勤廉兼优铸就教师品格牛永林
2020-03-01 21:06:09 来源：范文大全收藏下载本文
勤廉兼优铸就教师品格
大铁厂小学---牛永林
我非常喜欢汉朝时期发明家张衡的一句话：“人生在勤，不索何获”。这就话的意思说：“人生最关键的是在于勤奋，不去索取，自己到底能获得了什么。”这句话的重点是说在人生的道路上，我们要不断勤奋的工作，勤奋的学习，勤奋的生活。人生的意义不在于通过“索”，从而“获”；而在于“勤”，不去关心所“获”。他还有另外一句名言“君子不患位之不尊,而患德之不崇,不耻禄之不伙,而耻智之不博。”这句话的侧重点也是轻身外之物，而重内修，重智慧。在这两句话的激励下我一直以“勤奋”的努力着。作为一名一线教师应该有一个朴实的追求教育梦想的心。而我就是在用这颗心努力勤奋的工作着。
1、勤中耕耘，勤中收获
让我们先从这个“勤”字入手来看看它都有哪些意义。在《说文解字》中这个“勤”字的解释是：勤，劳也。也就是说尽力多做,不断地去做。在现代汉语词典中的解释为： 1.做事尽力，不偷懒2.经常3.上班，事务。4.担心，忧虑。5.帮助。6.姓。从以上的解释中我们不难看出“勤”字本身就是要不断地向前，努力地去做，努力地去工作，去生活。现在让我们回到我们的职业中。选择了教师，实际上我们就选择了天底下最勤劳的职业。最初，当我以优异的成绩考入师范学校。
我不在害怕和人接触。老师，我会努力学习成为你最出色的学生。”我们相拥而泣，孩子老师在你毕业之际送给你快乐和心理上的健康，希望你能走出最精彩的人生。
2、不断创新钻研 不断提升能力 我特别赞赏那句“活到老，学到老”的话。人的一生该是不断学习，不断钻研的一生。本着这个人生的准则，在我做班主任工作14年工作以来，一直没有停下学习钻研的脚步。我不以学习为苦，而以学习为乐。
3、丰富自己 帮助他人
在进行教研勤奋工作的同时，班主任的工作角色让我越来越觉得孩子们的内心世界是个色彩斑斓的万花筒。在工作中，我发现有很多孩子的心理还不成熟，还需要我们及时的帮助。我教过的学生中有一个女孩儿，她属于胆小又单纯，凡事不敢做主的孩子，心理成熟的晚。我看在眼里急在心里。但是由于我们缺乏专业的知识素养和科学的疏导方法，往往是好心办了坏事，由于方法使用不当，教育学生时长长事与愿违。
长期的学习积累让我敏感地意识到我必须学习专业的心理学知识才能更好地为我的学生们服务。学习和工作让我丰富了自己，帮助了别人。
4、减负不减质 快乐了学生勤快了自己
作为一线教师的我们，深深地感到身上的责任更加重大了。减轻学生的课业负担，减轻学生的作业量，将课余时间真正的还给学生。这就对老师的要求更高了，以往课堂上出现些小问题还可以拿作业往回找，而现在这种现象是坚决不允许出现了。所以，这就要求在备课时必须勤快，校准每一个知识点，精确高效地完成教学内容。对于自身的教学素养也需要大幅度的提升。所以，我们更得勤快些才好。
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