《师德师风》学习体会
2020-03-03 19:55:43 来源：范文大全收藏下载本文
《师德师风》学习心得体会
---陈荣才2013年2月22日
教育兴则民兴，振兴教育的希望在教师。教师队伍建设是我国教育事业改革和发展的主导力量和决定因素。要办好人民满意的教育，稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优秀、业务精悍、作风正派、高素质的教师队伍。通过师德师风的学习讨论，使我深深地知道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名小学教师，肩上责任的重大、万丈高楼从地起，启蒙教育是教育的根基，若没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响学生后续的学习与发展，同时必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，身先垂范，为学生作出表率，只有这样，才会赢得学生及家长的尊敬和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个崭新台阶。通过学习，认识到：
一、要提升师德。
“给学生一杯水，自己该有一桶水”。在小学教育中，在孩子们眼中，老师是一个完美无缺的人物，是最可敬、可信、可依赖的人，言行举止，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，看到自己的未来。师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
1、重视学习和实践：工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职责：教好书育好人，育人，只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
2、严以律己，宽以待人，注重言行：为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制好自己的情绪，始终保持良好、平和的心态，满腔热情地投入工作，把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校就应该把属于个人一切不愉快和烦恼留在门外，言谈和颜悦色，循循善诱，举止应文雅，穿着朴素大方得体，符合小学生审美情趣。
3、培养良好的内在素养：作为一名老师师，重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己。有意识地从优秀文化中吸取养分，提高自己的内在素养。
二、要彰显师德。
师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵；即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德，我作为一名教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入小学教育。同时我深深的意识到教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，虽区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最起码的要求。回顾自己的教育生涯，小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其小学教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。在工作中，做到情系学生，关爱每个孩子。作为一名班主任，我认真备课，上好每一堂课，积极主动地做好抓差补缺工作。针对班级中的优秀学生，我充分发挥他们在群体中的优势地位，请他们做小老师，为他们提供更大的发展空间，充分发挥他们的优势作用。
有人说老师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。没有这么伟大，不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！教书育人，不误人子弟；以身作则，维护自己的声誉；关爱学生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣！我想，我们不过是如此而已！
总而言之，通过师德学习，使人对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
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