委婉通知书

2020-03-03 03:00:45 来源：范文大全收藏下载本文

申请函 *******有限公司：

由我公司承接的“********”项目，到目前为止已经完成，现已进入生产的实际使用阶段，目前正进行生产测试。工程总价：人民币*****元，贵司已付30%，计人民币*****元。因项目已完结，各项工程材料款和工人工资等待结算，特申请贵司根据项目的进度给付项目款，工程总价的60%，即人民币*****元。

剩余10%，计人民币*****元，待项目验收决算后另行结算。特此申请，恳请贵司给予办理为感。 ************有限公司

**年*月*日篇2：如何填写家长通知书

如何填写《家长通知书》

操行评语是家长通知书中一项很重要的内容。评语是对学生一学期表现的综合评价，是联系家庭与学校的重要方式。

一份好的评语，既能让学生正确地认识自己，明确今后努力的方向，又能使家长了解到子女的情况，有效地配合教师的教学。为了写出好的评语，教师要注意以下几个方面： 1．全方位对学生进行概括

在写评语时，教师既要看学生的思想，又要看其行动；既要看学生的原有基础，又要看一个学期以来学生的发展情况。这样，不但能让学生感受到老师对他的关注、关心，也让家长对孩子有一个全方位的了解。 2．对学生的评定要一分为二

“人无完人”，即使是一个全面发展的好学生也有不足的一面，而学习成绩差的学生，也有其闪光点，如一些差生也有其好的一面——体育好、爱劳动等。因此，我们教师在给好学生写评语时，既要讲述其优点，也应指出其缺点，让他们戒骄戒躁，看到自己的不足。这些学生的家长也可以通过《家长通知书》了解到孩子的薄弱点，以便有针对性地对其进行教育。而在给差生写操行评语时，教师要尽量挖掘他们好的一面，进行表扬，让他们重新树立自信心。通过教师的评价让他们的家长对孩子充满信心，从而配合老师的教学，提高他们的学习成绩。

3．评语要因人而异，有针对性，不要千篇1律。在过去的教学中，一些老师写评语像给病人下的诊断书，参用好、中、差的固定模式，千篇1律。

例如，优秀生一律以“学习刻苦认真，成绩优异”，差生以“学习不认真，不刻苦，成绩差”，对一些表现平平的学生，少数教师还用“一般”两字进行概括，却抓不住他们不“—般”的特点。这样的评语，不但学生看起来索然无味，家长也不能了解学生在校的具体情况。因此，教师在写评语时，一定要因人而异，写出适合每个学生特点的评语，让家长可以了解孩子最真实的一面。

4．语言要准确、恰如其分

评语是一项征服人的艺术，要求言简意赅、恰如其分、明确清楚，同时教师还要把握好分寸，要注意评语产生的影响。

有一位老师在评语栏里曾经这样写道：“悬崖勒马，回头是岸，还来得及!”这下把学生的家长吓得不轻，不知道自己的孩子犯了什么大错，后来证实是老师为了警醒学生说重了话，闹了一场虚惊。

因此，在写《家长通知书》时，教师的浯言一定要做到准确无误、恰如其分、合情合理。 5．多用赞赏的语言，说缺点时要含蓄委婉。

一份好的评语应该能反映出学生的发展和所取得的成绩。将学生的缺点用语言的隐含信息折射出来，他们才容易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自

己未来的发展。

如一位老师给一位聪明但自由散漫的学生写下了这样的评语：“你的聪明、你的悟性、你的记忆力让老师欣赏、同学羡慕。但你的自由散漫不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。如果你能加强自我管理，养成良好的行为习惯，相信各方面将会更加优秀。”这样的评语不但让学生感受到老师的爱，家长也能感受到教师对学生的关怀，从而取得很好的教育效果。

因此，在教育教学中，教师要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，让学生在教师的赞赏声中不断成长。 6．评语要反映学生的个性特长

从心理学角度上看，学生期待老师对自己有独到、新颖的评价。

比如，有这么一份评语：“你是一位非常聪明的、能干的孩子。你那流畅的普通话、清脆悦耳的歌声、大胆认真的工作态度都给我留下了深刻的印象，我为有你这样一名学生而感到骄傲。可又在心里有一丝担心，担心你会在老师和同学的赞扬声中变得骄傲起来。你说，我的担心有必要吗?下学期，老师想把你推荐到校广播站做播音员，那时你肩上的担子又重了，身兼数职最能锻炼人，但需要你付出更多的努力，你能做到吗?”这样的评语既写出了学生的闪光点，又指出了学生自身存在的问题，和今后努力的方向，对学生进行了全面的评价。家长看了这个评语后，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点，发挥其优点。 7．改写称谓。在教育过程中，我们教师应多用“你”、“我”等温馨式的称谓，缩短与家长、学生之间的距离，让家长、学生充分体会到教师的关爱。 8．书写要清楚、规范，格式要正确。范例：

1.在老师的心目中你学习自觉、活泼好动，在同学的心目中你成绩优良、素质过硬，是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。新的学期，老师希望看到你有全新的表现！ 2.你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼好动、头脑灵活，能够巧妙的处理各种突发事件。绿茵场上有你矫健的身影，蓝球场上亦有你精彩的表演，学习上，凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩，但生活中的你却会出现以自我为中心的现象，应该说纪律松懈是你最大的问题。要知道，狂风能卷走戈壁滩上的砂石，却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地，才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足，努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。 3.生活中你温文尔雅、待人和善，但并不保守，平静中透射出一种坚韧；学习刻苦认真。课堂上你专心听讲，积极回答问题，作业认真完成，书写工整，字迹整洁；另外在尊师爱友方面你也做得也很好。总之，你是一名较让老师放心的好学生。俗话说的好，世界很大，也很精彩，在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物，相信你的生活会因此更加绚丽多彩。 4.你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。课堂上你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。另外，你音乐方面的特长，也为班级争了不少光，我很感谢你为班级所做的一切。

