电阻元件与欧姆定律教案
2020-03-03 04:48:56 来源：范文大全收藏下载本文
【课题名称】
电阻元件与欧姆定律 【教学目标】 应知：
1．电阻元件的分类及参数。 2．端电压的定义。 应会：
1．全电路欧姆定律的内容及应用。
2．会用万用表测量电阻阻值，会电阻器的色标法读数方法。 【学情分析】
电阻元件学生在初中接触较多，有一定的知识基础，掌握较容易。加上电阻元件的实物直观性强，所以借助实物、多媒体分析讲解、动手操作，增强学生的视觉感受，充分调动学生的学习积极性。
部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，选用直观的实物实验，让学生动手操作、总结，能变枯燥讲解为学生主动探究，激发学生的学习兴趣，突破教学难点。
【教学方法】
实验法、讲授法、练习法、讨论法 【教具资源】
带有电阻器的电路板、直流电源、固定电阻、可变电阻、导线若干、电压表 电流表、多媒体课件、万用表
【课时安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】
一、导入新课
复习上节课学习的查识重点是电流、电压、电位。通过介绍一个简单电路板，推出今天要学习的元件——电阻元件。激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。
二、讲授新课
教学环节1：电阻元件
（一）电阻
教师活动：在初中电阻知识基础上，讲解电阻的定义、单位、符号、在电路中的作用。 学生活动：听课，讨论电阻的作用。
（二）常见电阻器
教师活动：实物演示各种不同的电阻对照实物讲解电阻分类。播放多媒体演示各种常见电阻元件及其特性。
学生活动： 观察各种不同电阻的外观，掌握的电阻的分类，总结电阻的不同用途。
（三）电阻的主要参数
教师活动： 实物演示色环电阻，借助多媒体投影色环电阻的参数和色环的读法。
学生活动： 观察色环电阻的外观，掌握的色环电阻的读法，会读不同色环电阻的阻值。
（四）用万用表测电阻器的阻值
教师活动：边演示边讲解用万用表测电阻器的阻值的步骤及注意事项。 学生活动：分组使用万用表测电阻器的阻值，测量时要正确使用万用表，正确读数。
能力培养：培养学生的观察能力、总结能力、动手操作能力。 教学环节2：欧姆定律
（一）部分电路的欧姆定律
教师活动：在复习初中欧姆定律的基础上，简单介绍欧姆定律。说明线性电阻、非线性电阻的区别。
学生活动：复习欧姆定律，分析U、R、I三者之间的关系。
（二）全电路的欧姆定律
教师活动：复习电路的组成，复习电压、电动势的物理意义，引出电源内阻定义，分析电路中能量的守恒，用多媒体说明闭合电路中电流的流动情况，分析得出全电路欧姆定律。
学生活动：听课，在教师引导下复习旧知识，得出新知识。
（三）端电压
教师活动：复习欧姆定律的基础上，进行公式变形，提出端电压的定义。按教材中演示实验，端电压的变化规律测试电路，根据电压表、电流表的示数变化，总结出端电压与电流的变化规律。为了更加形象理解二者之间的关系，可以适当补充负载的外特性曲线图。
学生活动：分析理解端电压的意义，观察实验现象，分组讨论端电压与电流的变化规律，在教师引导下各组讨论分析，解答例题1-2。
三、课堂小结
教师与学生一起回顾电阻的知识和两个欧姆定律。对重点知识如电阻色标法、电阻的测量、闭合电路欧姆定律、端电压的计算，可以以小组竞赛的方式进行巩固提问，强化学生理解记忆。
四、课堂练习
如图1.1所示电路，已知电池组的内电阻 r=1Ω， 外电路电阻R=5Ω，电压表的示数U=3V，则电池组的电动势E应等于多少？
图1.1
五、课后作业 想想练练 【板书设计】
【教学后记】
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