第一学期教学工作总结

2020-03-03 05:31:24 来源：范文大全收藏下载本文

2010---2011学年度第一学期教导处工作总结

一、关注课堂，夯实常规管理，全面提高教学质量。

学校工作必须坚持教学为中心，视质量为生命，教学质量是每个教师工作成效的主要体现，教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，因此，提高教学质量作为教导处的中心工作来抓。

1、本学期加强各级听课制度，校长在百忙之中亲临教学一线，并对所听的课做出指导与评价，教师们每人听课6节，做了详细的听课记录和做课反思且思有所得。在学习中教师感受到取长补短，相得益彰。

2、抓实有效评价这个管理：本学期语、数学科继续实行单元检测质量分析制，任课教师要将每单元和期中、期末质量分析报告写成书面材料，期中、期末全校进行语数英成绩整体分析。为减轻学生课业负担，教务处进行学生课业负担调查及期末阶段作业记录本，由信息管理员下发家校通，使家长了解作业内容，以便更好的督促学生完成作业。从管理层把住减负关。

二、教学常规管理精细化：

1、本学期，加强各级听课制度。对听课节数要求如下（含各种层次、各类活动听课）：校级领导每学期不少于30节，中层领导每学期不少于60节，教研组长及各级学科带头人不少于10节，教师每学期不少于6节。听课笔记上要求写旁注，或有简评。教师们克服自己上课的困难，纷纷走进不同学科课堂学习。学校行政领导与各线管理人员充分认识教学质量的第一责任人意识，开展各类听课形式，在工作繁忙的情况下，千方百计保证时间深入各科教学第一线听课调研，及时反馈，及时整改，充分发挥领导的业务指导作用。

1、加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，使学生电子化学籍系统更规范、有效。面对王钟基事件，教导处能及时拿出教师家访记录，和给小学科打的保留学籍报告，教学校长耐心的为其家长做好解释工作和接收工作。使问题迎刃而解。

2、严格落实课程计划，认真按课表上课，保证课表的严肃性，严格实行课表变更制度化，对课程计划落实内容由教务主任轮流检查，抽查。

3、开学初对本学期下发的各类材料进行详细解说布置规范填写要求，使教师填写做到心中有数，准确无误，按时上交。

4、坚持（1）检查教师备课两次。（2）学生作业量调查一次，教师严格控制家庭书面作业量。（3）批改作业一次。作业要按时批改讲评，要有日期有评价，订正以后要有复批。学习困难生的作业坚持面批。中高年级每次作文的详批（有眉批、总评、日期、评价符号等）数量至少达三分之一，其余为略批（有日期、评价符号）。教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练。对于批改不合格的教师，校长已进行沟通。

5、六年级工作管理

（1）加强

五、六学段间的教学衔接，组织两个年级教师进行教学研究，集研集备，互相听课，互相指导，同行互补。无偿为学生义务补课。（2）加强听常态课的力度，对所听课及时反馈。

（3）加强六年级作业量控制力度，提倡减负高效。每周做一次学生作业量调查，随时抽查学生作业批改情况。

（4）以和谐的理念为学困生加油鼓劲。在学困生不同的学习情况下，教导处参与辅导学生的管理工作，随时与任课教师沟通学生的学习情绪、学习态度等情况，做好学生心理疏导。让每个孩子发挥自己的特长，培养自己的自信心。为学生能考出理想成绩，把学生分层次教学。教师们克服了种种困难，兢兢业业使学生得到各有所需。

（5）定期召开学生、家长座谈会，在汇报学生学习的同时更主要了解学生家庭状况取得家长的配合，共同打造优秀人才。

（6）在六年级出现特殊事件后，大家齐心协力共度难关，体现处团队合作精神。有些学生沉溺于网吧，逃课，逃学，郑校长就问题为六年级学生进行一次深刻的教育。面对不肯学习的学生，校长，主任，老师齐上阵，共抓管。

本届六年级工作在上报花名册到学生分批领取通知书系列工作，一丝不苟，丝丝相扣。本年度六年级获得教学特一等奖。

三、以新课程理念为指导让师生全面发展

1、我们组织三次校本教研，就教育新形势及新的教育纲要由教学校长主讲并组织教师学习并进行书面考核。

2、继续实施我校评价改革的特色：免试工作。充分利用学生成长袋，将过程性评价和终结性评价相结合，并在此基础上探索更具特色的免试活动。

3、组织教师参加区级三杯一奖比赛，在校级公开课的选拔基础上，推出各学科符合条件的教师参与比赛，教师热情高涨，态度积极。学校也组织三科教师进行业务知识的重温。