申报高级职称述职报告

2020-03-01 18:19:34 来源：范文大全收藏下载本文

申报高级职称述职报告

平顺县北社中学曹**

本人1980年2月毕业于长治师范学校，1980年3月至1986年8月在平顺县北社中学任教数学；1986年9月赴长治市教育学院物理系学习；1988年9月返平顺县北社中学任教物理，并担任数学竞赛小组辅导员；1997年被评为中学一级教师，自担任现职以来，在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务。同时，在原来的基础上又有了较大的进步，也取得了一些成绩，现将主要情况小结如下：

一、思想品德，职业道德

“作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”这始终是我思考的问题。这几年来，自己坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间：相互尊重、互帮互助、共同提高；教育学生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱；注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无 0

论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。1995年被评为长治市劳动模范。

二、教育教学能力和工作业绩

1．物理教学工作

自1988年来，完成了初中2—3年级的循环教学。任班主任工作4年，数学竞赛小组辅导员11年，理科教研组长5年。在教学工作中，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，尽可能的多做实验，激发学生学习物理的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，通过灵活多样的教学方法、行之有效的活动，使学生对物理产生了浓厚的兴趣，充分发挥和调动了学生的主体能动性；通过启发、诱导，造成一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围；能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好，所教学科成绩名列年级前茅，学生的入学率达到97%，巩固率达到95%，升学率达到70%，多次开设示范课，受到专家，领导、家长及学生的一致好评。在传授知识的同时，结合教材内容渗透德育教育，帮助、

引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在新课程标准指导下，积极投身到学校的教育教学课改实践活动中，虚心向其他同事取经学艺，不断探索提高自己的教育教学科研水平。 2000年被评为山西省骨干教师。在指导学生第二课堂的活动中，成绩较理想，初三78班的全体同学在1997年度《学习报》组织的全国初中生数学公开赛中获得了团体奖。在培养青年教师的活动中，成绩较理想，指导宋海香制作教具《潜水艇原理》，他获得了2004年度长治市自制教具展评二等奖，指导秦旭鹏做数学竞赛题，他辅导学生参加第十一届全国中小学数学公开赛，靳沛潇获得了八年级组的二等奖，宋玲燕同学获得了八年级组的三等奖，秦旭鹏本人获得了指导奖。

2．班主任工作

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师，要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他

们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我„„在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心、”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。注意建立完善的班级管理模式，重视对学生干部能力的培养，做到让学生自我管理，对每一名学生一视同仁。从培养学生的全面素质入手，注重对学生成长内在的动机的唤醒，发挥学生的主体能动性；从培养学生的责任感入手，使他们变“要我学”为“我要学”；注重学生创新能力的培养。在各任课老师密切配合下，所带的班级：干部能力强，班级风气正，„„受到学校、家长的一致好评，本人也多次被评为优秀班主任。

3．教学研究和业绩

本人在完成教学工作之余，还认真学习先进的教学理论，重视教育、教学的研究。经常到校外参加一些观摩活动，和同行们探讨教学方法，了解新的教学理念。辅导初三学生参加第二届全国初中生数学公开赛，荣获全国初中生数学公开赛组委会和学习报社的指导奖；在2002年初中物理电教能手赛讲中被平顺县教委电教馆评为二等奖；制作的教具《物体沉浮演示器》在2004年全市自制教具展评中被长治市教育局评为优秀奖；撰写的论文《把德育渗透在

物理教学中》在2006年山西省教育学会论文评审中被评为三等奖；《拓宽物理实验，丰富教学内容》与《运用电教手段加强物理演示实验》两篇文章都发表于2006年的《学习方法报》中。

回顾过去的几年，虽然取得了一些进步。但自己知道，在以后的日子里，仍应加强学习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素质，不断完善自我，超越自我。

曹**

2008年6月14日