生物教研组半期总结

2020-03-03 10:21:35 来源：范文大全收藏下载本文

2008----2009学年下期半期

生物教研组总结

我们生物教研组的全体同仁在学校领导的正确指导下，在加强教研组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高课堂教学效益、全面推进教学改革等方面取得了一定的成绩，现总结如下：

1.教研组是学校教学工作和研究的重要基层单位，我们生物组坚决贯彻学校的指导思想：提高教研组活动的计划性和实效性，保证教研组的有效活动时间和参与活动的人数。在开学初，召开教研组会议，组织全组教师认真学习教学理论知识，丰富教师的头脑。充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。根据生物学科特点和各年级教学实际，制定切实可行的教研计划。每次活动落实主题与主讲人，注重每次教研活动的效果。

2.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，重视培养本组的青年教师，有计划、有目标、有指导教师，定期检查，使之尽快脱颖而出。

3.各年级组加强集体备课，共同分析教材，研讨教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间、定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。

3.加强常规管理提高教学质量, 教案检查2次，作业检查2次，高二月考一次，半期考试一次，高三全区月考一次，二诊 5.积极开展研究课活动有2节公开课,研讨课2节

6.本组教师问题：初中没有中考虽然可以放手教改，但是学生家长不重视，组织教学问题较多，课后作业难以落实；高中虽然是高考科目但分数只有72分，连语数外的一半还没到，高一没课，高三却有新课，课时很紧。 7.后半期的工作

1)抓好组内以老带新工作，多交流教学经验，从而达到共同提高的目的。 2)组织好本组教师互相听课、评课。开展互帮互学的活动。评课时要注重肯定长处，提出合理化建议或不同看法，杜绝走形式听课和为完成任务而听课的现象。逐渐形成一种互听互评的好风气。

3)组织好全组教师进行科研探索计划，每人在本学期尽量能写一篇论文，各年级由备课组长带头，充分发挥备课组长的权力、做好各章节典型习题的编辑工作，每一节的重点和难点，每节课的习题配置情况，组织好全组老师备课，有利于全校的生物教学工作的开展。

4)高二年级在完成教学任务的情况下，认真做好实验考查、会考、期末联考工作。高三年级认真组织好最后阶段的复习以迎接高考。生物教研组

2009-04-20