大学生课外阅读调查策划书
2020-03-02 13:14:05 来源：范文大全收藏下载本文
大学生课外阅读调查策划书
一、调查背景
书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。在当代大学生浮夸急于求成的社会大背景下，了解大学生课外阅读现状迫在眉睫，刻不容缓。
二、调查目的
了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。
三、调查对象
北区在校大学生
四、调查方式
观察法、抽样调查法、问卷调查法（100份问卷）
五、调查内容
课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书籍来源等。
六、调查步骤和时间安排
第一阶段：总体策划出炉，初步设计出调查问卷
11月20——11月23
第二阶段：正式确定调查问卷并打印，大致确定调查人群
11月25——11月30
第三阶段：发放调查问卷，收集相关信息并统计
12月2——12月6
第四阶段：分析调查资料，撰写调查报告，整理所有资料并打印成册 12月7——12月10
七、经费预算
调查问卷制作、打印费用10元
调查策划书、报告撰写打印费用5元
八、人员组织与工作安排
小组人数：9人
分工合作：
调查方案制定与策划：刘波、刘凌
调查问卷设计、修改和制作：刘凌、刘宪霖、曾文
收集必要的二手资料：彭显君、张摇、
发放调查问卷：高浩、陈传红、章想（三人主要负责）、全部参与 统计调查资料：彭显君、刘凌、刘宪霖
分析调查结果、撰写调查报告：刘凌（主要负责）、全部参与
九、调查问卷（略）
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