大学学院商学院工作总结
2020-03-03 08:14:04 来源：范文大全收藏下载本文
大学学院商学院工作总结
商学院目前在校学生突破1600人，比成立之初增加了50％，是学校在校生人数较多的学院之一。与此同时，学院教职工人数仅增加10％，导致学院教学科研、学生管理、行政管理等各项工作量和工作难度加大。一年来，商学院在校党政的领导下、在院党政班子的带领下，以科学发展观为指导，以建设和谐学院为目标，依靠集体的力量和智慧，在面对专业整合、校区搬迁、甲流威胁、经费短缺、长途奔波等多重不利因素下，扎实做好学院在团队建设、专业发展、教学科研、学生工作、党建宣传建设和发展的各项工作。通过采取多项有力的改革举措，打开了学院管理工作的新局面，推动了学院各项工作快速、健康、规范、稳定发展。
一、深入学习实践科学发展观，完善规章制度，建立和谐学院
重视发挥党委在学院工作中的政治核心作用，坚持党政联席会议作为学院集体领导决策的形式。今年上半年，学院按照学校的统一部署，开展深入学习实践科学发展观活动。准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，立足“提高质量、突出特色，办人民满意大学”， 以可持续发展、建设和谐学院为目标，认真组织广大党员参加科学发展观的学习与实践。通过多次班子专题会议、院务扩大会议研讨和全院教师大讨论，不仅深化了认识、提高了素质、取得了成果，而且把科学发展观的学习与实践转化为推动学院走向可持续发展的实际行动，使学院进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，从而开创了学院各项工作新局面。
在党的组织建设与发展方面，适时健全学院各级组织，并成立教工党支部，并根据工作需要，在学生根据学生年级的变化适时调整学生党支部的设置。在这一年里，学院共转正教师党员2名，发展教师党员1名，共转正学生党员62名，发展学生党员63名，同时在新生中做好党的基本知识的宣传教育工作，新生提交入党申请书的比例超过70%。在20××年6月得到学校党委的肯定，被校党委评为优秀基层党组织。同年12月，商学院委员会胜利召开第一次党员大会，听取和审议商学院党委的工作报告，确定今后学院发展的奋斗目标和主要任务，选举中国共产党四川师范大学商学院第一届委员会委员。
班子成员认真执行学院党政班子议事规则，坚持民主集中制，团结协作、开拓进取、清正廉洁、乐于奉献，联系群众、关心职工、踏实工作、努力学习，逐步完善了学院各项规章制度，实现了高效管理，同时突出了以本科教学为中心的特点，促进了学院的各项管理工作按照科学、规范、有序的原则进行。
二、加强科研与学科建设，提升学院核心竞争力
商学院财务管理ACCA（国际公认会计师公会）成建制教学班的组建，是商学院在学历教育与职业教育相结合、国内学历教育与国际学历教育相结合方面的探索，是国际化办学的突破，是办学模式的创新。目前，四川师范大学是国内经ACCA官方认可举办ACCA成建制班的20多所大学之一，也是西南地区举办该班的第二所高校。该班的举办得到了学生和家长的高度认同，得到了考生的极大关注，提高了学校的社会声誉和商学院的社会影响力。在成功举办20××级ACCA（国际公认会计师公会）成建制教学班以后，本学期我们在英国ACCA中国办事处的指导下，在美国KAPLAN（楷博）的支持下，通过印制“招生简章”、学校招生网、现场宣讲会、考生咨询等多种形式进行专业介绍，考生报名就读、转专业出现爆满的情况。20××级ACCA班经过考生报名、入学考试，最终录取学生91名。
在科研与学科建设方面，学院整合各方力量，积极开展重点学科和硕士点的申报工作，积极推动中青年教师参与科研，积极推动各类科研项目的申报。这一年来我院共新立科研项目18项，其中校级课题11项，省教育厅课题3项，教改项目4项，发表学术论文29篇，其中核心期刊12篇，参编教材2本。
三、加强人才引进和师资队伍建设，提升我院的教学水平
作为四川师范大学新成立学院，在师资结构上存在高端人才少、高职称人才比例过低，缺乏学科带头人等现状，一方面学院领导亲抓人才引进工作，通过积极采取多种举措，人才引进工作已初见成效。一年来，引进年轻博士2人，硕士1人；另一方面，学院领导鼓励教师在职深造，一年多来，先后有多名教师分别在西南财经大学、西南交通大学和四川师范大学参加研究生、博士学习，目前在读研究生4人，在读博士6人；在引进同时，学院班子认真做好教师职务申报评审的相关工作，先后有5人申报副高级职称，5人申报中级职称，高级职称教师比例不断提高，使学院教师队伍数量、学历、职称结构得到进一步改善。本年张宇老师获得学校“十佳”师德标兵，余丽霞老师被评为“教学名师”。
四、围绕教学中心工作，切实提高人才培养质量
在教学管理方面，学院教学管理工作重点加强了教学规范管理、教学质量监督和质量工程建设等工作，促进教学管理进入规范化轨道。同时，结合“四川师范大学本科人才培养模式改革工作会”精神，在6月召开“商学院本科人才培养模式改革工作会议”，会议强调：商学院的人才培养模式应当继续坚持立足学科特点，基于专业实际，面向社会需要。为此还需要进一步创新人才培养理念，设计更有利于学生学科专业水平和实践动手能力同步提升、人文素质和科学素质协调发展的人才培养方案。特别是要通过强化学生的创新精神和实践能力训练，培养满足国家和地方经济社会所需要的高素质应用型人才。
