辅导员(班主任)工作管理规定
2020-03-03 05:48:05 来源：范文大全收藏下载本文
班主任工作管理规定
班级是学校对学生实施教育和教学的基层单位。我院在班级工作中，高职班实行辅导员负责制，中职班实行班主任负责制。辅导员或班主任是班级工作的组织者和指导者，是党的教育方针的贯彻实施者，是班级各方面教育力量的协调者，是学生全面发展的导师和领路人。辅导员工作和班主任工作在学校教育工作中处于十分重要的地位。为了加强对辅导员和班主任工作的管理，更好地发挥辅导员和班主任的作用，特制定本规定。
一、辅导员、班主任的职责
1、热爱学生，深入学生，全面掌握所带班级学生的思想、学习、身体等各方面的情况，熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点、家庭经济情况，并随时掌握学生各方面的变化情况，做学生的知心朋友。
2、组建班委会和团支部，指导班委会、团支部开展班级活动，组织班委会和团支部制定班级规章制度和班级工作计划。
3、建立和完善班上的管理机制，保证学校和班上的各规章制度的贯彻落实。
4、加强对学生思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5、加强对学生安全教育，预防学生意外伤害事件的发生。
6、加强学生的基础文明教育，帮助学生养成良好的生活、学习习惯。
7、加强学生专业思想教育，帮助学生建立适合学生实际的人生追求目标。
8、定期召开班会（中职班每周一次，高职班每周两次），总结班级情况，表扬先进，批评不足，解决存在的问题。
9、定期周召开班、团干会（中职班每两周一次，高职班每四周一次），总结班团工作存在的不足，帮助班委会和团支部解决工作中存在的问题。
10、定期深入学生寝室（辅导员每周一次，班主任每周两次），检查寝室卫生情况和安全情况。
11、定期深入教室（辅导员每两天一次，班主任每天一次），检查学生上课出勤情况、晚自习出勤情况和教室卫生情况。
12、检查每天学生的出操情况。
13、每学期组织一至二次班级的课外活动，丰富学生的课余生活，加强对学生综合素质的培养。
14、组织本班学生参加学校或系组织的课外活动。
15、组织本班奖学金、“三好”学生、优秀团员、优秀学生干部的评选。
16、组织学生综合素质的测评。
17、加强和科任老师的联系，掌握学生的学习情况和思想情况。
18、按学校和各系的要求，做好新生的入校安排及毕业生离校的各项工作，做好各学期开学和放假的各项工作。
19、及时处理班上学生之间的矛盾，及时解决班上学生存在的心理问题。 20、及时上报班上学生存在的严重违规违纪问题和思想动态。
21、按时参加学校或系上召集的班主任会议。
22、完成系和学生处临时交办的其他工作。
二、辅导员和班主任岗位待遇
班主任月基本分= 10 分+ （班级数-1）×10×0.5 + 学生人数×0.25 辅导员月基本分=15分 + 60×0.15 + （学生人数-60）×0.2 如果辅导员所带班级学生人数不足60人的按班主任的待遇对待。
三、辅导员和班主任考核
（一）扣分
1、班上学生每被警告或严重警告处分1人次，扣0.5分；每被记过处分1人次，扣1分；每被留校察看处分1人次，扣2分；每被开除学籍处分1人次，扣3分。
2、学生上课缺勤每人每月平均超过2节以上的（系或学生处批假的除外），每超过1节，扣0.1分；晚自习每人每月平均超过4节以上的，每超过1节，扣0.05分；课间操每人每月平均5次以上的，每超过1次，扣0.05分。
3、班上月量化考核分低于80分的，平均每低1分，扣0.5分。
4、所带班级未经批准，不参加学校或系上组织的活动的，每次扣2分。
5、所带班级发生重大事故的，每次扣5分至10分。
6、辅导员、班主任未请假不参加学校或系组织的会议、活动的，每次扣2分。
（二）加分
1、班级月量化考核在85分以上，且名列所在系前三名的，分别加5分、4分、3分；班级月量化考核达95分以上的，加10分。
2、所带班级获一个文明寝室加1分，获文明教室加2分，获晚自习质量奖、卫生奖、两操质量奖、纪纪律奖
一、
二、三等奖者，分别加4分、3分、2分。
3、所带班级参加学校组织各种比赛的，集体项目获全校前三名者，分别加5分、4分、3分；获
一、
二、三等奖的，分别加5分、3分、2分；如果所取名次超过三名的，第一名加５分，第二名加４分，第三名加３分，以后名次加２分。个人项目获全校前三名或
一、
二、三等奖的，分别加3分、2分、1分（运动会只记团体奖，不记单项奖。）
4、所带班级学生参加校外比赛，获县级
一、
二、三等奖的，分别加5分、4分、3分。获地区级
一、
二、三等奖的，分别加10分、7分、5分。获省级
一、
二、三等奖的，分别加20分、15分、10分。获国家级
一、
二、三等奖的，分别加50分、30分、20分。
四、辅导员、班主任考核程序
辅导员、班主任的考核由各系组织实施，报学生处审核。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版