教研组半期总结
2020-03-03 13:26:36 来源：范文大全收藏下载本文
2013—2014学年度第二学期
理科教研组工作总结
在忙忙碌碌中，半个学期很快就过去了。总体来看，全体理科教师认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校“自主、创新”课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：
一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，四月份有三位教师去西安参加“名师之路”全国小学数学“生本课堂”教学观摩研讨会。老师们通过这次活动，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识在我组进行了二次培训，把所学的理论知识应用到平时的教学中，从而提高我们的教学水平。
二、创建有效课堂，提高课堂效率。
本学期前期我们各位理科教师都是课堂教学的实践者。为了创建三环节有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把理科教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。本着这一原则，本学期我组开展了各种教研活动。我组的每位教师都参加了教学公开课和学区组织的“三环节人人达标课”。每节课都有自己独特的创意。其中张彩霞教师执教的《铺地面》，先让学生通过看一看、摸一摸、说一说来认识1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大，再让学生动手量一量，动脑想一想、认真猜一猜等活动来巩固，整节课都注意培养了学生的自主和表达能力。多开展这种研讨课既能提高教师的自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。
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三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。
半学期以来，我组周周有活动，例如公开课的观课议课磨课、达标课交流反思、校本培训、研讨交流、观看名师实录、课题研究活动、外出培训交流心得。每次活动都坚持以教学为中心，教师们互相交流教学经验，切磋教法，学情分析、反思心得、集体备课，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。认真修改教学预案，充分利用媒体资源。常规检查2次，通过检查发现大家都备课认真，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，一年级的主要以训练学生的口算为主。除了培优补差外，每个教师还制定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，学校又没有给我们安排补差的时间，教学任务很重作业批改量大。好在，工夫不负有心人，从期中考试来看，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体理科教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！
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