护理带教总结
2020-03-03 13:08:42 来源：范文大全收藏下载本文
2017年耳鼻喉科护理带教工作总结
耳鼻喉科疾病种类多且常见，对护理工作的要求较高，喉部疾病分分秒秒都关乎性命，对护理人员提出了很高的专业要求，而对于耳鼻喉科的护理临床实习生，要想在短短一个月之内掌握护理的全部精髓，难度可想而知。因此耳鼻喉科的护理带教工作责任重且要求高。2017年我们科圆满完成了分层次培训和实习带教任务。为了更好地培养和造就一批德才兼备的合格护士，在护士长的领导下 我们全体带教老师在工作中， 不断总结经验， 找出带教中存在的问题，及时改进工作。现总结如下：
在带教工作开始之前，护士长与带教老师沟通，统一教学标准，加强老师自身的专业和教学水平。
在实习生进入科室后，明确这一个月的教学安排，确定各周目标，确认带教老师，明确考核的要求、方法及时间，明确学习目标，增加护生的时间紧迫感和求知欲。一个月的具体安排，第一周主要以熟悉环境、理论学习和掌握基本操作为主，第
二、三周重点学习和掌握本科重点病人的临床护理和重要的护理操作。带教老师严格把关，保证每个实习生都达到要求水平，第四周为加强巩固重点护理操作，完成本科考核任务，包括理论和操作考核。
带教老师针对具体重点病种适当采取以问题为基础的教学模式，每月组织实习生疾病护理查房，业务学习，以提高护生独立思考、学习、主动获取知识的能力。因材施教，带教老师要对学员的个性特征有一定的认识，并根据其特点实施教导。对于学习能力较强者，以“导”为主，对于学习能力较差者，以“教”为主，对于那些主动性差的，则适当给予督促。对于各项已经熟练的操作者，带教老师做到放手不放眼，鼓励护生细心、大胆。
另外我们的分层次培训采取多种培训方法。采用授课、演示、讨论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。本年度共举行了小讲课12次，全员培训大讲课7次，护理查房12次，理论测试和技能测试5次，应急预案及演练4次。本年度护士“三基”理论知识达标率为100%，基本技能操作合格率100%。我科支持和鼓励护士继续学习、努力提高专业知识水平，以更好地服务于病人。
我们不足的地方：
1、护理人员精力有限、学习的自觉性不高。
2、应急预案演练欠熟练。
在来年，我们将一如既往，再接再厉，以创新为标向，以提高护理服务治疗为目标，来开展今后的护理人员培训。以求培训出更为出色的护理人员和团队，为医院的发展添砖加瓦。
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