师德讲稿为师之道

2020-03-03 23:20:32 来源：范文大全收藏下载本文

为师之道师德是什么

尊敬的各位领导，各位老师、同学们，大家上午好。今天我演讲的题目是《为师之道》。

在我上小学的时候，时常说教师是人类灵魂的工程师，那时我对老师的理解就是：知识是人类的灵魂，教师就是传授宝贵知识的人。

后来上初中时，接触了学高为师，身正为范的教师标准，那时对教师的理解是要知识渊博，具有高超的教学能力，同时老师也是高尚人格的化身，是学生学习的榜样。

在上高中时，学习韩愈的《师说》，知道师者，传道授业解惑也。那时对老师的理解就是传授知识，解答疑惑的人。

随着年龄的增长，在二十多年的求学生涯中，我对教师的理解也不断变化并逐渐深入。但时至今日，当我登上三尺讲台成为一名教师后，我才发现我对教师的理解更加深刻、全面。在学生时代，对教师的理解，我更多的着眼于学生的视角，局限于教学和学习方面，这不能全面的概括我们职业学院教师应该具备的职业素养或者说为师之道。作为我校的教师，我们面对的学生已完全不同于中小学生，通过日常教学和工作，我对我们职业学院教师的为师之道有了更加深刻的理解。

首先是一个传道授业之人，传授知识就应该具有扎实渊博的知识，灵活使用恰当的教育方法，将知识和技能传授给学生。《论语宪问》中为师而知困，就要奋起而后学，“三人行，必有我师”。教师要向前人学，向书本学，向同行学，向学生学，向世人学，教师要努力成为学习型老师。唯有这样才能适应教育的不断变化发展，更好的为教出“后生可畏”的学生服务。

其次，教师是一个身正为范的道德楷模，可以作为学生的行为标准，教师的一言一行都深刻的影响着学生，这就要求教师要克己复礼，向“万世师表”看齐，在行事时要有一身浩然正气，处事公允，待人和善，讲究诚信，切实为学生树立一个榜样。

再次，教师是为学生解惑之人。作为职业院校的教师，不仅在传授知识时为学生解惑，也要在日常生活，在就业和职业规划等方面为学生解惑。比如针对我们学校多数学生年龄较小、阅历较少，对以后的就业和职业规划缺乏了解这种情况，我们学校很多老师在学生入学之初就为学生讲解学习和就业情况，并针对学生的不同特点，为学生设计不同的职业规划。这既解了学生就业之惑，又能使学生在我校有个充实的学习经历。

最后，教师还应该是一个乐于奉献的人，一个有爱心的人。我校学生年龄小，吃住学都在学校，我们学校的老师就像俗语所说的“又当爹又当妈”的照顾学生，在日常生活和学习中关心学生，不厌其烦的一遍又一遍了解学生有没有生病的，有没有周末回家或外出没回校，同学之间相处是否融洽，有没有矛盾等等。及时解决他们遇到的各种难题，把点点滴滴的关爱奉献给学生，让他们在药校感受到家一般的温暖。比如有的老师在圣诞节扮成圣诞老人，给学生送去精心准备的礼物，并带领学生举办了精彩的圣诞班级晚会。还有的老师因为学生反映有的课程我校初中起点的学生基础与现在所学知识有部分断层，学生听起来比较难。于是有的老师就利用晚自习的时间义务为学生补课，而学生也知冷暖，在课上纪律特别好，听课也特别认真。这就是教师对学生的爱，就是通过教师们对学生点点滴滴的关爱，汇小爱为大爱，让大爱变无疆。力的作用是相互的，爱的作用也使相互的，就是通过教师与学生之间相互作用的爱，才能使学生成才，教师成长，学校发展壮大。这就是我们山东医药技师学院不断发展壮大的坚实基础。借用《钢铁是怎样炼成的》中的一句话，“生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最美丽的事业——为教育战线而奋斗，为人类灵魂的解放而奋斗。让我们为了药校的美好明天而不懈奋斗吧。

以上就是我，作为一名药校教师对为师之道的一些粗浅理解，谢谢大家。