五四评优活动（材料）
2020-03-02 12:21:55 来源：范文大全收藏下载本文
五四评优活动策划
一、活动背景
2012年迎来五四运动93周年之际，为促进学院青年学子在党的先进思想引领下积极探索，进一步弘扬五四青年精神，进一步挖掘学生身边的榜样人物，发挥优秀大学生的积极导向作用，引导全院学生树立正确的价值观，学院特举办五四评优活动，从同学中推举先进典型，凸显平凡校园中的不平凡人物，力求使基础学子精神更加深入人心，使更多平凡的同学展现自己的闪光点。
二、活动目的
1、通过典型宣传教育，发挥典型人物的牵头和示范作用，在全学院学生范围内掀起创先争优的良好氛围。
2、为我院广大学生提供一个彰显独特个性和能力本位的舞台。
三、活动意义
激励我院广大青年团员努力学习，敢于创新，乐于奉献的优秀品质， 为此我院特策划这次活动以此更好的激励各青年团员的积极性、主动性和创造性，推进共青团工作不断迈向新台阶。使理工院的学生成为二十一世纪的新青年。
四、活动主题
挖掘先进典型人物弘扬青年榜样精神做二十一世纪的优秀青年
五、参与人员
理工院书记、院长、导员。理工院各班三名学生。获奖学生。
六、时间地点
2012年五月四日晚六点半
七、流程
1前期准备 Ｅ２０１
1、活动信息发布：1）通过书记布置各年级执行。2）制作宣传小海报，介绍本届评选流程及相关事项，以鼓励同学踊跃推荐参评人员。3）利用校园广播发布信息。
2、海报宣传，制作大型展板，宣传活动理念，意义，为评选宣传造势。
3、深入调查同学们心中的基础学子精神，结合调查结果拟定评选标准并借此宣传活动相关内容。
4、采访老师和书记，制作宣传短片，回顾历届获奖学生，介绍本届评选流程、评选理念、评选标准及意义等相关事项，鼓励同学踊跃推荐参评人员。
５、在“评优”工作开始前，召开各班团支书会议，讲明“评优” 目的以及具体的工作流程。 （给每位班级团支书发一份评优条件）各团支部以团日活动或班会的形式，组织同学们观看前期宣传视频，确保同学们在了解评选理念、意义及评选标准的基础上，以支部为单位向分筹委推荐本支部选手参加年级评选。推荐人须认真阅读评审标准，并如实填写推荐表，被推荐人以自愿原则决定是否参评。被推荐人可以弃权，有意愿参评个人可向支部自荐。
６、推举候选人名单：限定每班推举一名候选者。团总支、学生会可以向团支部推举候选人若干名。参选人员须认真写好申报表、申报材料，申报单位及个人要求填写推荐表一式一份，并上报1000字左右的事迹简介一份。各班在4月10日晚7点把获奖学生名单和材料送到活动室。同时，上交民意代表名单。
７、民意调查： 我团总支委员对各班候选人的辅导员、班级团支部、班委进行了解调查各位候选者在班级的表现情况。
８、团总支制作奖状。
2活动中流程
1、组织观众、选手有序入场。
2、播放宣传短片。
3、主持人介绍到场嘉宾及评委。
4、由理工院团总支书记讲话主持人总结。
5、主持人宣布颁奖晚会开始。
6、书记宣读获奖人名单，获奖人上场，导员颁奖。
7、颁奖中间穿插节目。
8、主持人宣布活动结束。
9、嘉宾、导员退场。获奖人、观众有序退场。
10、工作人员清理会场。
3后期宣传
团总支将评优名单将以海报的形式向我系同学公示一周。团员群众可以在公布后一周内就推举结果向团支部或团总支提出异议， 团总支将严格审查相关情况。 在确定我院学生对本次评优没有异议之后我团总支将确定本次活动圆满结束。
八、所需物品
展板。桌布。矿泉水。奖状。奖品。
九、人员安排
组织部：批教室，请领导，购置物品，贴坐签，铺桌布。
宣传部：布置会场，设计会场板报，设计宣传展板。
办公室：制作宣传短片。收申报材料。
督导部：维持会场纪律。选手上场、下场的指挥。
社会实践部：引导领导上下场。发放邀请函，邀请颁奖嘉宾及辅导员出席。
秘书处：到场人员签到。
十、宣传工作所需稿件
由办公室出
十二、活动要求
１、工作人员提前４５分钟到场。获奖学生提前３０分钟到场。观众提前１０分钟到场。 ２、参会人员有序进出会场。到场人员不得随意走动，不得交头接耳，在座位上保持安静。 ３、会议开始后不得随意进出会场，不得随意走动，不得说话。不得看书，、睡觉。要认真听取会议内容。
付
“五四评优” 评选条件：
（一）优秀共青团员：
1、热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，能自觉与党中央在政治上保持一致，并有较高的思想道德觉悟；
2、学习上高标准、严要求，能出色的完成学业任务；
3、自觉遵守学校的各项规章制度，没有受到通报批评及以上的处分；
4、工作认真负责，能够较好地完成团组织交给的各项工作，在团员青年中能够起到模范带头作用。
5宿舍无使用违章电器记录，无不良行为，宿舍内干净整洁。
（二）优秀团干部：
1、符合“优秀共青团员”的所有标准；
2、有较高的工作责任心和工作能力，能在各方面严格要求自己，工作踏实，能够出色地完成各项工作任务；
3、学习努力，成绩良好，能正确处理好社会工作与学习的关系；
4、有较强的组织观念，自觉遵守学校和团组织的各项规章制度和纪律，敢于同不良言论和行为作斗争；
5、热爱团学工作，在团学工作岗位任职一学期以上，工作勤奋努力，积极主动。
（三）优秀团支部：
1、团支部组织健全，分工明确；认真做好达标创优工作；重视支部干部队伍的建设和理论培训，提高团干部素质；团支部对入党积极分子进行有计划的培养，能够认真开展理论学习和
推优入党工作；
2、团支部能够在同学中有效地开展邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，教育引导团员青年自觉贯彻执行党的基本路线、方针、政策；积极开展精神文明创建活动；
3、团支部以培养“四会五有”人才为目标，与班委配合良好，努力在班级中营造良好学风、班风；经常开展课外科技、学习等有利于促进专业学习的活动，支部成为班级业务学习核心；团支部积极开展青年志愿服务活动；积极参加社会实践活动；积极参加学校组织的科技学术活动；团支部成员积极参加上级团组织、学生会、艺术团和各种社团，并能较好地完成各项任务；
4、团支部能够较好结合团员特点，开展集思想性、知识性、娱乐性为一体，受团员欢迎的活动；在开展支部工作时富于创新性，以良好的工作效果，体现本支部工作的特色，为校园文化建设发挥积极作用，表现突出；
5、在一学年内，团支部没有学生受过校级记过以上（含记过处分）等类似纪律处分。
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