5.你的严谨是同学们学习的榜样，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难永不退缩，时常与老师交流你的学习心得，一次次的攻克难关，这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会成为一名优秀的学生。 6.头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内，你也是侃侃而谈，颇有幽默感的一员。如课下能多注意锻炼一下口头表达能力，你将成为一名更加优秀的学生。 7.转眼间，一个学期又要结束了。在这一学期里，老师对你有了更深更多的了解。在思想品德和学习方面，能做到遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲（大胆发表自己的见解方面尚需努力），对待工作认真负责，是老师的得力助手。生活中的你热情、乐于助人、任劳任怨，能够及时完成老师交给的各项任务。如果你能在工作上大胆一点，在学习上刻苦认真一点，就更是锦上添花了。“山再高，高不过一个人的意志；路再长，也长不过人的一双脚。”老师相信你能做得更好！ 8.你拥有灵活的头脑，能够相对轻松的完成学业，并具有一定的特长。还记得绿茵场上你顽强拼搏的场面，你不仅为班级争得了荣誉，同时也大大地鼓舞了我们的士气。但生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，如能增加自我克制力，你将成为一名令老师和家长放心的好学生。 9.你是一个文静，有礼貌的女孩。你有很多的优点，尊敬师长，能与同学和睦相处，有强烈的集体荣誉感。学习态度端正，有主动学习文化知识和技能的兴趣。衷心的希望在以后的学习你能注意培养自己的创新意识和创新能力，充分利用课堂45分钟，想信你会有更加出色的表现。

10.生活中你时而沉着、稳重，时而风趣、幽默，时而妙语连珠，能为周围的同学带来无尽的欢乐。同样你也有着自己独特的一套学习方法和思维方式。你拥有较好的学习基础，只需合理安排时间，并适当注意提高学习效率，相信你会在沉默中爆发的。 11.你是一个有责任感，有能力的学生，在这一学期里，首先让我感谢你对我工作的支持。作为班里的卫生委员，你兢兢业业、默默地在自己的岗位上耕耘着，不骄不躁，平凡中有着一种不平凡的气息，质朴、沉稳。在学习上，你也能较好的认识到学习的重要性，并能认真的投入到学习中来。 12.你是一个可以让老师放心的学生。虽然有时在学习上有所放松，但你能够及时发现，严格要求自己。尊敬师长，团结同学，认真完成老师交给的每一项任务，尤其是英语课代表的工作，做得相当漂亮。在学习方面，能做到上课认真听讲，课后独立完成作业，有主动学习文化知识和技能的兴趣，但各科的发展并不均衡。记住：未来社会需要的是一专多能的人才，我们不能只凭兴趣去发展自身能力，尤其是现在，正在人生的转折点，一定要好好把握人生的航船。 13.你是个文静的女孩。在老师的心目中，也是一个用功的女孩。你尊敬师长，团结同学，认真做好老师交给的每一项任务。在学习方面，学习态度端正，认真学习各门功课，遵守课堂纪律，及时完成各科作业，老师很欣赏你。 14.对于你，我是有时喜欢，有时生气。当你礼貌的问老师好，认真听讲，积极的回答问题，按时完成老师布置的各项任务时，老师喜欢你；当你上课低头，不认真听讲，自习课偷懒时，老师又很生气。但不管怎样，作为老师，期待着你的每一点进步。 15.你是一个很可爱的女孩，有时会听到你爽朗的笑声，有时亦会看到你深沉的表情。年龄不大，但很成熟，你思考问题的深度很是让老师佩服。学习方面，态度端正，能较好的认识到学习的重要性，但在行动上却始终慢半拍。要知道，课堂上我们在收割；课后我们来收藏。下学期让我们在课堂上多收割一点，课后多收藏一点吧。 16.你质朴淳厚，乐观向上，学习勤恳，与同学友好相处。虽然你不太喜欢表现自己，但看得出你的内心是火热的。平静中蕴含着一种刚毅。昂起头，让风华正茂的你成功得步入理想的殿堂。不登高山的人体会不到一览众山小的乐趣，不泛舟大海的人享受不到战胜风浪的自豪。在新学期里，我衷心的祝愿你能登上学习的高山，享受战胜难题的乐趣与自豪。 17.你坦诚直爽，男孩子的特点在你这儿都有较鲜明的体现，但这不能算是缺点，凡事心中要有一把尺，时刻提醒自己要注意把握一个度，在纪律管理方面你为班级出了不了力，也取得了不少成绩，我们已经看到了你的进步，但学习积极性还有待提高。只要对自己有信心，严于律己，你会取得令人满意的成绩的。人的大脑就如同一片荒地，只要勤于开垦，荒地就会成为沃土。真诚的希望，你能运用你灵活的大脑，去开垦属于你的那片沃土，创造明天的辉煌。

