教育实习论文
2020-03-03 16:31:41 来源：范文大全收藏下载本文
教育实习总结
0961010121 汉语言文学一班 刘雅君 每天忙忙碌碌，不知不觉为期42天的教育实习就结束了。回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。下面我就我42天的实习做一个总结。
一． 教育见习
清晰地记得9月17日刚到衡阳市第七中学，我就被学校领导，老师的热情深深的感染了。我被安排作为高一（266）班的实习班主任及语文老师。当天下午开完欢迎会，在原班主任的带领下，我与另外三名实习老师一起来到了266班教室和同学见面。一进教室门口，掌声如雷般响起，看着他们青春灿烂的脸，我当即让坐在门口的同学写下了班级的座次表，并下决心，要在一周内把他们所有人和名字都记下。
在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的能力，并认真做了笔记。在教育见习中我明白了，听课主要是要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。从语文老师口中，我了解到，我们所教授的班级的学生水平都相对较差，语文功底薄弱，这就需要教师在上课时注重基础，准确的抓住课堂的重点，使学生在一堂课上真正学有所获。同时，我们还需要有大量的辅导工作，在此过程中，我主动担当了这个角色，在课余时间和晚自习协助任课教师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。
二．教育实习
教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过通过一个星期的听课，以及通过对同学们作文、作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生交流的了解，我基本掌握了班上同学语文的真是水平，这为我的精准备课打下了良好的基础。由于我是我们小组第二个上课的实习老师，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我针对266班同学的真实情况重新备了课。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我所要上的是鲁迅的《记念刘和珍君》，凡但是读过鲁迅的文章的人都知道，没有一点文学积淀，历史眼光和一定的思想，是很难读懂鲁迅的文章的，而我们班的同学语文水平又普遍较低，因此我在备课时特别注重基础内容，我一共安排了四个课时。我的第一节课主要是了解鲁迅，充分了解课文背景，然后疏通字词，感知全文。在第一节课我的重点主要是疏通字词和感知全文。在字词上，我举一反三，旁征博引，同时又不忘课堂的趣味性，力求让学生对语文基础知识熟练掌握。而在感知全文，给课文分层时，我特地叫学生上台为文章的每一小节做小标题连线，大家起改错，然后再为课文分层，这样不仅带动了课堂气氛，与学生之间有互动，而且让学生对文章的整体脉络印象深刻。
下课后，原来的语文老师刘老师对我大加赞赏，他说我上课非常老练，对课堂的重点也把握的非常好，注重基础，知道因材施教。这使我非常开心。接下来的三节课我主要是根据文章顺序，分析重点句，刘和珍形象，鲁迅的思想情感。在上第二节课时带队老师肖老师听了我的课，他肯定了我的上课内容，但也提出了我说话的声音有点拖，不够干脆，使得整个人魄力不足。后来的两节课我在讲好课的同时开课时注意这个问题，并慢慢的改善，因为声音已经成为一种习惯，不刻意的改正总会存在，所以在这方面我还需要慢慢努力。
