20关于做好留守儿童工作的报告
2020-03-01 17:44:01 来源：范文大全收藏下载本文
XX社区关于做好留守儿童工作的报告
留守儿童是社会转型时期和农村大规模劳动力进城务工出现的一个特殊的学生群体。由于父母不在身边，亲情缺失、监护不够，留守儿童的身心健康状况令人堪忧。培养照顾好留守儿童不仅关系到留守儿童自己的未来，关系到千家万户的幸福，更关系到社会的和谐与稳定。为此，搬东社区高度重视，及时组建工作班子，深入开展调查研究，科学提出工作方案。召开“留守儿童工作会”，对进一步推进留守儿童工作作了全面安排部署。搬东社区关爱留守儿童工作，集中体现了“行动快、规格高、工作实、措施强”四大特点。
一、及时深入调研，确定工作重点。搬东社区立即成立了以支部书记陈小强同志为组长的全社区留守儿童工作调研筹备领导小组，及时动员各乡镇、部门对留守儿童分布情况进行摸底统计，深入学校和社区了解留守儿童的学习生活状况，多层面召开会议推进留守儿童工作的政策措施。全社区精心组织、周密策划，召开全社区留守儿童工作会。留守儿童工作被定格为搬东社区委、社区政府的重点工作，在全社区上下得以全面推进。
二、高规格召开会议，全面安排部署。会议明确三大工作目标：一是理顺留守儿童工作机制。建立留守儿童教育管理工作长效机制，完善保护留守儿童合法权益的制度和措
施，构建社会、学校、家庭相结合的监护网络，努力营造留守儿童健康成长的良好环境。二是促进留守儿童身心健康。高度重视留守儿童思想道德教育、法制教育、行为规范教育，积极开展关爱教育和精神抚慰活动，促进留守儿童身体、心理、品格健康。三是维护留守儿童合法权益。大力宣传国家保护少年儿童权益的法律法规，广泛宣传留守儿童家长及监护人的职责任务，积极宣传科学的家庭教育方法，加强留守儿童权益保护工作。
三、抓好工作载体，夯实四大行动。搬东社区全面启动实施“四大行动”，保障留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”：一是确保留守儿童“进得来”。二是确保留守儿童“留得住”。完善家庭困难学生资助机制，设立全社区农村留守儿童专项基金，完善农村留守儿童亲情补偿机制，全社区完全小学以上学校设立“亲情视频聊天室”、安装“亲情电话”。三是确保留守儿童“学得好”。开通“搬东社区村村通网站”，开设留守儿童心理健康教育课，到2012年全社区农村学校心理健康课开设率达到80%以上；将留守儿童教育纳入中小学教师全员培训内容。四是确保留守儿童“长得壮”。加快改善农村中小学体育基础设施，大力开展“阳光体育”运动，到2012年全社区农村留守儿童体质健康标准合格率达到90%以上；加快学校标准化食堂建设，到2012年全社区农村寄宿制学校食堂
要基本达标，安全饮用水均达到100%加强留守儿童营养指导、生长发育监测、计划免疫、儿童常见病诊断等保健服务。
四、建立健全机制，纵深推进工作。搬东社区着力健全“五大机制”，深入推进留守儿童工作。一是建立留守儿童档案登记制度。由乡镇和学校对辖区内的留守儿童进行全面认真摸底登记，建立留守儿童档案和联系卡，加强与留守儿童家长或其他法定监护人的联系。二是建立留守儿童结对帮扶制度。由妇联、共青团组织发动社会各方面力量建立“留守儿童托管之家”，学校广泛开展“手拉手”活动。三是建立留守儿童与父母交流沟通的“绿色通道”。让家长与留守儿童定期保持联系。四是建立留守儿童心理疏导机制。各学校加强思想道德教育和日常行为规范训练，设立“心理咨询
室”或“倾诉信箱”，对留守儿童开展心理咨询活动。
五、是搭建留守儿童课外活动平台。在举行文艺、体育、科技和社会实践活动时，让留守儿童主动积极参与；为留守儿童开辟图书阅览、体育锻炼、上网阅读、绘画书法等有益身心健康的活动场所。
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