18.你是一个善良的女孩，诚恳朴实，恬静可人。在生活中你总是默默扮演着自己的角色，去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，不断进步。 “只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”人生的路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。 19.生活中总是能看到你笑嘻嘻的面孔，尊敬师长，团结同学，有礼貌，能够与同学和睦相处，为你赢得了较高的信誉。学习方面，你能充分认识到学习的重要性，并能合理安排时间，及时完成作业。但对待学习，有时不是很严格，不能很好的做到持之以恒。 “充实的一天，胜于空虚的一年。”真诚的希望你能认真过好每一天，为你的将来打一下良好的基础。 20.你是个尊敬老师的好孩子，自尊心极强，又能积极参加班级的各项活动。但上课注意力仍不够集中，易受外界干扰，所以知识掌握得还不够牢固。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短。相信经过你的努力，一定会取得更好的成绩。 21.你性格活泼开朗，天资聪明，数学学习能力很强。但是，你的作业比较马虎。其实老师心里面一直很欣赏你的优点，也常为你的缺点而感到惋惜。比如上课听讲再认真一些，作业得先追求质量再追求速度。与人交往时，要懂得宽容，不可轻易动手打架。老师对你期望很高，你不能让老师失望哦？努力吧！孩子，老师等你的好消息。 22.你是一个聪明倔强的小男孩，感想敢言，好胜心强。对于数学学习，你能注重细节，仔细思考，有追求完美的精神。你喜欢和同学们一起玩，如果能多注意与人交往，学会换位思考，同学们会非常喜欢你。 23.我们抬头一望，就能见到挂在教室墙壁上的你的毛笔书法作品。老师和同学们都很羡慕你，我已经看见了未来的你前途远大。不过，这学期明显变得有些贪玩，和同学们的摩擦也有所增加。一段时间内，成绩有明显波动。好在你调整得很快，课堂学习的效率又提了起来。加油吧，孩子，做一名品学兼优的学生。 24.你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。 25.懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。老师相信你会努力的。 26.懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。

27.你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说，粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。 28.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 29.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，自己找找原因，找回你的自信。 30.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油，把学习赶上去。 31.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

32.你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！ 33.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 34.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！ 35.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！ 36.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有篇3：商务沟通中的委婉表达

商务沟通中的委婉表达

提要在商务沟通中,双方当事人的心理情感是影响沟通进程的因素之一。协议达成后双方能保持良好的商务关系是沟通的结果之一。所以,评价商务沟通成功与否的标准之一，就是融洽的合作关系,而委婉语和委婉表达就是这种融洽关系的体现。本文主要从句型变化的角度来介绍通常情况下商务沟通的委婉表达。在商务沟通中,对当事人行为产生影响的主要有两大因素：一是经济利益,二是心理情感。前者是沟通的目标,后者是影响目标实现的决定因素。任何商业活动都会偶尔出错。发货出现问题,产品没有预期效果,服务质量差,账单被搞乱,或者客户的意思被误解。所以,如果贸易双方中一方或双方采取过分强硬的语言和态度,就会增加对方的心理压力,容易使其失去理智,出现相互争执,使双方贸易出现僵局。“即使是抱有最善良的愿望,诚心诚意地在谈判桌前坐下来,不可避免地仍会出现谈判人员之间在个性上会发生冲突,或者其中一方觉得自己被对方尊重的不够,或甚至被轻视了。当发生了这样的事时,最有可能就是激动的情绪战胜或者说压倒了理性思维,于是谈判就钻进了一条死胡同。”此时如采取委婉语这一言语中的特殊代码，礼貌含蓄地对不得体的,粗鲁的,禁忌的言语内容进行编码，采取刺激性较小的表达形式传递言语信息,表达自己的观点或愿望,提出请求和建议,则有可能建立良好的商务环境,达到双方各自预期的目的。

一、商务沟通委婉语及应当遵循的礼貌原则

礼貌是建立良好人际关系和合作关系的前提,商务活动的顺利开展，依赖于良好的社会关系的建立，如果没有稳定和谐的人际关系，商务沟通的进行必将举步维艰。因此，人们常说：“在评价商务往来成功与否时,不仅要看经济指标,还要看贸易双方的人际关系如何。”因为，一场真正成功的贸易活动应产生三个结果：

（1）双方订立协议；（2）双方圆满地履行协议；（3）双方保持良好的商务合作关系。当然,经贸易双方多次谈判最终未能达成协议的情况也是时有发生的。此时，是既令人深感遗憾,又最有可能威胁对方面子的时刻。“拒绝的艺术就在于把因拒绝回答而造成的失望与不快控制在最小的限度内。这样,即可以使自己能从无法回答的困境中解脱出来,又能使对方在和谐的气氛中接受拒绝。” 在此情况下,英国著名语言学家leech提出了礼貌原则。礼貌原则就是在其他条件相同的情况下,把不礼貌的信念减弱到最低限度。把一些对听话人或者第三者来说不礼貌的话,或是略去不说或是婉转间接表达出来。礼貌原则要求人们在交际活动中尽量减少有损他人的,有利自己的观点；尽量减少对他人的贬低,对自己的赞赏；尽量减少对他人观点的不一致和感情的对立。

二、商务沟通中委婉语的应用

1、使用积极的、肯定的语言,少用或避免消极的、否定的语言。在商务活动中,尤其是商务信函中,出现一些否定和消极的信息是难免的。通知对方解雇裁员,因产品不合格而取消订货,涨价等信息。如果描述你能做到什么而不是你不能做到什么,那么信息会有力得多。

如，原：we cannot ship your order until you send us full specifications.在你方寄完整的规格说明之前我方不会发订单。

改：you will receive your order as soon as you send us full specifications.我方一收到你方完整的规格说明就可发订单。

又如，原：our new electronic mail system will not be installed by the first of the year.我们在年初前不会安装新的电子邮件系统。改：our new electronic mail system will be installed by february.我们将在2月1日安装新的电子邮件系统。

