看电视教案
2020-03-02 16:51:30 来源：范文大全收藏下载本文
大班早期阅读：看电视
活动目标：
1、
2、
3、尝试让幼儿发现各幅画面细节上的不同。 根据变化的信息进行推理。 培养幼儿认真观察的习惯。
活动准备：大读本、小猪的头饰
活动过程：
一、第一次尝试：通过谈话，让幼儿理解做事情要专心的道理
1、你们平时做什么事情的时候最专心？
2、幼儿自由讨论
3、师幼小结：通过讨论，知道做任何事情都要专心的道理
二、第二次尝试：尝试让幼儿发现各幅画面细节上的不同 第一页引导推测故事的发展：
小猪在干什么？电视机是开着的吗？你从那看出来？这样看电视好吗？为什么？小猪还会这样看电视吗？ 第二页、第三页引导按故事情节思考
为什么小猪不骑木马了？你觉得现在会播放什么节目？小猪这样看好不好？为什么？小猪会一直站着看电视吗？ 第四页教育幼儿正确的看电视坐姿
你们平时是怎样看电视的？你看电视是是一个人看得吗？接下来你猜猜会有谁来小猪家看电视？ 第四页、第五页大胆观察画面的而细节
小猪为什么会把椅子放在脚下？你们的妈妈会在你看电视的时候拿冰淇淋你吃吗？冰淇淋会给谁吃？
小猫来干什么、如果你是小猪，你愿意分冰淇淋给它吃吗？为什么？小猪会分冰淇淋给它吃吗？ 第六页通过故事的发展，正确小猫的行为。
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3、小猫3小猪的腿上是睡觉吗？他为什么要躺着？ 你猜猜妈妈看见小猫躺着会说什么？ 你还知道哪些行为会对我们的眼睛有害？
三、请幼儿为故事起一个好听的名字
反思：通过这个故事的学习，幼儿懂得了做事要专心，和良好的用眼习惯。班上大部分孩子还能从打书的细节上大胆描述事物。
大班早期阅读：只要坚持就一定能
活动目标：
1、让幼儿根据环境的变化，分析人物的语言。
2、能根据表情动作推断人物的心理活动。
3、懂得做事要有恒心，遇到困难要学会坚持。 活动准备：大读本，有认识天鹅的生活习惯的知识 活动过程：
一、第一次尝试：让幼儿根据环境的变化，分析人物的语言
二、第一页：引导幼儿思考分析人物的语言
画面上有谁？你猜猜它们是什么关系？它们在说什么？在这个季节，妈妈会对宝宝说什么？
三、第二次尝试：能根据表情动作推断人物的心理活动
第二页、第三页：引导幼儿根据表情动作推断人物的心理活动 妈妈和宝宝是怎样飞的？为什么妈妈飞在宝宝上面？宝宝会说什么？妈妈会说什么？听了妈妈话宝宝怎样做？为什么宝宝比妈妈飞的高？你从哪里看出它们飞了好久？，在飞行过程中它们遇到了什么困难？
第四页、第五页：观察画面，知道只要坚持就一定能
现在是什么天气？它们飞得轻松吗？为什么？妈妈回头会说什么？它们会不会休息？为什么？
风这么大，宝宝为什么飞到妈妈的上面去？她不害怕吗？妈妈的心情怎样？你从哪里看出来？刮着这么大风妈妈非常高兴为什么？
第六页、第七页：引导幼儿推测故事的发展 在雨中妈妈是怎样飞的？为什么这样飞？ 妈妈是怎样鼓励宝宝的？他们还会继续飞吗？ 宝宝飞的和刚才又有什么不同？妈妈的表情又是怎样的。他们能顺利飞到目的地吗？
第八页：引导幼儿观察画面的季节变化
他们现在在干什么？你是怎样知道的？他们为什么有这样的表情、这是他们会说些什么？你觉得这是一只怎样的天鹅？为什么？
三、让孩子帮故事起一个好听的名字
反思：本班大部分幼儿能根据宝宝和妈妈的表情动作推断人物的心理活动，并大胆表述自己的不同看法。孩子在这个故事中学会了无论遇到什么困难，都要要学会坚持这个道理。
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