学习先进模范人物践行核心价值观念

2020-03-02 04:09:22 来源：范文大全收藏下载本文

爱国有为正直刚毅

1 时政专题五：学习先进模范人物，践行核心价值观念

学习内容：时政热点分析——学习模范人物，践行核心价值观念学习目标：

（1）知识目标：引导学生践行社会主义核心价值观，分析并学习模范人物的优秀品质，做一个有益于社会、有益于他人的人；

（2）能力目标：能结合实际、联系教材，运用所学知识理解、分析时政热点；

（3）情感态度和价值观目标：培养学生关注社会、关心国家发展的意识和能力，增强爱科学的情感，增强历史使命感，自觉肩负起振兴中华的历史责任。学习重难点：

重点：认识身边模范人物，学习他们的优秀品质。

难点：感悟社会主义核心价值观，践行诚信友善、爱岗敬业的价值观。学习方法：情景教学法、讨论法、探究法、归纳法等。

手段：多媒体辅助教学。学习过程：

一、热点展示。

1.“感动中国2014年度人物颁奖典礼”2015年2月27日晚在中央电视台综合频道播出，“感动中国”2014年度人物评选结果揭晓。被人们称作“中国氢弹之父”的于敏成为第一位感动中国的年度人物。同样感动中国的还有国家最高科技奖获得者、我国高温合金研究奠基人师昌绪；在贵州山区义务支教10年的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；两次背井离乡，为南水北调作出巨大奉献的基层干部赵久富；留名“炎黄”，默默捐款27年的张纪清；与失聪的儿子同桌16年，陪儿子考上大学的陶艳波；破获上百起暴恐案，被誉为大漠“猎鹰”的新疆特警木拉提·西日甫江；对麻风病人不离不弃，守望麻风村近40年的医生肖卿福；十几年如一日，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖；几代人接力帮助残疾邻居，创建美丽家园的陇海大院。此外，“年度致敬群体”的殊荣被颁给了远赴非洲的中国埃博拉医疗队。

2.2014年9月29日，由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在CCTV-1综合频道和CCTV-14少儿频道同时播出。10位少年荣获年度“最美孝心少年”称号， 23位少年荣获“特别关注孝心少年”称号。

3.党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”

二、考点链接

1.倡导富强民主文明和谐，倡导自由平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善，积极培育社会主义核心价值观。

2.自觉承担责任：关爱他人、帮助他人、奉献社会。

3.生命的意义不在于索取，在于奉献。个人的价值只有在服务社会中才能实现。

4.我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

5.我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人相互关爱的社会。 6.积极承担社会责任，不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。

7.在参与社会公益活动的过程中，我们承担着社会责任，又在帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升。

8.加强思想道德建设时发展先进文化的重要内容和中心环节。

爱国有为正直刚毅

2 9.民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂，一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

10.社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民等。

三、命题探究

1.最美乡村教师朱敏才、孙丽娜的那些年，那些事：10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。

尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。

这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，“整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。”

讨论：(1)朱敏才、孙丽娜夫妇事迹和优秀品质感动着你，请你为他们致颁奖词。

(2)感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发？

2.孝心少年：采蘑菇、卖沙果维持生计的吴金棋（视频）讨论：

（1）中华优秀传统文化为现代文明提供丰厚滋养，你能说出蕴涵“孝”的传统美德的格言吗？试举一例。

（2）寻找“最美孝心少年”活动为什么在全社会引起强烈反响？

（3）孝心少年，感动你我；传递孝心，有你有我。请你在一中校园发起倡议，以实际行动向孝心少年学习，发出倡议的主要内容。

3.寻找身边好人

每个人物身上都有一种让我们感到心灵震撼的精神力量，值得我们欣赏和赞美。 1.你参加了哪些公益活动? 2通过实践活动和寻找身边好人，你有哪些收获？课堂小结。

四、课后活动

1.寻找身边好人，发现其闪光点，便以实际行动向他学习。 2.做一件孝顺父母的事，如捶捶背，洗洗脚等。

二〇一五年四月三十日