2、涉及贬抑的内容时,避免以你作为主语,以保护对方的自我意识。在谈贬抑的内容时,用“你”会令对方有受攻击或侮辱之感,应尽量不用，而用指代一个群体的名词代替“你”“你们”这样一种婉转的方法,会使对方不会感到坏消息是单就指他(她)而言的。

如，原： you must get approval from the director before you publish any article or memories based on your work in the agency.在你发表以在该机构工作经历为背景的任何文章和回忆录时,必须得到主任的同意。

改：agency personnel must get approval from the director to publish any article or memories based on their work in the agency.本机构的工作人员在发表在此工作经历为背景的文章和回忆录时,必须得到主任的同意。

3、使用被动语态避免归咎他人之嫌。主动态强调的是人(如，we don’t give cash refunds),而被动态强调的是行为,能够削弱行动的个人针对性。(如， cash refunds are not given because...)。因此，对于消极的消息经常使用被动态。

如，原：armando failed to proofread this bid proposal carefully.armando没有认真校对投标方案。

改：the bid proposal was not proofread carefully.这份投标方案未被认真校对过。

4、使用虚拟语气。如果时常用i wish,as if,could,would,might等虚拟语气词,即使传递的是消极信息,也不会让人感到刺耳或难以接受。

如，原：i am unable to accept your invitation to speak at the december meeting.我不能接受你的在十一月大会上发言的邀请。

改：i could accept your invitation to speak at the december meeting if i were to mi the annual stockholders’ meeting.如果我误了参加年度股东大会的话将会接受你的在十一月大会发言的邀请。

5、拒绝对方的同时,也应对其他方面作出充分的肯定。

三、结束语

礼貌得体的措辞,委婉含蓄的语调和特殊的句型结构，共同构成了委婉和委婉表达。而委婉语和委婉表达的广泛运用能创造融洽的沟通氛围,从而促进贸易活动的顺利进行。所以,要想在商务沟通中得心应手,有必要学会使用委婉语和委婉表达。■篇4：收取通知书文件袋以后

收取通知书文件袋以后，不要遗漏里面的东西。 =0= 哪怕是一本宣传册，都最好读一遍。

贫困申请程序介绍←这样的册子，不但要看，还得看懂，然后复印一份带到学校去。整理仪表，去照清新自然的免冠照。

不管一寸、两寸，都要准备至少两版，报名的时候要照片的地方多着呢。

数码照片最好用u盘或者mp

3、mp4留底，带到学校去。

照得好的照片用四年，所有的证书上面照片统一，看上去很整齐。高考结束以后的空闲日子不要荒废，最好打打工看看时事新闻。

打工经验和时事新闻能够增加入学时一些考核的本钱

还能在要求上缴暑期寒假社会实践而你没有去做的时候抵挡一下=v=+ 以前有绘画书法钢琴等等爱好或者技术的孩子，保持练习

有相关证书的话，要复印两份带到学校去，这是评定一些【哔——】的本钱以前没有学过也不感兴趣的朋友不要勉强，费钱还不乐意

和初中的、高中的同学保持联系，毕业以后你会懂的

多和爸爸妈妈相处，开学以后再思念很难过

不记得爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆生日的孩子要赶快记清楚

家人们哪怕在远方，一份口头的祝福也会很满足

不会做菜做饭也要能认得蔬菜瓜果、了解价格行情

学校园区里面卖的水果普遍比校园外的贵，搞清楚价格可以讲价

学会洗衣服

不同布料的洗法和注意事项，以及怎么晾衣服干得快，都是重点

湿气大、闷热的地方衣服干得慢，还容易臭，特别需要注意

锻炼身体

有条件的腰学会游泳，不奢求你们能安稳救人，但求能意外情况能保命校区在山上的学校一般都有位于山腰或者山顶的教学楼以及宿舍，爬shi 军训熬不过去就太逊了，那也是要占学分和评价的

诚如12楼朋友所言，只带一点衣服很潇洒，但是不划算。不过带衣服是必须的，到地方再买是最傻的行为。

学校远的孩子，要准备常用衣物和水。

最好除了常用的衣物再带上两条毛巾、牙刷口杯和卫生纸。

这些最平常但是不占什么空间的东西大家都觉得可以到地方再买

殊不知到时候超市挤shi还排队浪费时间

在学校用的衣物和日用品，不见得要最好的，但是一定要耐用的

学校距离家比较近的，可以批发常用物品，价格便宜携带方便

学校的棉被肯定不怎么样，但是自己带无疑很痛苦

非得要用好的床上用品，可以在报名以后去市区的超市买

学校发的一定要领，那是花了钱的。不用的棉絮铺在棕垫上面，会软一点领到通知书以后，查清楚学校那边的天气和环境，做好心理准备

容易水土不服的孩子要先准备一些药，以防万一

报名的时候人多很挤，有中暑的危险，建议在车站买一瓶水放一点“十滴水” 路途遥远还是火车的孩子，这样的水还是在家就准备好，路上也要喝。没有出过远门的孩子，家长总是担心的，不要烦躁家里的嘱咐好好听

安全警告虽然很陈旧，但是长期有效，听过就要能够做好预防多和爸爸妈妈交流，让他们明白你能够照顾好自己也有自己的想法长头发的姑娘要学会简单快捷得打理好头发，洗头发是浪费时间的，

学校供应热水也是有时间限制的，要考虑和室友协调好洗澡洗头发的时间

如果一个人不能好好打理头发，还是修剪一个简单整洁的短发好了，节约时间男孩子的发型可以往韩版发展，但是一定要适合你的脸型以及气质大学女生都是很挑剔的~ =v=+ 谈恋爱不要输在发型上面

