第6课键盘指法练习教学设计

第6课键盘指法练习教学设计

1教学目标

1.通过灰太狼写信慢的情境导入，激发键盘指法练习的兴趣。 2.通过键盘指法秘诀与初步练习，掌握键盘指法要领。

3.通过itools工具反馈，进一步提升键盘输入的正确率和速度。 2学情分析

养成良好的计算机使用习惯是键盘初学阶段一个重要课题，键盘操作姿势的好坏和是否运用正确的指法进行输入，将直接影响学生的眼睛健康和输入的准确度和速度。农村小学的孩子打字速度很慢，基本上都是刚接触正规的指法训练。 3重点难点

【教学重点】击键要领、正确率和速度。

【教学难点】正确的指法分工。 4教学过程

活动1【导入】情景导入

1、同学们，今天卿老师给大家带来了一个老朋友，灰太狼早已经不再为吃不到羊肉发愁了，可是有了新的忧愁，你们愿意帮帮他吗？（出示课件）

活动2【练习】初步练习

1.看来灰太狼对键盘不熟悉，没有按照正确的指法练习打字, （出示课题：键盘指法练习）打字速度要快正确可是有秘诀的。

（课件出示打字秘诀）

2.小朋友们，请你运用刚才讲到的打字秘诀完成灰太狼给洋洋的这封信，好吗？

（示范操作）

3，利用苹果itools工具实时反馈学生打字姿势与速度。活动3【活动】趣记键位

1.为了感谢小朋友们的热心，灰太狼给大家带来了手指放松操，练一练，记一记。手指操

小手指基本位 ASDF JKL 和分号上排键记得牢 QWER UIOP 下排键弄清楚 ZXCV M , .和斜线左右食指特别忙 G和H在中央食指向上T和Y B N就在右下方

2．通过手指放松操也帮助我们记住了键位，来个抢答竞赛怎么样？活动4【练习】游戏激趣

恭喜大家获得小小游戏奖励！教师示范金山打字小游戏操作。（双击打开金山打字通-时空大战游戏--选择适合自己的游戏速度，看看谁能坚持战斗时间更长。）

出示游戏要求：

1、手指击键要轻而快，然后迅速返回基本键。

2、遇到有两个以上字符可由同一手指连续输入完成，则不必每次都返回，以提高速度。

3、每个手指要管好自己的领地，不可越位，否则视为犯规。教师巡视指导，纠正学生的指法、击键动作以及坐姿等。活动5【活动】总结

愉快的一节课接近尾声了，这节课你做了什么有意义的事情或有什么收获呢？通过本节课有趣的打字游戏，我们不但体验了游戏的快乐，还让我们的指法更加熟练。希望同学们以后多加练习那样就能自如地利用键盘与计算机进行沟通交流了。

第6课 键盘指法练习教学设计