仿古雕版雕刻班活动总结

2020-03-02 21:40:33 来源：范文大全收藏下载本文

仿古雕版雕刻班活动总结

（2016——2017学年上期）

四堡中心小学 2017年1月

仿古雕版雕刻班活动总结

（2016——2017学年上期）

一个学期的教学工作即将结束了，回顾本期仿古雕版雕刻班的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的仿古雕刻的学习，学生们的学习兴趣十分浓厚，许多学生要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下还有不少学生在学习中参加了仿古雕刻的学习。为了下学期能更好的开展仿古雕版雕刻工作，特将本学期的活动情况总结如下：

一、学习雕刻知识，培养雕刻兴趣。

通过参观四堡雕版印刷陈列馆，学习四堡古镇的雕版文化，让学生了解雕版的起源、发展、鼎盛、衰败的过程，体会雕版留韵、书墨飘香的意义。教师讲解、示范雕刻的技艺，让学生深刻领悟了精雕细琢的含义，感悟到了恒心、毅力、细致的精髓，感悟到了我们四堡古代雕刻师们的伟大。知识的讲解，技艺的传承，让所有参加雕刻班的学生都有这么一个感受：就是以前雕刻只是应付老师的作业。但通过邹绍雄老师的讲解，传授技艺，让他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的雕刻知识与技艺。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟雕刻艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在雕刻班学生的影响下我校有更多的学生想参加仿古雕版雕刻班。

二、树立雕版留韵，雕刻传承的理念。

在仿古雕版雕刻班的学习活动中，教师不仅是讲解了雕刻的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多雕刻的基本技法，掌握了各种刀具的使用方法，学会了从制版、雕刻、印刷的整个制作流程，使学生的知识面得到很大的拓展。在这学期的仿古雕刻活动中创设一定的雕版文化情境，增加了文化底韵，使学生通过雕刻学习，加深对四堡雕版文化和历史古镇的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。树立了雕版留韵，雕刻传承的理念。

三、实践、感悟雕版的魅力。

由于雕版雕刻班不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多学生以动手的机会。通过雕版传承人马力大师的讲解，作品展示。特别是在今年我校举办的仿古雕版雕刻比赛中展现出了许多学生的雕刻才华和丰富的想象，精美的雕刻作品赢得了广大师生的好评。“雕刻来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习雕刻的用处，深刻地领悟到四堡古雕版艺人的魅力，发展开发四堡雕刻古文化的传承。当然也更增加学生的学习仿古雕版的兴趣。

四、定期举办作品展览，促进雕版雕刻传承。

每月举办一次雕版雕刻作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范、宣传的作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的雕刻艺术人才，培养四堡雕版雕刻的新一代的传承人。

当然，我的工作还存在一些不足，我期待着我的工作能够得到更好的完善，得到更好的发展。我将本着传承四堡雕版文化的重任，多教给学生一些雕版的知识，雕刻的技艺，让学生精雕细琢，雕刻出更多精美的作品，使四堡的雕版艺术瑰宝得以传承，得以发扬光大。使四堡古镇成为名扬中外的雕版古镇。