感恩父母篇

2020-03-03 09:42:01 来源：范文大全收藏下载本文

感恩父母篇

1 感亲情敬父母

一、目标：

1．通过二十四孝故事教学使学生懂得我们为什么要孝敬父母；懂得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在具体行为上要有孝行。

2．通过讲故事激发学生对父母的亲情和孝敬父母的真情。

3．通过教学增强学生孝敬父母的自觉性；纠正各种不孝敬父母的思想和行为；在生活中能将爱戴父母落实到行动中。

二、教学过程：

活动一：（播放公益广告《为妈妈洗脚》，了解美德故事。）

1．提问：你看了这段广告，有什么想说的？

2．交流。

3．（四楼走廊墙面上贴出部分《二十四孝图》）

师：在我们四楼走廊里贴了许多图画，请你和同桌一起去看看，说说你对哪一幅图最感兴趣，表达了什么内容？

4．过渡：这些图就是我们国家有名的《二十四孝图》的其中一部分，其中表现的都是古人孝敬长辈的故事，看来孝文化在我国真是源远流长，难怪古人会有百善孝为先的说法。

5、紧紧围绕学生课前的调查所得进行引导、阐述，共同讨论

（二）古人孝敬父母

出示”孝感动天”的故事讲解内容.1、师读二十四孝之孝感动天、行佣供母、扇枕温衾的的故事

2、生谈听后的感受

活动二：说一说，感受孝道含义

1．过渡：中国人就是这样从古到今一直演绎着孝敬长辈的故事，孝敬长辈成了我国的传统美德。

2．小组讨论：我们为什么要孝敬长辈。

父母是社会主义劳动者，父母对我们有养育之恩，父母是孩子人生道路上的第一任“老师”

3．交流：在自己的生命历程中，父母为自己付出的具体事例。

学生交流

4．小结：是啊！父母一直无怨无悔地为我们付出着，你们把我们带到了这个世界，教会我们说了第一句话，跨出了人生的第一步，我上学了，你们亲自送我到校门口，我写字了，你们手把手地教我。我生病了，你们无微不至地照顾我，你们把我们从襁褓中养育至今，经历了多少艰辛。难怪人们会说世界上最伟大、最无私的爱就是父母给予的爱。

（欣赏歌曲：烛光里的妈妈）

活动三：议一议，学会与父母沟通

1．过渡：如歌中唱的妈妈在养育我们的过程中，头发渐渐花白，腰身也不再那么挺拔，而我们的慢慢长大，可以为他们分忧解难。

2．多媒体出示：父母是怎么想的，我们也来读一读父母的心。

3．学生活动：听到了爸爸妈妈的想法，如果遇到这样的情况，你会怎样想，怎么来解决呢？找好朋友商量一下。

4．教师小结：都说沟通是人和人之间最好的桥梁，和父母之间也要及时沟通，并尽自己能力的为父母分忧解难，这样才是为人子女的孝道所在。

5、我们怎么做？

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。 ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心