期中考试总结表彰发言材料

2020-03-01 23:05:16 来源:范文大全收藏下载本文

各位老师、同学们: 大家下午好!我们捧着累累的硕果,怀着满腔的热忱,迎来了我校期中考试总结表彰大会。优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了老师们辛勤的劳动。我们为大家取得令自己满意的成绩而感到高兴,为不少人取得较大进步而自豪,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。期中考试已经淡出了我们的记忆,但是,我们不能忘记及时总结在这次考试中留下的经验教训,因此,学校决定利用今天下午第四堂课这个时间,召开期中考试总结表彰大会,目的是总结经验,分析形势,激发大家以更饱满的精神状态投入到新的紧张的学习中去,更快地提高学习成绩,争取学校教育教学工作有新的突破。 期中考试是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测。在这里,我们希望:考得好的同学要再接再厉,考得不好的同学不要灰心丧气,应奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后,希望你们在老师的帮助下,认真分析自己存在的问题,切实制定好下阶段的补救措施,力争取得更好成绩。

下面我先通报一下这次考试中取得优异成绩的同学名单:

九(1)刘升陶巧玉孙建杨家强张文王永娟张伟

刘贤通刘明祥王克伟

九(2)陆娟萍樊俊陶玉祥王晓倩沙玉林杨德琴王寿林

唐琴张金玲岑桂芝

九(3)杨玉城唐家昕李如清郑金贵刘明辕唐春霞陆发婷刘九艳钱晓丽徐家鑫

八(1)薛长梅王秋怡唐传东胡常碧陈宝玲崔冬鑫刘玲玲

林士琴张同玲张杰

八(2)葛泽远张苏楠李静张金城朱林强张宇郎月玲

董文静林士敏陶应文

七(1)林安邦刁国红董清晨周彤陆亚男朱瑞林李诗鹏

王洁刘飞殷定超

七(2)陶晨曦刘晓凤杨立霞施立玉钱宝敏高宗风施韵

张宏磊王开红李源进

六丁敏敏郑修文董慧刘学黄玥陶秋月李春安

刘悦王华金刘明萍

五(1)王金晶郑修祥董家琳刘薇蒋庆禹殷华池陶李春

张文骞万道龙顾家慧

五(2)陶朝晨陈鸿雨张同新董尔燕林甫峻张琴张敏

薛晴黄福春任龙

让我们用热烈的掌声对所有取得优异成绩的学生表示衷心的祝贺! 教学质量是学校的生命线,好的成绩是同学们、你们的家长们最看重的,也是学校工作的重点,是全校老师们共同追求的目标。从期中考试来看,我们学校涌现出了一批态度端正、学习认真,有较好学习习惯的同学,这些同学在这次考试中取得了骄人的成绩,希望大家以他们为榜样,向他们学习,端正我们的学习态度,养成良好的学习品质,把精力和时间都投入到紧张的学习中去。同学们,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”,所以自古以来读书就是我们人生的第一选择!虽然我们不能像古代读书人一样一味的追求功名利禄,但是,我们多读书,将来为社会多做贡献,让我们的生活更舒适一些,这一点没错!当然,你会觉得读书很苦,可是,请你认真的想一想,但凡经历过中考高考,最终跨进大学校门的人,哪个不是这么过来的呢?既然你心中有一个大学梦,那么,为了实现这个大学梦,为了将来能有一个更好的谋生手段,你就必须付出努力,必须勤学苦练。我们都知道:书读得愈多,从事繁重体力劳动的机会就会愈少,未来的生活就会愈幸福。今天,我还要赘述一句,我们这些农村的学生,很多同学的家长都没有跨进过大学的校门,作为他们生命的延续的你们有义务帮助他们圆这个梦! 为了能够取得良好的成绩,老师和同学们都愿意付出自己的汗水,可能有些同学要问了:“我在复习的时候也很认真也很努力呀,可是我的成绩为什么总上

不去,总是徘徊不前呢?” 如果你能够有这样想法,就是很大的进步,说明你已经知道开始反思了,这就值得表扬。对于这个问题的回答,可以换一个角度思考,我们可以看看那些优秀的同学,他们又为什么能够一直保持这样良好的成绩呢?通过观察,老师发现:这些同学的学习习惯非常的好!你看,每次上课,他们不管是老师还是同学的发言,都认认真真地倾听。通过倾听,他们不仅能获得知识还能认识到自己的不足。其实这一次次的倾听,就是为考试打下了坚实的基础。即使别人回答的不对,也可以从别人的答案中避免类似的错误。 他们在自习课上做作业时是那样的专心致志,甚至老师在他身旁轻轻走过,都没有发觉。遇到不会的题目,他们紧锁眉头独立思考,决不轻易去询问周围的同学、查看书本。(与抄袭别人的作业、不整洁作一比较)

每到老师讲评同学们的家庭作业时,被表扬到的同学常常又是他们。翻开这些同学的任何一样作业本:字迹端正、正确率高。无论是抄写词语还是作文练习,无论是平时的还是星期天的作业,每一道题目、每一样作业,每一天都是那样的认真,那样的用心!

