高一年级组第一学期工作总结
2020-03-01 21:27:22 来源：范文大全收藏下载本文
晋城二中 2012——2013学年度 高一年级组第一学期工作总结
一、年级现状
本学期高一年级设有十八个教学班级，任课老师共69人，新教师37人，学生人数1056人，其中600分以上136人，统招生766人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体教师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。
二、工作目标实现情况：
在即将结束的这个学期中本年级树立了明确的工作目标，并基本实现。
1、以爱校、爱班、爱师、责任感和诚信教育为主线，教育来人学生如何做人；以班风学风建设为突破口，规范了学生的言行，净化了学习生活环境，增强了学习气氛，使学生养成了良好的生活习惯和学习习惯；并以丰富多彩的活动为平台，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2、以养成教育为重点、以情感教育为纽带，使各项常规工作得到落实。
3、以高考总任务为目标，认真组织和分析各次月考、统考，做到了成绩稳中有进。
三、具体工作完成情况：
（一）、教育管理
1、教师管理：加强教师队伍建设，提高教师职业素养。
（1）认真组织教师参加各种业务学习，加强自我学习，提高自身教学水平和业务能力。
（2）加强教师的爱岗敬业教育，通过教师会、座谈会、培训会和检查评比等形式，增强全体教师的岗位意识，危机意识、目标意识和责任意识。 （3）加强督查工作，强化管理功能。明确备课组长和班主任的管理职责，增强团队协作精神。
（4）开展各种教育教学竞赛活动，提高教师的竞争意识，危机意识。
2、学生管理：加强学生思想教育工作，培养学生良好的生活、行为和学习习惯。
（1）抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、行为和学习习惯。 （2）加强班级常规管理
①发动学生，制定班级公约，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。
②建立班干部队伍，充分发挥班干部的作用。
③重视纪律差生教育管理工作，班主任建立自己的班级日志，有纪律差生档案，对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。
（3）严抓十件事：打架斗殴问题，宿舍就寝纪律问题，违规使用手机问题，私接电线电源问题，男女交往问题，课堂违纪问题，课间追奔打闹大声喧哗问题，抽烟喝酒问题，私自外出问题，考试作弊行为等问题。
（4）加强学生的“三自我管理”培训，积极调动学生参与年级管理，加大对常规的管理力度。
（5）强化班主任和教师对学生管理。
①每周日晚召开班主任碰头会，小结上周工作并布置下周任务。 ②加强对班主任工作的管理，每月检查班务日志、班会记录。
③加强班主任值日工作，成立由班主任组成的年级教学区纪律管理小组，教学区卫生管理小组，宿舍秩序管理小组，加强对年级常规的全方位管理。
④积极调动课任教师参与年级、班级的管理，课任教师要负责课堂纪律，课任教师对后进生一对一的帮扶，开好每月一次的班级课任教师参与的班级管理交流会。
（二）教学管理
1、抓好教学日常管理，年级值日，查岗、查课，确保教学秩序正常进行。
2、抓好教学基本环节的管理工作
①狠抓推磨课工作和个人备课。推磨课严格按学校统一时间进行，备课组长负责召集和组织本组教师讨论上周资料使用情况，提出修改意见，并重点讨论下周资料的编写情况。
②规范课堂教学，加强课堂巡视，要求教师有案上课，新任教师写详案，手写教案。
做好年级教师课堂教学质量情况的调查工作，不定期召开年级部分教师教学研讨会。
③加强对新教师培养和班主任培训。一是组织新老教师结队子，促进新任教师尽快适应高中教学，学会对学生进行学法指导；二是对新班主任组织培训，使班主任了解工作的要点、关键点和日常程序。
④强化作业管理，每月组织备课级进行作业检查一次，并在级会上通报检查结果。语文：大作文每两周至少1次；作业（含小作文）每周至少2—3次；数学：每周至少3—4次；英语：每周至少3—4次；物理：每周至少2次；其他学科：每周至少1次。
⑤加大重大考试的管理和分析力度，注重对重大考试的组织，加强对学生考试方法和习惯的指导，减小非智力因素对考试成绩的影响。加强考试研究，加强对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。
3、加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。学生的学习习惯是学生成功的关键，学习习惯要慢慢养成，一是教给学生培养好习惯的方法，而是让学生体验成功。年级将定期印发资料，请教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。
4、认真组织月考，强化考试纪律，以考风促学风。备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级将对每次考试的成绩统一输机，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。
5、深入开展评教评学的活动。年级组将配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。
6、加强教研工作，以研促教，形成良好的教研风气。年级有条件的班级尝试实践“做——导——练”教学模式，即：做——初上课5分钟课堂练习；导——教师不超过20分钟讲解引导；练——课堂训练、巩固15钟左右。此外着重抓好公开课，推门课和评课工作。
四、存在问题
在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。
1、高一年级是高中阶段分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。
在新的挑战即将到来之际。在张校长的领导下，高一年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，坚持以提高教育教学质量为目标。一定能够在期末考试中取得优秀成绩，并在未来的教育教学中不断迈上新的高度！
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