跟岗实习收获
2020-03-01 18:19:59 来源：范文大全收藏下载本文
跟岗实习收获
滨城区清怡小学 徐金青
2015年12月7日—11日，滨州市三名工程之名校长最后一期培训在上海华东师范大学进行。这次的培训任务是到上海知名的小学跟岗实习，全面参加学校的教育教学活动，全方位了解学校的管理情况，校长的治校思想和管理理念。跟岗学习期间，深入学校各个部门和岗位，收获最大的不是思想和理念，而是学校管理的细节。下面就从两个方面谈收获感悟和今后的行动。
我跟岗学习的学校是上海进才实验小学，位于浦东新区丁香路。1996年，爱国台胞叶根林先生捐资兴建进才中学，并成为上海市首批“实验性、示范性”高中。2001年，进才中学成立了基础部和国际部，分别招收初中学生和国际学生。2003年，在原基础部的基础上，创办了高起点、现代化的九年一贯制学校——进才实验学校。 2010年，进才实验学校拆分为一所实验中学——进才实验中学，一所实验小学——进才实验小学。
学校占地总面积 45亩，建筑面积21156m2。除常规上课教室外，还设有大队部、心理室、美术室、音乐室、舞蹈房、茶艺室、计算机房、劳技室、实验室、图书馆、体育馆等专项活动教室。
现一至五年级共有67个教学班，在校学生2932人。教职工162人，平均年龄35岁。生源主要来自联洋社区和全国各地，以及美国、英国、德国、韩国等不同国家，学生家庭收入高，学生家长学历层次高，所以生源质量也高。 学校荣获了上海市语言文字示范校、上海市绿色学校等很多项荣誉。
一、实习期间主要参加的学校活动和感受
1.追求完美的校长。赵国弟校长是上海市特级校长，一级一等校长，已在校长岗位上工作了二十年。他在担任校长的20多年时间里，努力使自己发展成为“学历上的高者、理念上的新者、管理上的强者、教学上的能者、行动上的快者、师生中的友者。”
赵校长和蔼、朴实、平易近人，没有大都市名校长的架子，也没有行政领导的官气。给人的感觉就是一个与师生一起工作学习生活的朋友。多年的校长岗位历练和善于学习钻研，使得赵校长对教育有他独特的见解和追求。更难能可贵的是他脚踏实地、雷厉风行的工作作风，关注细节、追求完美的工作态度。赵校长经常挂在嘴边的话是“要么不做，要做就做到最好”。在他的影响下，校园干净整洁，一尘不染。老师们备课上课力求精益求精。所有的文书资料装订整齐、版面漂亮。学生的服饰舒适大方、干净利落。校园的张贴和悬挂错落有致。一周来，赵校长进课堂，跟教研，到操场，是一个名副其实的行走着的管理者。不禁让人想起了洋思中学的蔡林森。凡成大事者，必作于实、作于细。
2.升旗仪式的感叹。第一天正好是周一，早晨的升旗仪式令我们一行人感叹颇多。近三千学生的操场鸦雀无声，没听到班主任教师指挥，也没有老师在不停地走动。孩子们很自然地随着喇叭中的口令立正、敬礼、唱国歌。虽然仪式的内容和程序没有什么特别之处，但因为孩子们的严肃认真，使整个过程显得那么肃穆、庄严。学生主持人那大方的举止和具有专业水准的主持也给整个升旗仪式增添了风采。退场时各班一律听从体育老师的口令，井然有序。第二天早晨例行的每天升旗时间，学生都在操场和校园进行阳光体育活动，听到升旗口令学生们立即停止活动，原地成列或成排站立，面向国旗方向行队礼。礼毕又投入到活动中。整个过程学生动作迅速，安静，严肃。没有任何人督促，指挥。我们从细节中看到了学校养成教育的良好效果，看到了学生极高的文明修养。
3.办公室主任的魅力。接下来是办公室崔萍主任带领我们参观校园。占地45亩的学校依地形而建，不成方圆，略显拥挤，但却不失南方学校的温馨与精致。崔主任侃侃而谈，并解答校长们的各种提问，无论教学、德育乃至后勤管理，都能对答如流，感觉她像一位周到的管家，对学校的一切管理和活动了如指掌。不由得想到参观其它学校时，那虽然经过精心准备，但脱离了讲解稿就张口结舌的解说员。在接下来的几天中，一直忙于接待我们和另外的考察团，提供学校资料，介绍当天活动，联络各科室安排等。后来才知道，进才小学办公室只有她一个人，没有副主任，也没有职员，她还兼任八节语文课。相当于我们当地学校三个人的工作量。惊叹的她的工作能力和敬业态度。