大多数大学的饭菜都是毕业生难以割舍的回忆 -v-+ 味道绝对不会美味，但是还是可以下咽的。

价钱一般比在校外吃炒饭要便宜

相对而言经济条件差一点的孩子在学校吃还是很划算的具体的饮食细节我会在下面慢慢道出——你会明白吃东西也是个累人的活计很多家长会觉得孩子出远门吃不好穿不好很担忧，然后给很多经济支持

其实这是不利于大学生活的，=v=+ 没有经济压力哪儿来的节约动力中小等城市学校的孩子，生活费控制在600都没有大问题

艺术生的花销要大一些，节约的话也不会超过900 大城市可以提升一点，不过按照我的观念，大学四年不是给你逍遥的，用不着奢侈

省钱注意：

报名和宿舍一类的杂事处理完以后要调查学校超市和外面商店的价差买水果和即食蔬菜最好到校外的水果摊和菜市场，便宜还可以讲价私人风扇、电吹风是不算违规电器的，炒锅什么的浪费钱还担心被缴打牙祭可以询问学长学姐，他们很清楚哪里好吃还不贵

买衣物主要选择耐穿、简洁大方即可，应付正式场合的好衣服一两套就好泡面可以有，但是不可以经常有。

校园活动中活跃的孩子经常会错过食堂饭点，泡面可以准备一两包

吃一包泡面，要用一个星期来排除毒素，绝对不要长期吃泡面

哪怕奢侈一点买面包、八宝粥、馒头、饼干存下来换着吃，都比吃泡面好

有的饼干只要一块钱一包，馒头不美味但是耐饿

记得热水瓶用以前不要灌冷水清洗，打水的时候先放一点热水漱一下

如果不小心被热水烫到，要冲洗冷水，抹牙膏，严重要去校医室拿药

卫生间早上不供应热水的话，头一天晚上记得打一壶水，别不洗脸就去吃饭不要急着买电脑

先弄清楚学校是不是允许新生带电脑，再考虑是买了带过去还是在那边买

买也要注意细节

开学前，商家都会搞活动，不要被鼓动了就买高配置

非学业要求的话不要买高配置的笔记本，四年以后有工作就差不多可以换了学校在本地的孩子，提前在上一届大

三、大四还没放假的时候去淘一下大

三、大四清理宿舍会卖一些东西，如果有笔记本，可以考虑

去报名的时候自带黑色签字笔和一个小本子，放在容易取用的包里

接待新生的都是大

二、大三的学姐学长，他们会很乐意帮助你，不懂就问记下接待你的尤其是很谈得来的学姐学长的联系电话和系院，方便询问事情记下班主任和班助的联系方式，以及班级开会**的地点，不要忙起来忘记了记下同寝室同学的联系方式，省得刚到就因为忘记带钥匙惹得宿舍管理员不爽身体有疾病、刚做了手术不能参加军训的孩子，开好证明带去学校，不要硬撑体弱的孩子不要轻易放弃军训，这不仅牵涉到学分，还有意志力锻炼在外面吃要注意卫生，苍蝇到处飞的那种摊子就不要去了，哪怕便宜建议买一套便携刀叉筷子，几块钱，洗好了带在包里，不要用卫生筷谁都知道卫生筷不卫生不环保，那种东西能不用就不用

