培训学习汇报材料

2020-03-03 15:12:00 来源：范文大全收藏下载本文

培训学习汇报材料

临江中心校王祥芬在细雨绵绵的４月，我有幸到佳市参加了班主任暨心理健康培

训。在短短的一天半时间里，收获多多，感受多多。下面，我主要就

心理学博士刘视湘和《班主任》杂志主编佟德所做的讲座内容及本人

的一些感受谈一谈。

先说《班主任》杂志主编佟德，他所做的讲座题为《怎样做好班

主任》。怎样做好班主任，这是一个离我们很近的话题。佟德老师结

合自己的经历，谈到了现在的教师工作现状是：工作多、压力大、难

度大、待遇低。面对这繁重的工作，他建议班主任要学会智慧地工作。

班主任要做的事情很多，要把工作分为轻重缓急，先做紧急而重要的，

再做那些不重要但也紧急的，其次是重要但不紧急的，最后是不重要

也不紧急的。要学会像魏书生老师那样，学会管理：普通学生能做的，

不让班委做；班委能做的，不让班长做；班长能做的，班主任不做；

学生做不了的，教师再做。这样，就极大地解放了班主任。那么，什

么工作是班主任必须做的呢？佟主编认为，主要有以下几项：

一是了解学生。除了我们常见的姓名、性别、出生日期、家庭情

况外，还要关注学生的性格、人际关系等情况。一句话，对学生了解

的越多越细，对开展班主任工作越有利。

二是班级文化建设。佟德主编说，班级文化对学生的影响是不可

估量的。班级文化分显性文化和隐性文化。显性文化是外在的、能看

得见、摸得着的东西，如班级布置等；隐性文化则指那些能感染人的，

属情的方面的东西。佟主编列举了许多生动的实例，说明了重视班级文化建设是多么重要。

三是要培养学生的规则意识、责任意识。现在的孩子缺乏责任感，这是大家深有同感的。缺少对自己负责的态度、对家庭负责的态度、对班级负责的态度、对社会负责的态度。他们对自己不喜欢做的事情不愿去做。班主任要努力培养他们的责任感，让他们对自己不喜欢做的事情能毫无怨言地承担，并把它做好。

佟主编还谈到，做为一名出色的班主任，要学会民主管理，要用“花苞心态”对待每一名学生。就像对花儿开放充满期待与憧憬的那种心态。做为班主任，要谨记：任何时候都不要把自己暴跳如雷的一面展示在学生面前，因为在学生的心目中，暴跳如雷就是老师的杀手锏了，他们认为：除此之外，老师再也没有办法了。

当然，想要当好班主任，还有许多方面，由于时间关系，有部分内容没有展开谈。他希望每名教师都能多积累案例，因为这是促进教师飞速成长的关键所在。

接下来说说北京心理学博士刘视湘的讲座。他的讲座题为《和谐心灵积极人生》，副标题为“谈谈孩子的心理健康”。生活中有一些不良的东西，如天灾人祸，也有积极健康的东西，如爱、真诚、信仰等。随着时代的发展，心理健康教育正逐渐被摆上日程。那触目惊心的弑母案、自杀案，不得不让人正视心理健康与身体健康，同等重要。什么是心理健康呢？刘博士认为，这要取决于三个方面：一是适应良好，二是没有困扰，三是强复原力。想要让学生心理健康，最好的办

法是正面进行引导。于是积极心理学应运而生。积极心理学是九八年才提出的，由美国哈佛的赛里格曼提出。积极的心理学倡导多想自己的优点，多说积极的话语，如“我是最棒的！”“我是一个幸福的人，这点困难难不倒我！”等。还要多听愉快的音乐，多欣赏美妙的图画。这些做法都能给人积极的心理暗示，让人变得心情舒畅起来。做为一名普通教师，对刘博士提到的许多东西也深感陌生，这与我们的理论知识太少不无关系。像罗杰斯信念、瓦拉赫效应、罗森塔尔效应、霍桑效应、踢猫效应等，都让人感到陌生。今后还要深入学习理论知识，争取短时间内弥补这一空白。考虑到听课者的水平，刘博士讲了许多生动鲜活的案例进行诠释。印象最深的是他讲了一个日本孩子迟到的故事。

这是一节公开课，许多外国人都在听课。课上了大约一半的时候，有一学生姗姗而来。老师让其回座。该生回座后又拿出面包和香肠，用刀将香肠切成片后夹在面包中大吃起来，全然不把听课当回事。这让许多教师费解。课后问授课老师，回答出人意料：学生家中有事，可以选择来上课，也可以不来，他竟然来了，而且是饿着肚子来的，我为什么要批评他呢？老师的回答让我汗颜。曾经我对迟到的孩子疾言厉色，真是不应该。

刘博士说，要把成功归于孩子的努力和能力。是啊，孩子只有付出了努力后才会取得成功，而我，却常常将“你真聪明！”挂在嘴边。听了讲座才知道，自己的做法愚蠢极了！这无异于告诉学生，你是因为聪明才受夸奖的，而不是我付出了努力。所以无论是批评抑或表扬，

都该给学生一种正确的导向。班主任身边的每一件小事，小至一句话、一个眼神，都包含着大学问，只要我们潜心研究，也一定会大有所获。

总之，经过这次培训的洗礼，我更加明确了班主任应该做什么，该怎么做。距离优秀班主任，我们还差得很远很远，愿此次培训促成我们长足的进步，也愿大家都能重新审视我们的职业。

2011年4月28日