某幼儿园关于“小学化”倾向 专项治理工作报告

XX幼儿园关于“小学化”倾向

专项治理工作报告

XX幼儿园全园对“小学化”倾向专项治理工作高度重视，严格按照区教委要求举办者召开决策机构成员会议、幼儿园杨园长召开中层领导干部会议，采取自学、互学相结合的方式，组织开展学习了《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。

通过全体教职员工自查，我园不存在《通知》治理任务中涉及学前教育的四项治理任务的问题。

1、我园没有进行教授小学课程相关内容，幼儿。并利用幼儿接送和家访及家长学校等方式与家长沟通交流，是家长了解并支持杜绝“小学化”现象。我园的“家长学校”可以科学系统地做好家长引导工作，宣传科学学前教育理念、育儿知识，减少家长育儿焦虑，形成家园通力合作的良好氛围。

2、欣宇幼儿园以幼儿身心发展特点为基础,以幼儿体、智、德、美、劳、心等诸多方面全面协调发展为方向;创设防止幼儿教育小学化教学活动内容。

3、我园使用规范教材，严格按照幼儿生活常规开展各项活动，安排的各领域游戏内容均衡，绝无布置家庭作业的情况。按照幼儿园特点布置儿童活动室，主题墙，活动区角等适合幼儿身心健康发展的环境。

4、我园所有幼教教师全部是学前教育或相关专业且具有幼教资质，全体教师完全适应幼儿的保教需要，善于按照幼儿身心发展规律和特点开展游戏活动。 我园将形成长效工作机制，持续按《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》〔2018〕57号）的要求对XX幼儿园“小学化”倾向的自查及治理工作常抓不懈，院长坚持定期不定期检查幼儿园保教人员的工作情况，发现问题及时指正并整改。

某幼儿园“小学化”专项治理方案

幼儿园小学化倾向

幼儿园“小学化”专项治理办法

浅谈幼儿园小学化倾向

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小学化倾向

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《某幼儿园关于“小学化”倾向 专项治理工作报告.doc》

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