人”，成为“学习型社会”的表率。本人工作积极主动，善于总结，锐意进取。在师生中倍受爱戴。

七、教学业绩和科研成果

任职以来，我坚持因材施教、以生为本、教书育人的原则，循循善诱；以新课改理念为指导，放手让学生发展其创新思维和能力，所任班级学生综合素质和道德品质良好，指导学生参加各类课外活动和各级各类知识能力竞赛取得优异成绩。同时勤学不辍、以身作则。任现职以来每期都有上公开课，受到普遍好评。2013年9月，受学校安排，主持我校语文教研工作中并指导青年教师方先伦、王元群和王世军老师，一直坚持认真上好公开课，并力争使其成为“精品”。认真地指导青年教师，除了参与本学科公开课的听课和讲评外，有时还听其他学科教师的的课，并进行坦诚而无保留的交流。虚心学习他人长处，真诚帮助青年教师成长。在课改工作中勇挑重担，当仁不让。在我校特色学校创建工作中，担负起主要责任，努力学习并指导青年教师多投入精力到教育教学工作中，共同担当特色学校创建工作。教学实践之余，我积极进行教学总结，撰写教育教学论文，成果丰硕。

以下是公开发表和获奖的部分教育教学经验及教科研成果：

5 1．2009年春指导学生赵伟参加遵义市素质作文竞赛获得市级指导叁等奖。指导学生学习格律诗基础知识并指导他们写作格律诗，在2009年贵州省第届大中学生诗词大赛中有3位同学荣获省级优秀奖。

2．2010年春指导学生张颖参加遵义市素质作文竞赛获得县级指导叁等奖。

3．独立撰写的教育教学论文《朗读教学是语文课堂教学的重要方式》， 2010年11月在《新课程学（综合）》出版的第33期（总第69期）第176页刊登。

4．2010年《乡 (镇)村学校的发展现状浅析》在桐梓县人民政府“教育发展大家谈”征文评选活动中荣获县级叁等奖。

5．2011年《朗读教学现状及教学建议》在桐梓县第四届“我与新课改同行”教研论坛论文评选活动中荣获县级叁等奖。

6．2012年《语文课堂需要教师投入激情》在桐梓县第五届“我与新课改同行”教研论坛论文评选活动中荣获县级贰等奖。

7． 2012年4月28日在桐梓县教育科学技术局主办的中考教研论坛上作题为《“积累与运用”的思考》专题讲座，向全县毕业班语文教师作经验交流。

8．2014年7月，独著教育科研论文《农村教育综合改革策略之浅见》荣获贵州省教育科学院、贵州省教育学会2014教育教学科研论文、教学设计评选省级壹等奖。

9．2014年8月20日，被桐梓县教育和科学技术局聘为“桐梓县2014年中学学科教师全员培训主讲教师”。在暑期全员培训活动

6 中作了题为《语文课堂教学导入技能的探究》的专题讲座。

10.2015年12月，独著教育科研论文《教师如何进行坐标定位》一文在桐梓县2015年“坐标定位”主题征文评选活动中荣获县级壹等奖。