食堂的饭菜里面有沙子没关系，吐出来就好；有石子儿没关系，吐出来就好；有菜虫是可以理解的，恶心就不要吃；有蟑螂、老鼠尾巴就可以闹腾了。

在食堂遇到这种情况，要先拍清晰的照片留证，然后声张给周围的同学，再叫食堂负责人来解决。

如果解决不满意或者直接就是打压你们，就叫媒体。

要叫地方电视台别傻乎乎地叫学校电台，同时打卫生局举报电话。

空闲的能上网的同学把这事儿捅到网上去——你不好好解决就别怪我给你不痛快。

网上曝光要有图有真相，事件介绍要客观真实，可以在合理位置夸张但不要曝虚假信息、也别人参公鸡。

在外面的餐馆遇到这种情况，同样是先低调地拍照留证，

然后大声嚷嚷叫老板解释、负责，让周围的食客都看见证据。

有问题的碗筷和饭菜不能被店家拿走，要护着不准毁灭证据。

老板态度良好的话（不收钱重新上菜一类，不过一般都不会再吃得下了），就义正言辞地批评教育一番，态度一定要正直严肃压抑愤怒别爆粗口，

内容要直指职业道德、店铺卫生管理、公共卫生、病菌传染、顾客心灵伤害。

老板态度恶劣的话，不客气地开始指责

同样内容要直指职业道德、店铺卫生管理、公共卫生、病菌传染、顾客心灵伤害

引起周围食客共鸣，同时打电话叫媒体，打举报电话。

网上曝光不但要曝证据，还要曝店铺地址、老板照片。

ㄟ(￣皿￣ㄟ) 不思悔改就不要手下留情！

不要挑食

肥肉再难吃，也要吃下去，补充营养。黄毛不是时尚，是营养不良。豆子味道不怎么样，也要打来吃，补充蛋白质。

海带又宽又少，还是要吃，毕竟算是海产嘛„„

尽量每一个菜都试试（除了咸菜），轮换着吃，营养要均衡。

食堂排队问题

从初中到高中到大学所有学校都避免不了一下课就蜂拥到食堂抢饭的问题。挤来挤去才找到队伍等个老久老久是不明智的。

大学的课程安排比较轻松，不算晚上按照满课来记是8节课

上午

3、4节课没有安排的同学要在大部队下课以前去打饭打水下午

7、8节课没有安排的同上

不幸有课的同学，不要一下课就跑到食堂去，那时候人最多

要等到下课15分钟至20分钟的时候姗姗而去

那时候食堂人比较少，饭菜也换了一拨，不愁打不到。

周六周日睡懒觉的孩子不要太晚去打饭，因为出学校打牙祭的人多，学校食堂准备的饭菜比平时要少，去晚了就没得吃= =+ 遇到插队的时候„„

不管在哪儿都会有这种情况，一般而言插队的人都比较低调，挤着挤着就挤到前面去了，面对目光攻击也面不改色←这种是老油条了

插队的是女生就不要多计较了，会让人觉得没有气度；

插队是男生的话，女生要狠狠地瞪，瞪得他羞于见人；

插队人数在两个以内，可以忍受；三个及其以上，不管男女别客气！直接开口，用调侃的语气委婉地指责不遵守秩序

不见得会让插队的走，但是识趣的人不会再这样插队了

有的插队不是人过来挤，而是把饭盒交给前面的同学，这样子人数没变，饭盒却多了——这个最狠，你没的说

不过这样的方法最多打得了三份，忍忍也就过去了

打饭要多的技巧

根据异性相吸原则以及广大前辈的实践经验，总结如下：

男同学找女师傅打饭，女同学找男师傅打饭；

男同学觉得饭少了可以直接说说“太少了多打一点”；

女同学觉得饭少了要语气温婉/活泼地说“再多打一点嘛”。

也就是说女生要会撒娇会利用自身优势采取攻势

男生一般不会遭到斥责，因为所有人都觉得男生吃得多才是健康的。

没有异性师傅、同性师傅给的少的时候也是有的，这样的情况

——男女搭配，打饭不受罪↓

请异性同学帮你打一份，最好找认识的←不是每个人都愿意帮忙的打菜要先观察

时间充足的时候不用忙着排队瞎点菜，可以先在旁边观察一下，

肉菜打到碗里往往比较单薄，师傅部分男女都打得差不多的话，可以上；因为性别差异有分量差异的话可以请同学代你打一份，此招不可经常用。

建议看到肉菜给的少又不想拜托别人的同学，放弃这盘菜吧„„

一份少的肉菜还不如两份充足的素菜呢

两两相撞弄翻饭盒的尴尬情况

被撞的不要生气，衣服弄脏了可以洗，骂人就是你的不对了

撞人的要迅速诚恳地道歉，如果对方的衣服比较高级或者是不好洗的 ——要主动承担干洗的责任

（度量大的都不会为难你，而且正常人都不会当场脱衣服给你）

双方都有责任时候还是要主动道歉，对方没反应那是他没礼貌，不要计较道歉以后对方不依不饶，就淡定地询问想要怎么处理

如果对方借机敲诈，就义正言辞地、大声地对他以及周围同学指出： 1，双方都有错；2，可以帮你拿去干洗，但是拒绝钱财赔偿； 3，如果你的衣服高级到了我赔不起的地步，请出示证明和你的购买力证明

没有谁会在食堂恶意找茬的，这一点可以放心。

打饭的时候小心走路，地面可能会比较滑，容易撞到人，源头上尽量避免事故吃饭的卫生习惯

可以在食堂吃也可以带回寝室，不要在路上吃

因为你不知道天上鸟、道旁树和楼上住客会给你什么样的“加菜”„„

饿坏了可以在食堂解决，在路上吃不但不安全还有损形象

女生尤其需要注意，张着嘴吃饭还在路上一停一顿的，很恶心

忍一忍，既有形象也有利于肠胃消化，不在路上吃不会死人的。

饿了很久什么都没吃的不要突然大吃大喝，先弄点流质的缓缓肠胃食堂的稀饭在这种情况下是个好选择

建议买一点便宜耐放顶饿的零食放在寝室。

尊重寝室室友，味道刺鼻的食物不在寝室吃

有的人对蛋腥味、海类腥味感到恶心，知道以后就不要把这一类食物带到寝室吃

食堂的汤味道不怎么样分量少还不免费，偶尔喝喝可以，不建议经常打习惯喝汤的同学可以去超市买能够用开水泡的干货如紫菜汤包一类，自己弄来喝篇5：函,公告与通告

函 ? 函的来源：古代公文（公牍）写好后，再加一个木片，称为 “检”（封面），中间的下凹部分。后来指整个公文（信函，函件）。 ? 函的古称：关、刺、牒、移。

（一）函的概念

? 函是不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求审批和答复审批事项

时使用的公文。

? 一个系统内部的平级机关是不相隶属机关，这个容易理解； ? 另外，凡是双方在行政或组织上没有领导与被领导关系、业务上没有指导与

被指导关系的，都是不相隶属机关，无需考虑双方的级别大小。 ? 在不相隶属机关之间，级别高的一方不能向级别低的一方发出指挥、指导性公文，

级别低的一方也不需向级别高的一方发出请示和报告。双方之间如果有事项需要协商或咨询，都要使用“函”这种平行文体，体现着双方平等沟通的关系，这是其他所有的上行文和下行文所不具备的特点。

