2020-03-02 14:51:51 来源:范文大全收藏下载本文
科学六年级下册《一天的垃圾》教学设计
教学目标:
科学概念
●人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾。 ●丢弃的垃圾危害环境 。 过程与方法
●调查统计家庭一天的垃圾数量和成分。 情感、态度|、价值观
●认识到人类活动对环境会产生破坏。 ●培养关注环境意识,增强环保意识
教学重点:经过调查统计一天的垃圾数量和成分后,然后讨论明确垃圾对环境的影响。
教学难点:学生经历调查统计后能明确垃圾对环境的影响,并将保护环境付于实际行动。
教学准备:
1、学生提前收集家中一天的垃圾;
2、收集垃圾堆、垃圾 场、垃圾污染河道的图片;
3、教师准备一些河道、湖泊、居民区等被污染的课件 教学过程
一、谈话引入
师:我们一天要消耗许多食品和各种各样的生活用品,同时也产生了许多的垃圾。 师:一天中要产生多少垃圾,这些垃圾里都有哪些成分呢?我们不妨一起来研究一下。
(揭示课题:一天的垃圾)
二、尝试给垃圾分类
师:同学们带来的垃圾中如果要进行分类的话,你打算按什么标准分呢?
1、讨论分类的标准 A、按是否有毒分 B、按材料分 C、按是否容易腐烂分……
2、讨论如何统计
师:我们在统计时如果无法测出垃圾的重量怎么办?
给垃圾分类时该注意什么啊?(戴上手套、统计完后要洗手。)
3、学生分组统计,教师巡视
4、反馈统计结果
教师将各小组的统计结果用课件做成一张大的统计图表。
三、关于垃圾的讨论
1、说一说这些垃圾的来源
2、组织学生对全班家庭产生的垃圾进行统计
3、学生分组活动
4、交流反馈
5、组织讨论
师:想一想,这么多垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响?我们家里的垃圾最后到哪里去了?谈谈你家平时是怎么处理垃圾的?
6、多媒体出示北京市产生的垃圾统计数据及人们如何处理垃圾的
四、课堂拓展
1、谈谈今天所学的体会。你准备怎样参与环境保护活动?
2、对校园内同学们产生的垃圾进行统计,写一封倡议书,号召大家不乱倒垃圾保护环境。
通过这节课的学习,学生不仅掌握垃圾的分类知识,更重要的是认识到人 类活动对环境产生的严重影响,丢弃的垃圾危害环境,培养了学生关注环境意识,增强环保意识和责任感,积极参与环境保护活动。在教学中渗入环境保护教育取得了较好的效果。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版