通过这次会议，调整了培养计划，强化实践环节，主动适应社会对大学培养人才的新要求，协调科学处理理论环节和实践环节、必修课程与选修课程、公共课程与专业课程之间的关系，深化课程体系和教学内容改革，强化课程体系的有机性、整体性和协调性，增强教学内容的实用性、前沿性和实效性，完善实践教学体系、更新实践教学内容、改革实践教学模式等问题，在下半年的教学收到了良好成效，符蓉老师课堂教学受到校级督导组的肯定。
我院把本科教学工作摆在突出位置，认真抓质量工程项目和教改工作，虽然作为新办学院，困难较大，但这一年来，我院教学改革不断深化，四个课题立项为校级教改项目，教师校级及其以上各类教研、教改项目数量累计超过十项，有三项成果获校级教育教学成果三等奖；课程建设开始起步，十余位教师新开了全校素质教育拓展课程，课程资源进一步扩展；双语教学稳步发展，双语课程达到八门，《组织行为学》、《国际财务管理》立项为校级双语教学示范课程；“财务管理核心课程教学团队”获学校建设立项，《成本管理》获校级精品课程立项。
实验室建设取得实质性突破，各类实验、实习、实训所需条件等陆续完善，管理实验室、会计实验室交付使用。加大了学生实习基地的建立，目前与海通证券等６个单位签订了实习基地的协议。学院资料室初步建成，数千册图书、数十种期刊投入运行。
五、完善内部管理制度，加强党风廉政建设，提高规范管理水平
学院充分利用周四下午全院教职工大会时间，及时传达、宣传党和国家以及学校党政的方针政策和规定，并推动其在全院教职工中的贯彻执行，同时利用学院网络平台，对学院各项活动进行适时报道，特别是对重大学习活动（如科学发展观的学习与实践活动等）的专提报道。
学院高度重视党风廉政建设，从狠抓党政领导班子的廉政勤政建设入手，敦促做好以身作则的表率作用，要求班子成员不贪不占，全心全意服务大局、服务群众。严格执行学校的财经纪律和财务管理制度，并根据我院实际情况，出台报销规定，以及进一步严格各项财务收支的管理规定，要求所有收入必须进入学校财务帐户，严防出现“小金库”。对关系到教职工和学生利益的事项（如教师的工作量计算、奖励金发放、评选先进和职称评定等，学生的入党、提干、奖助学金评审、推优等）均经过院内大会上公开。
六、学生管理工作开创新局面 在各级领导的重视下，我院学生安定稳定工作卓有成效，尤其是在今年下半年，七五事件、甲型H1N1流感肆虐和建国60周年之际，我院学院领导和全体专兼职辅导员坚持夜间值班、节假日值班制度，一年来，未出现脱岗或无人值班情况，通过积极宣传，细心观察，群策群力，力保我院成立初期良性运行和预防突发事件付出了应有努力，维护了我院正常的教学和学习秩序。12月，我院曹静芳老师获得学校“十佳”辅导员称号，这是对我院辅导员工作的肯定。
通过学生党员实践科学发展观学习，加强学生党建和团建工作，发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用，强化学生党员、干部管理，大力加强学风、班风建设，积极营造严谨求实的良好学习氛围。
学生活动有声有色。学院“博股通金”投资爱好者协会、摄影协会、博文读书协会、竹苑文学社等社团活动组织得力、宣传到位、内容丰富、效果良好，得到院内外学生的好评。学院代表队在09年秋季成龙校区运会上获团体总分第二，20××全校“雄狮杯”男足联赛冠军，学院拔河队荣获成龙校区第一名。
按照学校就业工作要求，认真落实抓好20××届毕业生就业工作。党委专门成立领导小组，认真研究毕业生工作，扎实抓好布置落实，班子成员带头抓好毕业生就业培训、教育和就业推荐工作，院领导亲自带队与就业单位联系毕业生就业工作，许多用人单位对我院毕业生质量反应良好。在全球金融危机的冲击下，经过多方努力，我院20××届本科生就业率经学校招就处认定已达到100%，未出现离校纠纷。被评为校20××学年毕业生就业工作先进单位。 同时学院切实加强欠交学费催收，扎实做好家庭经济困难学生认定、困难补助发放和助学贷款的相关工作，各类助学金、奖学金及荣誉称号评定规范有序。在20××年被评为欠费率最低学院之一，受到学校奖励。
七、继续教育开始起步
做好继续教育工作是大学培养人才、服务社会的功能体现，也是学院提高教学质量、做好科研工作的物质基础。商学院成立一年多来始终把继续教育作为一项重要工作来抓。本学期我们除做好校内成教自考招生工作以外，还与川师文理学院、成都学院、四川城市职业学院、成都新思学校、乐山经济职业中学等成功进行了联合办学。在成教自考办学中，我们始终坚持规范办学，尤其是规范招生和规范收费，同时派出教学效果好的老师前往教学。把规范办学作为成教自考的生命线，把教学质量作为成教自考发展的保证。为此受到学校领导和学校继续教育学院的赞赏和肯定。
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