师德师风学习体会
2020-03-03 07:51:55 来源：范文大全收藏下载本文
师德师风学习心得体会
国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师。 教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴„„都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴„„都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
美文美诗朗诵社团活动计划
南马小学 三年级
为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，我特制定计划如下：
一、活动目的：
1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动内容
1、任课老师宣布朗诵社的意义、活动设想及注意事项；
2、每位同学认真收集自己喜欢的文章，并要谈谈自己喜欢的原因。
3、组织学生将收集到的文章相互交流，并互相朗诵，作好准备；
4、选出对文章有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布美文美诗评选的标准；(也可请相关老师担任评委)
5、组织学生每月出两期朗诵小报，将学生选出的部分美文美诗贴于班级布告供其他学生欣赏；
6、在元旦汇演中，拿出朗诵表演的节目。
7、举行朗诵比赛。
三、活动时间：每周1次
四、具体安排：
第一次：招募社团成员，组建朗诵社团，社团成员面试。 第二次：制定社团章程。竞选社团干部。
第三次：讲座：什么是朗诵。朗诵前要做哪些准备工作。怎样选择朗诵材料。
第四次：结合学校参加经典阅读活动契机，引领社员广泛阅读经典。
第五次：怎样把握作品内容。 第六次：朗诵的基本表达手段
第七次：总结收获，评选表彰优秀社员。
朗诵社团组织机构和职责 组织机构：
社
长：赵昀 副 社 长：王璟萱 纪律委员：高晨凯 总 策 划：赵温娟 宣传部长：王洋 宣传委员：各小组组长 各部门职责：
社 长：主持朗诵社的日常工作，督促社报的编辑、张贴等工作。开展与学校内、外社团的互动性活动、以及相应的社会实践活动。即时制定计划，起好领导的作用。经常与指导老师取得联系、沟通，并及时将同学的需要予以反馈。每次活动，社长必须按时到场。
副社长：协助社长开展日常工作，社长外出，全权代理社长职务。 策划部：设有总策划和策划助理。负责组织协调朗诵社的每一次活动。从活动的组织企划、活动的开展已经活动结束后的整理工作。
宣传部：设有宣传部长和宣传委员。负责每次活动及时、全面、准确的宣传工作，工作内容包括朗诵社小报的设计、书写和张贴，是对外树立朗诵社形象的重要窗口；
社员权利和义务
社员权利
1、选举或被选举为朗诵社负责人或部门负责人。
2、参加朗诵社举办的各种活动。
3、对朗诵社的工作进行咨询、监督，提出建议与意见
社员义务
1、遵守学校的各项规章制度，爱护学校的公共设施设备。
2、遵守社团纪律，执行社团决议，完成社团安排的各项任务，为社团工作献计献策。
3、积极认真地参加社团活动，并把在活动中学到的东西应用于自己的生活中。
4、收集学生们在个人修养方面存在的问题，使社团能进一步改进，组织开展出更适应实际的活动。
美文美诗朗诵社团
三年级
朗诵是，一面旗帜，召唤人们为理想和美好的生活勇往直前，感化人们提高生命质量和珍惜生存的权利。
朗诵，是一股春风，它绿岸而过，风光旖旎，融化了人们心中的块垒，展现了人间的多彩生活。
朗诵，是一座殿堂，艺术的高雅和华贵仰首可见，经典的厚重和深邃引人入胜。 如果你想成为一面旗帜，你想化作一股春风，你想进入一座殿堂，那么，还犹豫什么呢？赶快来加入我们的美文美诗朗诵社吧！我们翘首期待你的加入。
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