? 即使是向有关主管部门请求批准，在双方不是隶属关系的时候，也不能使用请示和

批复，只能用函。

（二）函的特点： 1.使用的广泛性

? 函对发文机关的资格要求很宽松，高层机关、基层单位；党政机关、社会团

体、企事业单位，均可发函。 2.形式的多样性

? 公函是正式的公文，像一般公文一样，有文件头、有发文字号、有标题、有

公章，总之，要严格按照公文格式撰写制作。便函不属于正式公文，格式可

以比较随意，没有文件头，没有发文字号，甚至可以没有标题，但正文之后，

要有机关署名、日期和公章。 3.写作的灵活性

? 一是篇幅短小，一文一事，轻捷简便，写法灵活；二是笔调灵活多样，请求

批准事项的函与答复事项的函，笔调庄重严肃，商洽事务的函，语气委婉，

谦恭有理。

（三）函的分类 1.按性质和用途划分，函可以分为商洽函、问答函、请批与复批事项函。此外，还有通知事项的函、催办事宜的函、转送材料的函等等。 ? 商洽函

? 机关、单位之间商洽工作、联系事项用商洽函。发函机关要求商调人员，洽谈业务，请求支援，要求协作，联系参观访问等，受函机关做出答复。 ? 问答函

? 是不相隶属机关之间询问或答复有关情况与事项的函。询问函所问的问题是

本机关职责范围内应当予以解决但又无据可查或难以解决的问题，主要用于

询问有关情况，征询意见，催办有关事情等。 ? 答复函要有明确的针对性，根据本机关的职责范围、本机关的客观条件和能

力去解答，不能越职越权去处理或解答问题。 ? 请批与复批事项函 ? 发函机关或单位向不具有隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项，业务

主管部门则用函答复审批事项。 ? “业务主管部门”是指平行的或不相隶属的政府主管职能部门，如向计划、规

划、财政、税务、劳动人事、机构编制、工商行政、物价、外事、基建、科

技、进出口贸易部门提出请求批准事项。 ? 这种函代行请示职能，写法也类同于请示。主管部门收到这种函，应视同于

请示。 ? 主动制发的函为发函，回复对方来函的函称为复函。一般情况下，对方发来的是函，

回复的也应该是函。

? 但有时可以灵活处理。上级发函向下级询问有关情况，下级回复时用函虽然不为错，

但有更合适的文种可选择，那就是答复报告。再如，对下级机关的请示，上级机关的办公部门（一般与下级机关在级别上是平级的）在接到授权的情况下，可以给以答复，但不能使用批复，只能用函的形式。

? 发函：商洽工作、提出要求、询问事项。 ? 复函：对发函的回复，回答对方的商请和问题。

函的写法

标题 ? 一般由“发文机关+事由+文种”或“事由+文种”组成，要写明是“函”，还是“复函”。

? 《关于请求拨款举办“民间艺术节”的函》 ? 《关于拨款举办“民间艺术节”的复函》

发文字号：正式的函，无论是发函还是复函，都应标注发文字号。写法：“××函〔2011〕×号”。

主送机关

? 函的行文对象一般情况下是明确、单一的，所以多数函的主送机关只有一个。

函的正文

（1）发函缘由

? 这是函的开头部分，主要用来说明发函的根据、目的、原因等。如果是复函，

则先引用对方来函的标题、发文字号，然后再交代根据，说明缘由。 ? 这部分结束时，常用一些习用的套语转入下一部分，如“现将有关情况说明

如下”、“现就有关问题函复如下”等。

（2）事项 ? 这是函的主体部分，有关某项工作展开商洽、有关某一事件提出询问或作出

答复、有关事项提请批准等主要内容，都在这一部分予以表达。

（ 3）希望请求

? 这是结尾部分，向对方提出希望或请求。或希望对方给予支持和帮助，或希

望对方给予合作，或请求对方提供情况，或请求对方给予批准等等。

结尾 ? 另起一行以“特此函商”、“特此函询”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函

复”等惯用结语收束。

? 函的写作要注意用语的分寸，因是平行文，语言要平和礼貌，但要避免阿谀逢迎。

还要注意针对性和时效性。

正文——发函

（1）开头：开头说明发函的目的、根据或理由。（2）主体：写明所商洽、询问、请示或答复的具体内容。

发函：一般先写商洽、请求、询问或告知事项的依据、背景、原由；再简明扼要交待清楚商洽、告知、请求、询问的事宜；再（3）结尾：函一般使用得体的收束语作结尾，常用“请即函复”、“盼复”、“望早日函告”、“望准予××是荷”等。用 “请函复”、“请复”、“请予以接洽为荷”、“请批准”、“特此函达”结语。

正文——复函

（1）开头：引述来函标题及来函文号，如“你厅《关于拟录用1996届大中专毕业生的函》（国安政〔1996〕18号）收悉。 ”

（2）主体：针对来函所提出的商洽、询问或请求等问题予以答复，即表示同意或不同意，不同意是什么原因，或应该怎么办，不应该怎么办，或对询问问题做出说明等；

（3）结语：答复函的结束语通常有“此复”、“特此函复”等。

写作函应注意的问题 1.行文要单纯

? 一事一函，直陈其事。 2.行文目的要明确

? 无论是发函或复函，都应具体、准确。发函的侧重点在于询问问题、洽谈事

项要清楚明白，复函的侧重点在于对发函所提的问题给予明确、具体的答复。 3.行文要符合文种要求 ? 因函是平行文，语言要平和礼貌，不用“必须”、“应该”、“注意”等指示性语

