2020-03-02 05:20:41 来源:范文大全收藏下载本文
一、教学目标
1、引导学生通过欣赏各类海报,了解海报的种类和特点
2、指导学生为学校艺术节设计海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点
3、结合欣赏和设计活动,启发学生认识并体会海报的艺术美感,提高审美能力。
二、教学重点:认识和了解海报的种类及特点,体验海报的设计过程。
教学难点:如何引导启发学生,发挥其想象力、创造力设计绘制海报。
三、课前准备
海报的实图资料,教学多媒体课件,影视资料,水粉颜料,剪刀、胶水、彩色纸等
四、教学过程
1、首先了解什么是海报?(以实图为例)
海报又称招贴画或宣传画,是一种平面形式的宣传广告
2、海报的历史沿革及赏析。
课件图解(世界最早的海报、中国最早的海报——商品海报)
3、海报的分类(图文对照,尝试分类)
(1)公益海报:是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。 (2)商业海报:以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。 (3)政治海报:传播政治思想,提高人们的思想觉悟的海报。
(4)文体海报:传递文化,体育信息的海报。根据宣传内容的不同,可分为多种,如运动会海报,音乐节海报,电影海报等。
4、学生展示自己收集的各种海报资料给大家看并说明类别
5、海报设计的三要素(结合图片重点讨论)。 文字:具有说明作用。
图案: 海报是视觉艺术,可以通过图案产生强烈的视觉效果。 色彩:具有象征性。
6、海报的特点。 (1) 画面形式感强。 (2) 作品具有独创性。
同时欣赏若干幅海报,共同分析其中的创意点。
7、构思设计:以“我爱外中”为主题设计海报。(学生分别陈述本人设计构想和意图等,为实际创作做准备)
8、设计实践。提出作业要求:
(1)设计步骤――确定主题,构思构图,充实完善。
(2)表现方法――绘画制作,电脑制作,摄影制作,综合制作。 (3)分组设计一张海报(内容不限,方法不限)。
9、学生完成作品互评,发表各自看法,提出改进意见。
10、教师小结:刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索,不少作品都具有了海报的独特语言,创意丰富,有机会可以尝试利用多种形式创作,为《第六届校园艺术节》的海报设计做准备,同时也为我们的校园,为自己多彩的生活设计出更美的作品。
五、检测反馈
六、教后感
七、课后作业
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