仔细观察他们,认真回想自己。原来拥有良好的学习习惯,就是他们取得优异成绩的法宝!同学们,集腋成裘、聚沙成塔、积少成多都是对我们的学习最现象的表述,我们的学习不是靠几天的突击就能有好的成绩。以后该怎么做,我想每一位同学的心中已经有了答案。下面我就学习这一方面给大家提出以下几点要求和建议。 1.胜不骄、败不馁,准确的给自己定位。在此次考试中取得优异成绩的同学要戒骄戒躁,保持清醒的头脑,要继续发扬认真踏实的作风,因为我们还有期末大考,六年级、初三年级还有200多天就要面临毕业考试、中考。要借助此次考试进一步树立信心,要更加努力的学习,在后面的各项考试中取得更突出的成绩。也请暂时成绩不够理想的同学不要放弃,树立信心,成功必将属于不言放弃、坚持不懈、为自己的目标和理想不断努力的人。要制定切合自己实际的后半学期的学习目标,并为之不断努力。俗话说:只要思想不滑坡,办法总比困难多。我想只要你思想跟得上,学习成绩一定会提高。(例:著名的数学家华罗根在初中时数学曾经考试不及格,曾在差班后来考入南航的姜达海、上届初三的董玉昌能

上一中也是他没想到的,理化试验时,起先,他就没动手,在老师的鼓励下考了10分,最终他上天中就多了4分,如果他破罐子破摔,实验不做也就意味着他少6分。)

2.认真听讲,向课堂45分钟要质量。课堂是学习的主阵地,是提高成绩的关键。但我们总是发现一些同学爱走神、爱开小差,这对你的学习极为不利,这也是很多同学成绩难以提高的主要原因。上课过程中要始终跟着老师的思路,认真听老师讲的每个题目、甚至是每句话。有时候,老师总结规律性的东西,就几分钟甚至几秒钟。例如:我教历史,战国七雄“七叔含烟找围巾”就容易记住“齐楚韩燕赵魏秦”七个诸侯国;我初中化学老师帮助我们记忆的“青海里碧波坦荡羊无奈,那没鱼龟鳞流露压甲盖”。数学老师作条辅助线那只是挥手之间的事,更要注意他的一举一动。所以说课堂45分钟十分重要!

3.认真独立及时的完成老师布置的作业。有的同学可能笑了,这么简单的道理我们知道,但我们身边有很多同学就是不能做到这点,导致成绩不够理想。作业是学习的必要环节,作为学生完成作业也是本职所在,因为它是对当天学习的及时深化和巩固。我发现现在有不少同学放学都不带书包,直接甩膀子来上学,我真的想不通这些家长是怎么看这种现象的。我们老师前几年上班基本每个人都带一个小包,干什么?备课啊!现在虽然不拎包了,那是因为我们在电脑上处理了,不是说,下班就没事了,我觉得现在有一部分同学读书比我们舒服!

4.不放弃薄弱科目的学习。很多同学存在着这门或那门的偏科,几次考不好就失去了信心,甚至产生畏惧心理,长此以往这门学科就会严重拖你的后腿。更有甚者,有的同学对哪门学科感兴趣就多下的功夫,不感兴趣就不下功夫,导致做了大量的无用功。所以我们要求大家一定要先克服畏惧心理,要下定不把这门学科成绩提上来誓不罢休的决心,然后多找老师交流沟通请求老师的帮助、平时多花点时间在这门课上,并逐渐让它有起色,我想时间长了定会有较大的进步。其实,从现在中考情况看,一般只要你把《基础训练》认真做一遍,上个普通高中是不成问题的。所以,如果你某一门科较差,建议你把《基础训练》猛攻一下,打个歼灭战。因为中考难度系数的比例是7:2:1,假设你数学差,只要你认真完成《基础训练》,150分得70%,你就能的105分。

5.要有吃苦精神。今天我提出这一点,是因为我有时候早上看到初三的同学早读课铃声响过之后,他还不进教室,他还在等老师请他进教室,我觉得不可思议!所以我觉得我们应该有吃苦精神,特别是我们的六年级、初

二、初三年级的学生,可以说初二下半学期已进入非常关键的时候,而六年级、初三此时已进入了冲刺阶段。我们发现有些同学还在抱怨学习太苦,作业太多、活动太少、晚自习太长、休息时间太短。其实学校对这些情况都很清楚,但大家要认识到老师也不是机器人,我们之所以这么做,是因为为了大家以后的中考能有一定的竞争力。学习是很苦,我和部分毕业班同学谈心时,侧面了解到他们也是每晚学到十点多,甚至十一点多,早上五点钟又要起床背书,作为老师我们为他们的这种学习精神感动了。但是,你们知道吗?高中很多同学晚上不到12点,几乎是不会睡觉的!我想我们现在趁年轻吃些苦是值得的,因为几年的辛苦可以换来以后几十年的幸福生活和美好未来!但现在我们看到的是一些同学抓紧时间不是为了学习,而是为了多玩一会,如上课铃响了之后还有人在外面晃悠晃悠,看那架势就是不想进教室,这种现象与我们紧张的学习氛围形成了鲜明的对比,与和谐校园极不协调,希望这次校会以后再也不要出现这种现象了。

同学们,期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。大作家柳青曾经说过:人生的道路虽然漫长,但紧要处只有几步!因此,我们要以此次考试为契机,及时调整自己,为下一次考试早作准备。

期中总结之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧!

谢谢大家!

期中考试表彰总结会上的发言

期中考试总结表彰会上的发言

在期中考试总结表彰会上的发言

在期中考试总结表彰会上的发言

教导处期中考试表彰会上的总结发言

期中考试总结发言

期中考试总结发言

期中考试总结发言

期中考试总结发言

期中考试总结表彰发言稿

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