4.阳光体育的创新。赵校长自2010年开始担任进才小学校长，对体育工作非常重视。学校坚持将“健康第一，以学生发展为本” 作为促进学生全面发展、和谐发展的重中之重。树立“终身锻炼，珍视生命”的教育思想，发展学生的个性，培养学生的健身技能，提高学生的综合素质，创新开展阳光体育活动。
活动时间规划大胆：每天早晨，学生到校后先进行40分钟的体育锻炼，然后再上课。“一天之计在于晨，”能将一天中最宝贵的时间用于体育活动，需要顶住多少来自家长、老师和主管部门的压力。佩服赵校长的魄力和上海教育的包容性。
活动项目齐全多样：学校体育老师整体规划一至五年级学生的体育活动项目。分三个类别，健身类、益智类、拓展类，共40个锻炼项目。学生在校五年时间可以学到40项体育锻炼技能和益智游戏。从而使学生养成坚持体育锻炼的习惯和文明健身的生活方式。
5.学习任务单让目标明确。见习期间听了一节语文课《花船姑娘》，每个孩子手中都有一份学习任务单，明确的列出课堂学习任务。几个任务都指向一个目标，那就是怎样复述课文。课上老师引导学生抓关键词、关键句，先分段复述，后连接成整篇课文。整节课，师生就围绕“怎样复述课文”这一个目标来学习，所有的教学活动也都指向这一目标，所以课堂效率高。一节课，教学目标越单一，教学活动指向性就越高，目标达成度就越高。
二、实习最大的收获和今后学校工作的改进设想
学以致用。这次培训是三年来最实用、最接地气的一次培训。在整个学习过程中，不断对照自己学校的情况，发现我校与进才小学有很多相似之处，比如两校的教育思想都是立足于师生的发展，都非常重视体育和艺术教育，教师队伍都呈现年轻化，学校规模在当地都是最大的等等。在很多教育教学管理上也有相似之处，这让我们信心百倍。但也发现了自己学校存在的一些不足，找到了今后的努力方向。
（一）做好理清文章，提高管理内涵
1.理清两条最基本的教育教学管理线。德育管理线：德育副校长——德育处——级部主任——班主任、任课教师。教学管理线：教学副校长——教务处、教科室——学科主任——任课教师。
2.理清三院两基地活动：目前我校的活动是分散组织，少数人参加，以培养特长为主。因活动时间少，活动效果不尽人意。下学期作如下调整。学生全员参与，活动时间两节联排，固定时间，固定地点，年级内师生自由申报项目，期末统一展示评价。
3.理清一至六年级阳光体育活动项目，注意连贯性、递进性。可以借鉴进才的活动方案。
4.理清每学年常规德育主题活动。有计划，早准备，利于保持连贯性，利于总结提高出成果。
（二）倡导团结协作，营造和谐氛围
在参加进才的各项活动中，留意观察发现，整个学校的各种关系特别融洽和谐。科室之间、主任之间、员工之间、校长与教师之间其乐融融。
新校成立以来，各科室工作任务重，压力大，又加之增加了几个科室，许多方面需要磨合沟通。今后创造机会引导科室之间多交流配合。教师来自四面八方，学校规模又大，平时教师之间除了办公室内和级部内交流也比较少，今后责成工会多组织集体类文体活动，促进交流，凝聚人心。
（三）扎实开展养成教育，提高学生行动自觉意识
进才的学生给人的感觉是既彬彬有礼，又秩序井然，同时也不缺小学生的纯真与活泼。动静有序，收放有度。体育活动时积极参与，遵守规则和秩序，没有打闹推搡等现象。安静的午餐和午休。课间时间也有游戏，也有追逐，但绝无大声喧哗。教学楼内有很多鱼缸，校园里也有鱼池，没有孩子去围观。一年级的孩子也不例外。这些行为习惯的养成不是一朝一夕之功，由此看到了我们与进才的差距。怎样让学生养成良好的行为习惯并持久保持下去，是今后德育管理的重要内容。
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