言，也要避免阿谀逢迎。 ? 正确使用结束语，发函常用“为要”，“为盼”等结束，复函常用“特此回复”、

“此复”等结尾。

公告与通告

（一）公告的概念

? 公告是国家权力机关、行政机关向国内外宣布重要事项或者法定事项的知照性公

文。

? 它所宣布的事项都是有关重大的、国内外关注的事项，内容庄重严肃，体现

着国家及其权力机关的威严。 ? 公告的发文机关一般由级别较高的国家行政机关或权力机关及其常设机构制发。包

括某些法定机关如最高人民法院、最高人民检察院以及被授权的国务院部门如海关总署、新华通讯社、中国人民银行等。 ? 地方机关、基层单位、群众团体一般不宜制发公告。

公告的特点

公开性

? 宣布对象：公告是面向“国内外”公众发布重要事项和法定事项的公文，其信息传达

范围有时是全国，有时是全世界。 ? 我国政府曾以公告的形式公布中国科学院院士名单，一方面确立他们在我国

科学界学术带头人地位，一方面尽力为他们争取在国际科学界的地位。这样

的公告肯定会在世界科学界产生一定的影响。 ? 我国有关部门还曾在《人民日报》上刊登公告，公布中国名酒和中国优质白

酒的品牌、商标和生产企业，以便消费者认清名牌。

告知性

? 内容的新闻性 ? 所谓新闻，就是对新近或正在发生的具有一定社会价值的事实的报道。公告

的内容在一定程度上具有新闻的特点。 ? 传播方式：通过大众新闻媒介 ? 公告的发布形式也有新闻性特征，它一般不用红头文件的方式传播，而是通过新闻媒介公开传播。

庄重性

? 使用范围级别高

? 公告发文的权力被限制在高层行政机关及其职能部门的范围之内。国家最高

权力机关（人大及其常委会），国家最高行政机关（国务院）及其所属部门，

各省市、自治区、直辖市行政领导机关，某些法定机关，如税务局、海关、

铁路局、人民银行、检察院、法院等，有制发公告的权力。其他地方行政机

关、党团组织、社会团体、企事业单位，不能发布公告。 ? 内容特别重大

? 公告的内容必须是能在国际国内产生一定影响的重要事项，或者依法必须向

社会公布的法定事项。公告的内容庄重严肃，体现着国家权力部门的威严，既要能够将有关信息和政策公诸于众，又要考虑在国内国际可能产生的政治

影响。

公告的分类

重要事项类公告

? 主要用于级别较高的国家行政机关郑重地宣布有关的重要事项、重大事件。 ? 宣布国家领导人选举结果，国家重要领导岗位的变动、逝世等； ? 公布重大国家事务活动，国家领导人出访或者外国领导人来访，答谢外国政

府、政党及某知名人士对我国重大政治活动和重大庆典的祝贺； ? 公布国家重要统计数据，公布重大科技成果； ? 宣布重要军事行动，如发射洲际导弹的消息； ? 宣布涉外经济合作的重要决定等。

法定事项类公告

? 政府的职能部门依据有关法律、法规，按照法定的程序发布。目的在于通过法律手

段，确定某些专门事项、重要事情和主要环节的合法性，并对其加以保护。 ? 《商标公告》是国家工商行政管理总局商标局依据《商标法》将有关商标注册事宜

向社会公布的一种国知性法定刊物，也是商标注册工作中的一道法定程序。 ? 《商标公告》每月发行4期，可根据各期公告内容的多少，不定期地分为上、下两

册。

? 其主要内容有：注册商标，初步审定商标，异议裁定商标，变更、转让、续

展、撤消、注销商标，许可使用合同备案商标，特殊标志和集体、证明商标，

以及其它需要向社会广为先知的有关商标事宜。 ? 企业法人登记公告是国家授权登记主管机关发布的具有法律效力的正式文告，向社

会公开发布企业登记公告、宣告企业法人成立、登记事项变更、注销等情况，提供企业法人登记有关的基础信息和准确资料，以利于民事主体依法确立合法地位和调整民事法律关系。

? 企业法人登记公告由国家工商行政管理总局和省、自治区、直辖市工商行政

管理局，依法统一组织发布。 ? 企业法人登记公告分为开业登记公告、变更名称登记公告和注销登记公告。 ? 企业法人登记公告的基本形式为期刊式，刊名为《中国企业法人登记公告》，规格式样和组织发布时间由国家工商行政管理局统一规定。政府或事业单位为了实现其采购目标，使用招标公告和中标公告的形式，不属于行政公文的范畴。

? 使用“公告”的机关，级别一般较高，而且事关重大，因此，发布“公告”是一桩极为

严肃的事情，一般的单位不可随意滥用。 ? 目前，社会上对“公告”的使用比较混乱。如商店的“开业公告”、银行的“中奖公告” 以及停电、停水、收费、改变车辆行驶路线的公告等等，都是由于不了解公告的使用范围造成的，其实这些用“敬告”、“通知”、“通告”、“广告”就可以了。

公告的写法

公告的标题和发文字号

? 公告的标题有四种不同的构成形式。 ? 一是公文标题的常规形式，由发文机关＋发文事由＋文种组成。如《国务院

关于坚决制止冲击铁路确保铁路运输安全畅通的公告》、《中国人民银行关于

国家货币出入境限额的公告》。 ? 二是省略主要内容的写法，由发文机关＋文种组成。如《国家税务总局公告》、《对外经济贸易部公告》，这是公告比较常用的标题形式。 ? 三是省略发文机关，由发文事由＋文种组成。如《关于1990年全国清理“三

角债”成果和1992年继续清理“三角债”工作的公告》。这种标题形式比较少

见。

? 四是只标文种《公告》二字。 ? 公告一般不用公文的常规发文字号，而是在标题下文正中标示“第×号”。有些公告可以没有发文字号。

公告的正文

（1）开头：主要用来写发布公告的缘由，包括根据、目的、意义等。如1989年6月15日的《对外经济贸易部公告》的开头： ? 为了进一步加强对进口货物唛头及进口合同编号的管理，消除目前在进口唛