除了听取指导老师的意见，我课后还向学生了解了他们听课后的感受及我的教学情况，听了老师和学生们的意见和建议，在后来的教学过程中，我不断的注意和改进。同时，我在指导老师积极的工作精神和学生热情的学习态度中了解并学习到了很多很多。如：怎样进行作业布置和作业批改；怎样调动学生的课堂情绪；怎样有效开展小组合作学习；机智化解课堂的突发事件；把预习内化为学生的一种自觉行为；善于在教学中进行有效的反思；给予学生鼓励和正确的评价；学会正确、有效、熟练、灵活地运用多媒体教学等。在他的工作作风中，我看见了踏实过好每一天的灿烂笑容，他在工作中精益求精，把工作当做享受，是一位生活幸福的老师。我很感谢指导老师在学习上给与我的帮助，在工作时给予我的肯定和鼓励，我崇敬他默默无闻的奉献精神，给了我追求的启示，也算是人生感触。我也相信自己一定会越做越好。
三．班主任实习
因为在我当班主任之前我已经听过两周的课，对班上的学生已经有所了解。同时又经过了一个国庆的假期，在假期里，回想起平时班主任管理学生的方法，以及我前面的一个实习班主任有些失败的地方，我反复对自己强调要把握师生之间的距离，上课要有老师范，下课可以是朋友。 国庆过后，我就开始走马上任。由于高一年级年级刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟悉，我便跟随原来的班主任一起进行班级管理，使同学们快速进入状态。作为实习班主任，我主要负责监督学生每天的早操，晨读，早读，课间操，眼保健操，读报，晚自习前的听力训练。一段时间的相处和观察，我发现了学生的一些问题，我并没有直接强调他们的错误，而是以一种巧妙的方式改掉他们已经养成的习惯。比如说晨读的时候大家一般都在打瞌睡，干坐着等吃早饭，几乎没人拿书出来读。我就要学生上台演讲，题目就是“童年趣事”，而且务必要让每个同学都会心一笑，如果下面有人不笑，就问他为什么不笑，让他也讲一个他觉得更有趣的事。如果大家都笑，就挑一两个同学问他们觉得是哪里让他们发笑了。这样整个晨读都处在既轻松又紧张的气氛之中，大家不仅不再睡觉，而且在演讲的过程中也提高了叙事以及口头表达能力。
在担任代理班主任过程中，刚好发生了打砸日系车事件，又恰逢9.18这个特殊时期，根据学校要求我参与并主持了“勿忘国耻，理性爱国”主题班会的开展。这次的主题班会是我来266班以来第一次正式的站在讲台，第一次支配属于我与266班的40分钟。无疑，我是紧张的。一开始我打算让学生看一段视频，回顾一下钓鱼岛事件，以及打砸日系车的事件，然后引出主题：勿忘国耻，理性爱国。但是当天衡阳市七中的网络坏了，我不仅下载不了视频，连基本的新闻资料都无法整合。而且，我是下午读报的时候收到的通知，班会在第八节课就要开。如此匆忙，而又没有经验，我一下子都想不出什么方法了。最后做了一组幻灯片，将我要讲的内容搭载了上面。正式开班会时，我以为幻灯片上有一张主题页就可以了，只想着等下要说什么，也没仔细想这个事，结果在黑板上连班会主题都没有就开始开班会了，后来班主任进来看见了，就叫了一个同学上来写，那一下意识到自己的疏忽我就更加紧张了。班会进行时叫同学起来发表看法，同学都只寥寥几句，没有留下缓冲的时间给我，我甚至忽略了让班主任讲话„„整个班会在我一个人看似流利的演讲中结束。过程只有15分钟。最后班主任出来救场，放了一首《红旗飘飘》，在歌声流淌出来的那一瞬间，我突然不再紧张，想到了很多，想到了到底该怎样才能成功开展这个班会，但是班会并没有预演，时间只有一次，这次的事情已成教训，我只有认真总结错误，慢慢的积累经验。我一次次的告诉自己，以后无论是上课还是开班会或者是其他，都要要放松心态，不能紧张，要多掌握一些课堂的应急措施，多向班主任取经。
一个星期的班主任实习，我也跟随并协助班主任深入学生，与学生交流，通过班主任的工作，我明白了要想当好一个班主任，我们需要做很多工作，而不是简简单单的要求学生怎样做就可以的，班主任的心要时刻与学生系在一起。 在这42天的实习里，我遇见了一班正值青春，笑容灿烂的少年，我看到了一位年轻负责，潇洒可爱的班主任，我经历的一切都让我受益匪浅，也正是这42天，让我明白了为何那么多人在这三尺讲台之上终生不悔，挥洒一切。我也更坚定了自己作为一名优秀教师的理想。
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