中学教师读书活动方案
2020-03-02 20:40:41 来源：范文大全收藏下载本文
教师读书活动方案根据教育局关于在教师中开展读书活动的指示精神，我校特制订以下读书活动方案。
一、指导思想 在教师中倡导“与书为伴”的思想，树立终生学习的教育理念，坚持“读书好、读好书、好读书”，促进教师综合素质的提高，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。
二、活动目的 营造老师的阅读氛围和阅读习惯，提高人文素养和专业能力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高。 首先，读书是学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，教师作为学校发展的关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，真正以实际行动改进自身教学行为，共同推进学校的发展。 其次，读书是体现教师职业特点与风貌的需要。教师要维护作为教育者的形象与尊严。 第
三、读书是教师专业成长与发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习以提高自身专业的素养，专业阅读必不可少。
三、活动目标
1、促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
5、使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
6、加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
四、活动原则
1、坚持整体性原则。“教师阅读计划”涉及教师个体素养的提高和学校文化建设的系统工程。
2、坚持专业性原则。从教师的专业发展需求出发，鼓励和提倡教师广泛参与阅读活动。着力提高教师的人文素养和科学素养，着眼于教师的专业发展与教育创新。
3、坚持实效性原则。开展阅读活动要注重实效性，避免搞形式、走过场。引导教师结合学习体会采取有效措施，改进教学工作。
五、活动内容
（一）读书种类：古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。
（二）读书方式：
1、自主研读。每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，读有思考，读有感受，读写同步，每月至少写好一篇有质量的读书笔记。
2、集体阅读。每学期由学校推荐一本书籍，规定全体教师集体阅读，在一定的时间内撰写读书心得，学校统一组织教师一起谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、组团阅读。以学科教研组为单位，教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，通过同伴间更轻松、活泼的交流，将读书思考向更广的时空延伸，并形成小组阅读活动记载。
（三）活动形式：
1、全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，初步制定自己的个人读书计划。
2、建设和完善学校阅览室，使之成为教师休闲、阅读的舒适港湾。每学期学校针对学科特点订阅各种刊物，并由相应学科的教师阅读和保管。
3、学校组织各类读书活动，举办各种专题阅读、学术报告、读书征文等等。
4、学期末学校开展读书笔记、读书心得展评活动，并评出优秀的读书笔记和读书心得，编撰成册以供全体教师交流学习。
六、保障措施
1、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，每学期把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。
2、学校把教师读书计划纳入校本教研计划，把读书活动与校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得将由学校教务处检查并备案。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版