高三调研方案
2020-03-03 20:55:52 来源：范文大全收藏下载本文
武威第七中学 高三教学工作调研方案
为了进一步提高高三教学的效率，全面了解高三复习教学实情，深入探讨高效课堂、集体备课、学生学习状况、一轮资料的使用情况等关键问题，切实提高高三复习教学的科学性、规范性和有效性，使我校高三复习备考更具有针对性和实效性，特开展本次高三教学工作调研活动。
一、调研领导小组
组
长：赵勃元 副组长： 冯雄德 张仁堂
成
员：武世起 侯万玉 马景轩 肖正伟 付学军
杨军年 孙兴平王义虎 孙 辉 苏元德
黄正明 孙全元 银占邦
二、听课领导小组
（一）分工安排
1.语文学科：组长：杨军年 成员：付学军 苏元德 2.数学学科：组长：武世起
成员：冯雄德 孙兴平3.英语学科：组长：肖正伟
成员：黄正明
孙 辉 4.理综学科：组长：侯万玉
成员：孙全元 王义虎 5.文综学科：组长：马景轩
成员：张仁堂 银占邦
（二）工作要求
1.各学科听课小组由组长拟定听课对象，采用推门听课的方式，必须在第
三、四周完成对高三年级调研学科五成授课教师的课堂听课。
2.各学科听课小组要做好听课记载，收集好过程性资料。 3.各学科听课小组组长要在2016年9月20日前形成学科听课汇报总结，提出高三教学备考建议。
三、调研内容
本着调研与指导、诊断与提高相结合的精神，本次教学调研侧重于对高三各班现阶段的教育教学情况进行摸底、诊断与指导。具体内容有：
（1）高三各班学生理想目标、思想状态等方面的基本情况； （2）高三高考复习备考工作思路、策略与教师个人教学计划制定情况；
（3）高三课堂教学情况（复习课的有效模式）； （4）高三学生学习情况；
（5）高三教师教学资料使用情况；
（6）新课程理念在高三复习备考中体现情况； （7）高三各备课组活动情况；
（8）其他存在的制约高三重点班提升二本率问题。
四、调研形式
采取“听、谈、查、看”等形式，深入教室听课，与科任教师、学生座谈交流，查教师教案、学生作业、一轮复习资料的使用情况，看高三年级教学管理、师生复习备考风貌等，对高三年级教学管理及教学工作开展情况进行深入全面的了解。
五、调研步骤
第一阶段：2016年9月5日—9月16日，深入高三年级班级进行查、看、听、谈阶段。
1、检查各班教师复习备考计划、思路、策略、教案，查找班级学科教学中存在的问题。
2、调查学生的听课情况、训练情况及对一轮教材复习使用情况。
主要方式有：随堂听课、检查教师教案、学生问卷调查、查看学生作业完成情况、召开师生座谈会与个别访谈等。
第二阶段：2016年9月18日—9月23日，形成调研工作报告，提出高三教学备考建议。
第三阶段：2016年9月25日—9月30日，由年级部负责对存在的问题进行整改。
教 导 处
武威第七中学
高三年级部
二〇一六年九月五日
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